спасибо за работу
Информация о работе
Подробнее о работе
Молекулярный, клеточный, органо-тканевый и организменный уровни живого и решаемые на этом уровне медицинские задачи
- 14 страниц
- 2021 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
ВВЕДЕНИЕ
Биология – это наука о живом. Это целый комплекс научных дисциплин, изучающих живые организмы, их строение, функционирование, распространение, происхождение и развитие, а также природные сообщества организмов, их связи друг с другом, с неживой природой и человеком.
Все объекты природы (живой и неживой природы)можно представить в виде системы, обладающими особенностями, характеризующими их уровней организации. Концепция структурных уровней живой материи включает представления системности и связанной с ней организацией целостности живых организмов.
Живая материя представляет иерархию взаимосвязанных и взаимоподчиненных уровней организации. Иначе говоря - жизнь имеет многоуровневую организацию.
В целом же принято рассматривать четыре уровня организации живых систем, что в значительной степени условно, так как в них можно выделить множество подуровней.
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
Свойства живых систем 4
Уровни организации живой материи 5
Молекулярно-генетический уровень 6
Клеточный уровень 8
Органно-тканевой уровень 8
Организменный уровень 9
Медицинские задачи решаемые на разных уровнях организации жизни 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 14
Все живые существа на нашей планете организованы сходным образом: имеют идентичный химический состав, строение молекул и клеток, аналогичную структуру у растений или у животных. Это позволяет представить общую систему организации живой материи на Земле в виде усложняющихся уровней – от молекулярного до биосферного.
Современная биологическая картина мира основывается на том, что мир живого – это колоссальная система высокоорганизованных систем. В современной биологии классическими уровнями данной системы, которая определяется как живая материя, являются следующие: молекулярно-генетический, клеточный, организменный, популяционно-видовой, биогеоценотический и биосферный уровни.
--------------------
Интервал 1
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Джапаридзе Л.А. Генетика долголетия // Генетика - фундаментальная основа инноваций в медицине и селекции. – Санкт-Петербург. – 2019. – С. 34-35
2. Колесников С.И. Биология: пособие-репетитор // Кнорус. – Москва. – 2015. – С. 12-13
3. Куликова Я.А., Сметанин А.Г. Биология как наука // Результаты фундаментальных и прикладных исследований в области естественных и технических наук. – Кемер. – 2017. – С. 53-55
4. Низамова Д.А., Исламов Т.И. Биохимия памяти // Современные тенденции развития науки и технологий. – Уфа. – 2016. – С. 128-129
5. Пономарёва И. Н., Корнилова О. А., Симонова Л. В. Биология. Углублённый уровень. 11 класс / И. Н. Пономарёва, О. А. Корнилова, Л. В. Симонова. - М. : Вентана-Граф, 2018. - 448 с.
6. Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т. Биология, Общая биология, 10 класс, Базовый уровень / В.И. Сивоглазов, И.Б. Агафонова, Е.Т. Захарова. - М. : Дрофа, 2018. - 254 с.
7. Угаров Г.С. О роли воды и липидов в организации живой материи // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2015. – № 5 (часть 3) – С. 443-447
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
