все отлично, спасибо!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
На сегодняшний момент физическая культура и спорт в современном мире являются составляющей частью жизни населения всей планеты. Спорт как часть культуры становится наряду с наукой и искусством полноправными компонентами жизни общества.
Развитие спортивного движения во всем мире неукоснительно идет вперед. Все это приводит к возникновению и формированию различных современных и относительно «новых» видов спорта (черлидинг, фитнес-аэробика, боулдеринг и другие), а также закреплению и увеличению числа занимающихся уже исторически сложившимися видами спорта (легкая атлетика, плавание, игровые виды спорта, единоборства и др.).
ВВЕДЕНИЕ
1. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ СПОРТИВНОГО ДВИЖЕНИЯ
2. МАССОВЫЙ СПОРТ КАК ПРИОРИТЕТНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЛЯ ШИРОКИХ СЛОЕВ НАСЕЛЕНИЯ
2.1. Школьный спорт
2.2. Студенческий спорт
2.3. Профессионально-прикладной спорт
2.4. Рекреативный спорт
2.5. Кондиционный спорт
2.6. Спорт для инвалидов
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ СПОРТИВНОГО ДВИЖЕНИЯ
В Олимпийской хартии «вид спорта» определяется как исторически сложившийся тип соревновательной деятельности, сформировавшийся как самостоятельная ее составляющая (единоборства, плавание, легкая атлетика, футбол, волейбол, гимнастика, танцевальный спорт и т.д.). Каждый вид спорта в большинстве случаев включает в себя несколько спортивных дисциплин. «Спортивная дисциплина» – это составная часть вида спорта, курируемого одной спортивной федерацией, которая отличается от других входящих в вид спорта дисциплин формой или содержанием соревновательной деятельности (ходьба, бег на короткие и длинные дистанции, метания и прыжки в легкой атлетике; греко-римская и вольная борьба; художественная и спортивная гимнастика, а также акробатика; спортивная аэробика и фитнес-аэробика, и т.д.). Развитие спорта во всем мире связано с двумя основным направлениям (рис. 1):1) массовый общедоступный спорт; 2) спорт высших достижений.
...
2.1. Школьный спорт
Это вид направлен на приобретение базовой физической подготовленности и оптимизацию общей физической дееспособности.
Необходимо отметить, что школьный спорт неразрывно связан с понятием «спортивный резерв». Это понятие в теории спорта означает определенных спортсменов, которые в силу своего возраста достигли высокого уровня спортивного мастерства, охваченные современными организационно-методическими формами подготовки.
В настоящее время определяют три составляющие спортивного резерва: действующий резерв, ближайший и потенциальный резерв.
Непосредственную подготовку спортивного резерва ведут: ДЮЦы, детско-юношеские коллективы, ДЮСШ, СДЮСШОР, ЦОП (центры олимпийской подготовки), различные танцевальные кружки, т.е. вся система дополнительного образования в сфере физической культуры и спорта.
2.2.
...
2.6. Спорт для инвалидов
Поступательная тенденция развития реабилитационного спорта, начиная с 60-х годов 20-го века, способствует переходу на новый качественный уровень – спорт инвалидов. Основные задачи дублируются с задачами реабилитационного спорта (поддержание здоровья и душевного равновесия, адаптация к условиям окружающей среды и т.д). Но главенствующей целью является достижение максимальных спортивных результатов, профессионализма в избранном виде спорта.
В настоящее время это спортивное направление активно развивается во всем мире. Оно включает в себя три основных направления: Специальное Олимпийское движение, Паралимпийские и Сурдлимпийские игры (Сурдоолимпийские игры - спортивные международные крупнейшие соревнования людей с нарушениями слуха (до 2001 года — Всемирные игры глухих, также ранее — Международные игры глухих)).
В 21 веке расширяется аспект видов спорта, предлагаемых для спортсменов-инвалидов.
...
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Во всём мире существует два направления спортивного движения, которые имеют в основе принципиальные различия по целевому признаку. Главенствующую роль для широких слоев населения играет массовый спорт.
Массовым спортом занимается большинство населения всей планеты. Практически каждый человек за весь период своей жизни бесспорно был приобщен к этому виду двигательной активности. Ведь современный спорт- это социально значимое явление. Тем не менее, с точки зрения теории спорта наблюдаются и неоптимальность системы подготовки спортсменов, находящаяся в сфере взаимодействия множества человеческих контактов между спортсменами, тренерами, представителями федераций, судьями (арбитрами), научными и медицинскими работниками, а также организаторами соревнований, обслуживающими персоналом, зрителями, спонсорами, представителями средств массовой информации и т.д.
Массовый спорт во многом повторяет и сходится с физической подготовкой.
...
1. Иванов И.Н. История развития паралимпийского движения в мировой практике и в Российской Федерации / И.Н. Иванов// Учебно-методическое пособие. - Волгоград: ФГБОУ ВПО "ВГАФК", 2012. - 133 с.
2. Иванов И.Н. Особенности физического воспитания инвалидов различных нозологических групп / И.Н. Иванов// Учебно-методическое пособие. Волгоград: ФГБОУ ВПО "ВГАФК", 2013. - 60 с.
3. Иванов И.Н. Избранные лекции по курсу теории и организации адаптивной физической культуры / И.Н. Иванов// Учебно-методическое пособие. - Волгоград: ФГБОУ ВО "ВГАФК", 2016. - 241 с.
4. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: Учеб. для ин-тов физич. культуры. – М.: Физкультура и спорт, 1991. – 542 с.
5. Матвеев Л.П. Основы общей теории спорта и системы подготовки спортсменов. – К.: Олимпийская литература, 1999. – 318 с.
6. Фискалов В.Д. Спорт и система подготовки и спортсменов / В.Д. Фискалов// Учебник. - М.: Советский спорт, 2010. -197 с.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
На сегодняшний момент физическая культура и спорт в современном мире являются составляющей частью жизни населения всей планеты. Спорт как часть культуры становится наряду с наукой и искусством полноправными компонентами жизни общества.
Развитие спортивного движения во всем мире неукоснительно идет вперед. Все это приводит к возникновению и формированию различных современных и относительно «новых» видов спорта (черлидинг, фитнес-аэробика, боулдеринг и другие), а также закреплению и увеличению числа занимающихся уже исторически сложившимися видами спорта (легкая атлетика, плавание, игровые виды спорта, единоборства и др.).
ВВЕДЕНИЕ
1. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ СПОРТИВНОГО ДВИЖЕНИЯ
2. МАССОВЫЙ СПОРТ КАК ПРИОРИТЕТНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЛЯ ШИРОКИХ СЛОЕВ НАСЕЛЕНИЯ
2.1. Школьный спорт
2.2. Студенческий спорт
2.3. Профессионально-прикладной спорт
2.4. Рекреативный спорт
2.5. Кондиционный спорт
2.6. Спорт для инвалидов
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ СПОРТИВНОГО ДВИЖЕНИЯ
В Олимпийской хартии «вид спорта» определяется как исторически сложившийся тип соревновательной деятельности, сформировавшийся как самостоятельная ее составляющая (единоборства, плавание, легкая атлетика, футбол, волейбол, гимнастика, танцевальный спорт и т.д.). Каждый вид спорта в большинстве случаев включает в себя несколько спортивных дисциплин. «Спортивная дисциплина» – это составная часть вида спорта, курируемого одной спортивной федерацией, которая отличается от других входящих в вид спорта дисциплин формой или содержанием соревновательной деятельности (ходьба, бег на короткие и длинные дистанции, метания и прыжки в легкой атлетике; греко-римская и вольная борьба; художественная и спортивная гимнастика, а также акробатика; спортивная аэробика и фитнес-аэробика, и т.д.). Развитие спорта во всем мире связано с двумя основным направлениям (рис. 1):1) массовый общедоступный спорт; 2) спорт высших достижений.
...
2.1. Школьный спорт
Это вид направлен на приобретение базовой физической подготовленности и оптимизацию общей физической дееспособности.
Необходимо отметить, что школьный спорт неразрывно связан с понятием «спортивный резерв». Это понятие в теории спорта означает определенных спортсменов, которые в силу своего возраста достигли высокого уровня спортивного мастерства, охваченные современными организационно-методическими формами подготовки.
В настоящее время определяют три составляющие спортивного резерва: действующий резерв, ближайший и потенциальный резерв.
Непосредственную подготовку спортивного резерва ведут: ДЮЦы, детско-юношеские коллективы, ДЮСШ, СДЮСШОР, ЦОП (центры олимпийской подготовки), различные танцевальные кружки, т.е. вся система дополнительного образования в сфере физической культуры и спорта.
2.2.
...
2.6. Спорт для инвалидов
Поступательная тенденция развития реабилитационного спорта, начиная с 60-х годов 20-го века, способствует переходу на новый качественный уровень – спорт инвалидов. Основные задачи дублируются с задачами реабилитационного спорта (поддержание здоровья и душевного равновесия, адаптация к условиям окружающей среды и т.д). Но главенствующей целью является достижение максимальных спортивных результатов, профессионализма в избранном виде спорта.
В настоящее время это спортивное направление активно развивается во всем мире. Оно включает в себя три основных направления: Специальное Олимпийское движение, Паралимпийские и Сурдлимпийские игры (Сурдоолимпийские игры - спортивные международные крупнейшие соревнования людей с нарушениями слуха (до 2001 года — Всемирные игры глухих, также ранее — Международные игры глухих)).
В 21 веке расширяется аспект видов спорта, предлагаемых для спортсменов-инвалидов.
...
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Во всём мире существует два направления спортивного движения, которые имеют в основе принципиальные различия по целевому признаку. Главенствующую роль для широких слоев населения играет массовый спорт.
Массовым спортом занимается большинство населения всей планеты. Практически каждый человек за весь период своей жизни бесспорно был приобщен к этому виду двигательной активности. Ведь современный спорт- это социально значимое явление. Тем не менее, с точки зрения теории спорта наблюдаются и неоптимальность системы подготовки спортсменов, находящаяся в сфере взаимодействия множества человеческих контактов между спортсменами, тренерами, представителями федераций, судьями (арбитрами), научными и медицинскими работниками, а также организаторами соревнований, обслуживающими персоналом, зрителями, спонсорами, представителями средств массовой информации и т.д.
Массовый спорт во многом повторяет и сходится с физической подготовкой.
...
1. Иванов И.Н. История развития паралимпийского движения в мировой практике и в Российской Федерации / И.Н. Иванов// Учебно-методическое пособие. - Волгоград: ФГБОУ ВПО "ВГАФК", 2012. - 133 с.
2. Иванов И.Н. Особенности физического воспитания инвалидов различных нозологических групп / И.Н. Иванов// Учебно-методическое пособие. Волгоград: ФГБОУ ВПО "ВГАФК", 2013. - 60 с.
3. Иванов И.Н. Избранные лекции по курсу теории и организации адаптивной физической культуры / И.Н. Иванов// Учебно-методическое пособие. - Волгоград: ФГБОУ ВО "ВГАФК", 2016. - 241 с.
4. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: Учеб. для ин-тов физич. культуры. – М.: Физкультура и спорт, 1991. – 542 с.
5. Матвеев Л.П. Основы общей теории спорта и системы подготовки спортсменов. – К.: Олимпийская литература, 1999. – 318 с.
6. Фискалов В.Д. Спорт и система подготовки и спортсменов / В.Д. Фискалов// Учебник. - М.: Советский спорт, 2010. -197 с.
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
| 200 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85107 Рефератов — поможем найти подходящую