Рассчитай точную стоимость своей работы и получи промокод на скидку 500 ₽
Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы

Ответы (решение) на экзамен по философии. античность, средневековье, новое время.

  • 11 страниц
  • 2024 год
  • 0 просмотров
  • 0 покупок
Автор работы

golovkoalinaandreevna34

600 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

14) СОКРАТ (годы жизни: 469 до н.э - 399 до н.э) является поворотным момент в истории философии
Сократ родился недалеко от Афин в Демии. Семья Сократа была уважаемой: отец был ремесленником, а мать была повивальной бабкой (повитухой): по сути дела акушерка, семья имела доход. Сократ получил классическое для того времени образование: муссическое и гимнастическое. В муссиях детей учили греческому языку, греческой литературе, математике, основная геометрии, знаниям о природе, игре на музыкальных инструментах, учили петь и танцевать. В гимнассиях занимались физической культурой. Для греков физическая культура была чрезвычайно важна. В гимнассиях проводили столько же времени, сколько и в муссиях, потому что внешний вид для греков был очень важен. Больше Сократ нигде не учился. Сократ был воином и участвовал почти во всех сражениях до 67 лет. Как и все мужчины, Сократ занимал различные политические посты. Если он не в был в военном походе, то был на главной площади где беседовал с жителями и учениками. Такая ситуация сложилась неспроста, потому что в то время по всей Греции возникало большое количество софистических школ. В этих школах занимались синтезом языка, философии и риторики. Школы были популярными и дорогими. И со временем софистические школы превратились в способ зарабатывания денег. Сократу очень не нравилась эта ситуация и он выбрал свой способ обучения философии: он проводит все своё свободное время на главной площади. Первое время местные жители были возмущены этой ситуацией, поскольку Сократ был некрасив: он был низкого роста и был некрасив. И жители считали, что Сократ оскорбляешь красоту главной площади, но со временем поняли, что Сократа можно назвать даже достопримечательностью главной площади, потому что популярность Сократа быстро росла. У Сократа было большое количество учеников. Сократ ничего никогда не писал, за ним все записывали его ученики. Одна из тем, которые интересовали Сократа были общие понятия, в особенности в этике ( красота, доброта, злость, ненависть). Сократ задавался вопросом: откуда возникли эти понятия. Он выдвинул предположение, что где то существует мир общих понятий и приходят в наш мир. Сократ не ставил своей целью запутать собеседника, он ставил своей целью разъяснить собеседнику значение понятия. Цитата Сократа: «я знаю, что я ничего не знаю, но при этом я знаю больше, чем те, которые думают, что знают все»
На старости лет в жизни Сократа случается беда: трое учеников Сократа подают на него в суд и выдвигают 3 обвинения:
1. Сократ разгадает умы молодежи
2. Сократ антидемократ
3. Сократ не почитает богов
Сократ был вынужден сам защищать себя в суде и даёт ответ на каждое из трёх обвинений
1. Сократ говорит, что любое воздействие сознания на сознание это развращение ума, поэтому любой учитель развращает ума своих учеников
2. Сократ согласился, что он антидемократ. Он за аристократическую республику, поскольку именно аристократия почитает и исполняет законы
3. Сократ спросил: слышал ли кто нибудь, как он неуважительно отзывался бы о гениях? Гении это дети богов и если Сократ не отзывался неуважительно о гениях, то и о богах он плохо отзываться не мог.
Однако суд не был удовлетворён подобным доказательством. Выбор наказания предоставлялся либо обвинителям, либо обвиняемому. И признав Сократа виновным. Ему предложено было выбрать себе заслуженного наказания. Сократ сказал, что ему очень много лет, он не богат, что он участвовал во всех сражениях, что он очень уважаем и, по его мнению, он заслуживает бесплатных обедов за счёт Британии. После этой речи Сократа приговаривают к смертной казни. Но событие усложняется тем, что в то время было великое событие: великое посольство на Крит и смертной казни в то время не назначали и смертную казнь сократа перенесли на 30 дней. За эти 30 дней греки сделали все, чтобы Сократ мог бежать, но Сократ отказался, сказав, что это было бы неразумно, ведь в своё время он голосовал и был согласен с законами своего государства. Через 30 дней Сократ был отравлен.
УЧЕНИЯ СОКРАТА
В его практике диалог стал основным методом нахождения истины. Если до этого принципы просто постулировались, то есть утверждались, то Сократ критически и всестороннее подходил различным тезисам, старался их обсуждать и из этого делать определённый вывод. Считается, что именно Сократ впервые начал использовать индуктивные доказательства и давать общие определения понятиям. Сократ прославился как один из родоначальников диалектики в смысле нахождения истины, посредством вопросов и ответов. Метод диалектических споров Сократа заключался в обнаружении противоречий в рассуждениях собеседника и приведения его к истине, посредством вопросов и ответов.
ЭТИЧЕСКИЕ ВОЗЗРЕНИЯ СОКРАТА
В вопросах этики Сократ развивал принцип рационализма. Он утверждал, что добродетель проистекает из знаний и человек, знающий, что такое добро, не станет поступать плохо, ведь добро это тоже знание. Сократ считал, что по доброй воле никто не зол. Люди злы лишь по неведению, потому что их не научили, что такое добро.
ПОЛИТИЧЕСКИЕ ВОЗЗРЕНИЯ СОКРАТА
Политические воззрения Сократа базировались на убеждении, что власть в государстве должна принадлежать лучшим. Лучшие - это опытные, честные, справедливые и обязательно обладающие искусством государственного управления. Сократ подвергал резной критике недостатки современной ему афинской демократии, он считал что худшее - это большинство. Сократ подчёркивает, что далеко не все выбирающие правителей разбираются в политических и государственных вопросах. Непонятно кто выбирает и непонятно кого выбирают.

1) философия
2) специфика философии
3) античность
4) Фалес
5) Анаксимандр
6) Анаксимен
7) Гераклит
8) Элейская школа
9) Ксенофан
10) Парменид
11) Милетская школа
12) Зенон
13) Сократ
14) Платон
15) Учение о государстве Платона
16) Аристотель
17) Средневековье
18) Августин Аврелий
19) Фома Аквинский
20) Эпоха нового времени
21) Фрэнсис Бэкон
22) Учения Бэкона
23) Спиноза
24) Учения Спинозы
25) Беркли
26) Декарт
27) Лейбниц

В работе представлены ответы для экзамена по философии. В содержании указаны все вопросы, которые представлены в работе.

Учебники по философии.

Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать Ответы на вопросы», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Фрагменты работ

14) СОКРАТ (годы жизни: 469 до н.э - 399 до н.э) является поворотным момент в истории философии
Сократ родился недалеко от Афин в Демии. Семья Сократа была уважаемой: отец был ремесленником, а мать была повивальной бабкой (повитухой): по сути дела акушерка, семья имела доход. Сократ получил классическое для того времени образование: муссическое и гимнастическое. В муссиях детей учили греческому языку, греческой литературе, математике, основная геометрии, знаниям о природе, игре на музыкальных инструментах, учили петь и танцевать. В гимнассиях занимались физической культурой. Для греков физическая культура была чрезвычайно важна. В гимнассиях проводили столько же времени, сколько и в муссиях, потому что внешний вид для греков был очень важен. Больше Сократ нигде не учился. Сократ был воином и участвовал почти во всех сражениях до 67 лет. Как и все мужчины, Сократ занимал различные политические посты. Если он не в был в военном походе, то был на главной площади где беседовал с жителями и учениками. Такая ситуация сложилась неспроста, потому что в то время по всей Греции возникало большое количество софистических школ. В этих школах занимались синтезом языка, философии и риторики. Школы были популярными и дорогими. И со временем софистические школы превратились в способ зарабатывания денег. Сократу очень не нравилась эта ситуация и он выбрал свой способ обучения философии: он проводит все своё свободное время на главной площади. Первое время местные жители были возмущены этой ситуацией, поскольку Сократ был некрасив: он был низкого роста и был некрасив. И жители считали, что Сократ оскорбляешь красоту главной площади, но со временем поняли, что Сократа можно назвать даже достопримечательностью главной площади, потому что популярность Сократа быстро росла. У Сократа было большое количество учеников. Сократ ничего никогда не писал, за ним все записывали его ученики. Одна из тем, которые интересовали Сократа были общие понятия, в особенности в этике ( красота, доброта, злость, ненависть). Сократ задавался вопросом: откуда возникли эти понятия. Он выдвинул предположение, что где то существует мир общих понятий и приходят в наш мир. Сократ не ставил своей целью запутать собеседника, он ставил своей целью разъяснить собеседнику значение понятия. Цитата Сократа: «я знаю, что я ничего не знаю, но при этом я знаю больше, чем те, которые думают, что знают все»
На старости лет в жизни Сократа случается беда: трое учеников Сократа подают на него в суд и выдвигают 3 обвинения:
1. Сократ разгадает умы молодежи
2. Сократ антидемократ
3. Сократ не почитает богов
Сократ был вынужден сам защищать себя в суде и даёт ответ на каждое из трёх обвинений
1. Сократ говорит, что любое воздействие сознания на сознание это развращение ума, поэтому любой учитель развращает ума своих учеников
2. Сократ согласился, что он антидемократ. Он за аристократическую республику, поскольку именно аристократия почитает и исполняет законы
3. Сократ спросил: слышал ли кто нибудь, как он неуважительно отзывался бы о гениях? Гении это дети богов и если Сократ не отзывался неуважительно о гениях, то и о богах он плохо отзываться не мог.
Однако суд не был удовлетворён подобным доказательством. Выбор наказания предоставлялся либо обвинителям, либо обвиняемому. И признав Сократа виновным. Ему предложено было выбрать себе заслуженного наказания. Сократ сказал, что ему очень много лет, он не богат, что он участвовал во всех сражениях, что он очень уважаем и, по его мнению, он заслуживает бесплатных обедов за счёт Британии. После этой речи Сократа приговаривают к смертной казни. Но событие усложняется тем, что в то время было великое событие: великое посольство на Крит и смертной казни в то время не назначали и смертную казнь сократа перенесли на 30 дней. За эти 30 дней греки сделали все, чтобы Сократ мог бежать, но Сократ отказался, сказав, что это было бы неразумно, ведь в своё время он голосовал и был согласен с законами своего государства. Через 30 дней Сократ был отравлен.
УЧЕНИЯ СОКРАТА
В его практике диалог стал основным методом нахождения истины. Если до этого принципы просто постулировались, то есть утверждались, то Сократ критически и всестороннее подходил различным тезисам, старался их обсуждать и из этого делать определённый вывод. Считается, что именно Сократ впервые начал использовать индуктивные доказательства и давать общие определения понятиям. Сократ прославился как один из родоначальников диалектики в смысле нахождения истины, посредством вопросов и ответов. Метод диалектических споров Сократа заключался в обнаружении противоречий в рассуждениях собеседника и приведения его к истине, посредством вопросов и ответов.
ЭТИЧЕСКИЕ ВОЗЗРЕНИЯ СОКРАТА
В вопросах этики Сократ развивал принцип рационализма. Он утверждал, что добродетель проистекает из знаний и человек, знающий, что такое добро, не станет поступать плохо, ведь добро это тоже знание. Сократ считал, что по доброй воле никто не зол. Люди злы лишь по неведению, потому что их не научили, что такое добро.
ПОЛИТИЧЕСКИЕ ВОЗЗРЕНИЯ СОКРАТА
Политические воззрения Сократа базировались на убеждении, что власть в государстве должна принадлежать лучшим. Лучшие - это опытные, честные, справедливые и обязательно обладающие искусством государственного управления. Сократ подвергал резной критике недостатки современной ему афинской демократии, он считал что худшее - это большинство. Сократ подчёркивает, что далеко не все выбирающие правителей разбираются в политических и государственных вопросах. Непонятно кто выбирает и непонятно кого выбирают.

1) философия
2) специфика философии
3) античность
4) Фалес
5) Анаксимандр
6) Анаксимен
7) Гераклит
8) Элейская школа
9) Ксенофан
10) Парменид
11) Милетская школа
12) Зенон
13) Сократ
14) Платон
15) Учение о государстве Платона
16) Аристотель
17) Средневековье
18) Августин Аврелий
19) Фома Аквинский
20) Эпоха нового времени
21) Фрэнсис Бэкон
22) Учения Бэкона
23) Спиноза
24) Учения Спинозы
25) Беркли
26) Декарт
27) Лейбниц

В работе представлены ответы для экзамена по философии. В содержании указаны все вопросы, которые представлены в работе.

Учебники по философии.

Купить эту работу

Ответы (решение) на экзамен по философии. античность, средневековье, новое время.

600 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 200 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

23 декабря 2025 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
golovkoalinaandreevna34
4.7
Купить эту работу vs Заказать новую
0 раз Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—4 дня
600 ₽ Цена от 200 ₽

5 Похожих работ

Ответы на вопросы

Философия (ответы на 30 тестовых вопроса)

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
199 ₽
Ответы на вопросы

Кейс Ницше

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
100 ₽
Ответы на вопросы

Кейс Гегель

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
100 ₽
Ответы на вопросы

Кейс И.Кант

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
100 ₽
Ответы на вопросы

Кейс И.Кант

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
100 ₽

Отзывы студентов

Отзыв Татьяна_5085 об авторе golovkoalinaandreevna34 2016-01-20
Ответы на вопросы

рекомендую этого автора. Сделал работу раньше срока, написано все по теме, без лишней воды.

Общая оценка 5
Отзыв zmey об авторе golovkoalinaandreevna34 2015-01-13
Ответы на вопросы

Отличная работа и сделана раньше срока!

Общая оценка 5
Отзыв monte к----ов0 об авторе golovkoalinaandreevna34 2014-12-04
Ответы на вопросы

отличная работа

Общая оценка 5
Отзыв zaochniku 777 об авторе golovkoalinaandreevna34 2016-04-22
Ответы на вопросы

Очень понравился автор! Быстро. Хорошая работа. Спасибо!

Общая оценка 5

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

Учение Аристотеля о четырех первопричинах бытия

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Проблемы личности в философии Л.П. Карсавина

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3300 ₽
Готовая работа

Влияние Шпенглера на русскую культуру. Первая глава диплома (теоретическая часть)

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
900 ₽
Готовая работа

Развитие творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста в процессе организации музыкальных игр

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Западники и славянофилы о русской культуре

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3300 ₽
Готовая работа

Аргументация в естественном языке: лингвопрагматический и логический подходы

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Проблемы формирования образа мира географические и социальные аспекты

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1690 ₽
Готовая работа

Формирование навыка общения у младших школьников в условиях лечебно-образовательного учреждения.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1200 ₽
Готовая работа

Националистическая идеология в современном мире.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Американский прагматизм: проблема языка и педагогики

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Этико-правовое регулирование поведения гражданских служащих- задачи, формы, методы, на примере Пермского края

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1500 ₽
Готовая работа

Философия ХХв и проблемы коммуникации в культуре. или лучше: Модели коммуникаций в философии культуры ХХ в.:Й. Хейзинга, М.М.Бахтин, М.Фуко. или: Европейские модели коммуникативной культуры: Й. Хейзинга, М.М.Бахтин, М.Фуко.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽