Отличный автор, быстро выполнена работа, оценка преподавателя 100 б ,Буду обращаться еще
Информация о работе
Подробнее о работе
Тестирование при обучении иностранного языка и ИКТ
- 18 страниц
- 2025 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
В современном обществе все больше увеличивается роль иностранных языков. Знание иностранного языка учителю дает возможность обучающихся приобщить к мировой культуре, в своей деятельности применяя потенциал обширных ресурсов интернет, глобальной сети и информационно-компьютерных технологий.
Цель обучения иностранному языку: коммуникативная деятельность обучающихся, то есть практическое владение иностранным языкам. Задачи каждого учителя активизировать деятельность обучающихся в ходе обучения, формировать ситуации для творческой активности.
Введение ……………………………………………………………….. 3 – 4
Глава 1. Тестирование при обучении иностранным языкам ……….. 5 – 9
1.1 Тест как форма контроля обученности иностранному языку ….. 5 – 6
1.2 Виды тестов в процессе обучения иностранному языку ……….. 6 – 9
Глава 2. Современные информационно-компьютерные технологии в обучении иностранным языкам ……………………………………………10 – 15
2.1 Использование современных информационно-компьютерных технологий на уроке иностранного языка ……………………………….. 10 – 12
2.2 Приемы и способы применения информационно-компьютерных технологий на уроках иностранного языка ……………………………… 12 – 15
Заключение ………………………………………………………………. 16
Список использованных источников ……………………………… 17 – 18
Цель исследования: исследовать тестирование и информационно-компьютерные технологии при обучении иностранному языку.
Объект исследования: тестирование и информационно-компьютерные технологии при обучении иностранному языку.
Предмет исследования: тестирование и информационно-компьютерные технологии.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- изучить тест как форму контроля обученности иностранному языку;
- рассмотреть виды тестов в процессе обучения иностранному языку;
- изучить использование современных ИКТ на уроке иностранного языка;
- рассмотреть приемы и способы применения ИКТ на уроках иностранного языка.
Методы исследования: анализ литературы, наблюдение, синтез, обработка информации.
1. Аванесов В. С. Композиция тестовых заданий. Учебная книга для преподавателей вузов, учителей школ, аспирантов и студентов педвузов. 2 изд., испр. и доп.(1 изд.1996). - М.: Адепт, 1998. – 26 с.
2. Беспалько В. П. Образование и обучение с участием компьютеров. – М.: Воронеж: НПО“МОДЭК”, 2002. – 17 с.
3. Бухарина М. Ю. Мультимедийный учебник: что это? // Иностранные языки в школе. – 2001. - № 4. – С. 7 - 8.
4. Владимирова Л. П. Интернет на уроках иностранного языка // Иностранные языки в школе. – 2002. - №3. – С. 33 - 41.
5. Войтко С А. Об использовании информационно-коммуникационных технологий на уроках английского языка // Интернет-журнал Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», 2004 – 2005. http://festival.1september.ru/articles/415914/.
6. Головко Е. А. Инфокоммуникационные технологии как средство моделирования социокультурного пространства изучения иностранного языка // Иностранные языки в школе. - 2007. - №8. - С. 63.
7. Гулидов И. Н. Педагогический контроль и его обеспечение: учебное пособие. – М.: ФОРУМ, 2005. – 45 с.
8. Денисова Л. Г., Симкин В. Н. Об итоговом контроле обученности иностранным языкам //Иностранные языки в школе. – 2005. - №2. – С. 6 - 7.
9. Захарова И. Г. Информационные технологии в образовании. – М.: Академия, 2007. - 21 – 22 с.
10. Коккота В. Лингводидактическое тестирование. - М.: Высшая школа, 2009. – 16 с.
11. Королева О. Л., Пыстина Н. В. Использование тестирования в старших классах // Контроль в обучении иностранным языкам в средней школе: Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1996. – 45 – 46 с.
12. Ляховицкий М. В. Методика преподавания иностранного языка. – М.: Просвещение, 2008. – 56 с.
13. Майоров А. Н. Теория и практика создания тестов для системы образования. - М.: Интеллект-центр, 2002. – 135 с.
14. Миролюбов А. А. История отечественной методики обучения иностранным языкам. – М.: Инфра-М, 2002. – 8 – 11 с.
15. Подопригорова Л. А. Использование интернета в обучении иностранным языкам // Иностранные языки в школе. - 2003. - №5. – С. 25 - 31.
16. Полат Е. С. Интернет во внеклассной работе по иностранному языку//Иностранные языки в школе. - 2001. - №5 – С. 4.
17. Поломкина С. К. Тестирование в обучении иностранному языку// Иностранные языки в школе. – 1999. - №2. – С. 5.
18. Поляков О. Г. О некоторых проблемах использования тестов как одного из средств контроля обучения школьников по иностранному языку// Иностранные языки в школе. – 2004. - №2. – С. 8.
19. Рапопорт И. А., Сельг Р., Соттер И. Тесты в обучении иностранным языкам: итоги двадцатилетнего эксперимента\\ Иностранные языки в школе. – 1989. - №6. – С. 5.
20. Рогова Г. В., Рабинович Ф. М., Сахарова Т. Е. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. — М.: Просвещение, 1991. – 78 с.
21. Сайков Б. П. Организация информационного пространства образовательного учреждения. – М.: БИНОМ, 2005. – 46 с.
22. Ушакова С. В. Компьютер на уроках английского языка// Иностранные языки в школе. – 1997. - №5. - С. 40 - 41.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
