все отлично, спасибо!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Одной из наиболее чувствительных к воздействию факторов окружа-ющей среды и условиям жизнедеятельности групп населения являются де-ти и подростки, поэтому их различные возрастно-половые группы стано-вятся объектами изучения, наблюдения и анализа состояния здоровья во взаимосвязи со средой обитания.
Значительное повышение эффективности массовых медицинских осмотров, улучшение первичного выявления различных отклонений в фи-зическом развитии и здоровье детей достигается внедрением в практику детского здравоохранения массовых диагностических тестов «просева» или скрининг-тестов. В большинстве развитых стран осуществлен переход от «рутинных» ежегодных осмотров к углубленным на основе скрининг-программ. приуроченным к «ключевым» возрастным периодам.
Одним из ведущих критериев состояния здоровья детей является фи-зическое развитие, уровень которого позволяет оценить степень готовно-сти осуществлять деятельность в конкретных условиях.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Оценка физического развития 4
2. Комплексная оценка физического развития 7
3. Алгоритм проведения оценки физического развития комплексным методом 9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 15
1. Оценка физического развития
Физическое развитие – это совокупность морфологических и функциональных свойств и качеств, а также уровень биологического развития.
Для оценки физического развития детей и подростков используют следующие показатели:
1) антропометрические (соматометрические) – длина тела (рост), масса тела, окружность грудной клетки и др.;
2) соматоскопические – состояние кожных покровов и видимых слизистых оболочек, степень развития подкожно-жирового слоя, состояние опорно-двигательного аппарата, степень полового развития;
3) физиометрические – жизненная емкость легких, мышечная сила, частота пульса, величина артериального давления и др.
Наиболее и показателями развития размеры их Для антропометрических необходимо массу тела рост стоя окружность клетки на выдохе и в (см).
Рост измеряют на антропометре. Обследуемый стоит, касаясь ягодицами и лопатками антропометра.
...
2. Комплексная оценка физического развития
В практике оценки физического развития детей используется комплексный метод, учитывающий как морфофункциональное состояние организма, так и соответствие паспортного возраста ребѐнка уровню биологического развития. Метод позволяет выделить детей, имеющих соответствующее возрасту и гармоничное физическое развитие, а также детей с разными отклонениями в физическом развитии.
Для определения биологического возраста можно использовать разные показатели (морфологические, нейрофизиологические, гематологические, гормональные и др.), которые отражают зрелость систем организма.
В практической деятельности педиатра наиболее пригодны и достаточно информативны морфологические критерии (длина тела, еѐ погодовые прибавки). Биологический возраст детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста можно определять по длине и массе тела и числу постоянных зубов.
...
3. Алгоритм проведения оценки физического развития комплексным методом
Метод позволяет определить уровень биологического развития и морфофункциональное состояние организма, а также учесть гетероморфность и гетерохронность развития, свое временность физического развития, производить взаимосвязанную оценку длины и массы тела.
Оценка комплексным методом состоит из 3 этапов:
1 этап – оценка по шкалам регрессии.
При оценке данным методом необходимо ответить на два вопроса:
1. Какое физическое развитие? Оценивается по таблице и по показателю роста.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Таким образом, наиболее информативным методом оценки физического развития является комплексная схема оценки, позволяющая определить уровень биологического развития индивидуума и степень гармоничности его морфо-функционального статуса. Существующие формы регистрации данных о физическом развитии и состоянии здоровья детей (ф. 026/у и ф. 112/у) отражают только морфологические показатели индивидуума (длина тела, масса тела, окружность грудной клетки). Для получения более полной информации о физическом развитии необходимо заполнить Карту обследования ребенка.
Имеющаяся в карте информация может являться основой для формирования базы данных социально-гигиенического мониторинга.
Оценка физического развития ребенка по комплексной схеме проводится в 2 этапа.
Итак, при комплексной схеме оценки заключение о физическом развитии включает вывод о соответствии биологического возраста календарному, и о гармоничности морфо-функционального состояния.
...
1. Большаков, А. М. Общая гигиена : учебник / А. М. Большаков. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2016. – 432 с.
2. Вайнер, Э.Н. Валеология : учебник для вузов / Э.Н. Вайнер. – 9-е изд. – М.: Флинта, 2011. – 448 с.
3. Ильинич, В.И. Физическая культура студента и жизнь: учебник /В.И. Ильинич. – М. : Гардарики, 2010. – 366 с.
4. Ланда, Б.Х. Методика комплексной оценки физического разви-тия и физической подготовленности : учеб. пособие / Б.Х. Ланда. – М. : Советский спорт, 2011. – 348 с.
5. Холодов, Ж.К. Практикум по теории и методике физического воспитания и спорта : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений физ. культуры / Ж.К. Холодов В.С. Кузнецов:. – М. : Издательский центр «Академия», 2001. – 144 с.
6. Холодов, Ж.К. Теория и методика физической культуры и спорта /Ж.К. Холодов. – 10-е изд. – М., 2012. – 480 с.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Одной из наиболее чувствительных к воздействию факторов окружа-ющей среды и условиям жизнедеятельности групп населения являются де-ти и подростки, поэтому их различные возрастно-половые группы стано-вятся объектами изучения, наблюдения и анализа состояния здоровья во взаимосвязи со средой обитания.
Значительное повышение эффективности массовых медицинских осмотров, улучшение первичного выявления различных отклонений в фи-зическом развитии и здоровье детей достигается внедрением в практику детского здравоохранения массовых диагностических тестов «просева» или скрининг-тестов. В большинстве развитых стран осуществлен переход от «рутинных» ежегодных осмотров к углубленным на основе скрининг-программ. приуроченным к «ключевым» возрастным периодам.
Одним из ведущих критериев состояния здоровья детей является фи-зическое развитие, уровень которого позволяет оценить степень готовно-сти осуществлять деятельность в конкретных условиях.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Оценка физического развития 4
2. Комплексная оценка физического развития 7
3. Алгоритм проведения оценки физического развития комплексным методом 9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 15
1. Оценка физического развития
Физическое развитие – это совокупность морфологических и функциональных свойств и качеств, а также уровень биологического развития.
Для оценки физического развития детей и подростков используют следующие показатели:
1) антропометрические (соматометрические) – длина тела (рост), масса тела, окружность грудной клетки и др.;
2) соматоскопические – состояние кожных покровов и видимых слизистых оболочек, степень развития подкожно-жирового слоя, состояние опорно-двигательного аппарата, степень полового развития;
3) физиометрические – жизненная емкость легких, мышечная сила, частота пульса, величина артериального давления и др.
Наиболее и показателями развития размеры их Для антропометрических необходимо массу тела рост стоя окружность клетки на выдохе и в (см).
Рост измеряют на антропометре. Обследуемый стоит, касаясь ягодицами и лопатками антропометра.
...
2. Комплексная оценка физического развития
В практике оценки физического развития детей используется комплексный метод, учитывающий как морфофункциональное состояние организма, так и соответствие паспортного возраста ребѐнка уровню биологического развития. Метод позволяет выделить детей, имеющих соответствующее возрасту и гармоничное физическое развитие, а также детей с разными отклонениями в физическом развитии.
Для определения биологического возраста можно использовать разные показатели (морфологические, нейрофизиологические, гематологические, гормональные и др.), которые отражают зрелость систем организма.
В практической деятельности педиатра наиболее пригодны и достаточно информативны морфологические критерии (длина тела, еѐ погодовые прибавки). Биологический возраст детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста можно определять по длине и массе тела и числу постоянных зубов.
...
3. Алгоритм проведения оценки физического развития комплексным методом
Метод позволяет определить уровень биологического развития и морфофункциональное состояние организма, а также учесть гетероморфность и гетерохронность развития, свое временность физического развития, производить взаимосвязанную оценку длины и массы тела.
Оценка комплексным методом состоит из 3 этапов:
1 этап – оценка по шкалам регрессии.
При оценке данным методом необходимо ответить на два вопроса:
1. Какое физическое развитие? Оценивается по таблице и по показателю роста.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Таким образом, наиболее информативным методом оценки физического развития является комплексная схема оценки, позволяющая определить уровень биологического развития индивидуума и степень гармоничности его морфо-функционального статуса. Существующие формы регистрации данных о физическом развитии и состоянии здоровья детей (ф. 026/у и ф. 112/у) отражают только морфологические показатели индивидуума (длина тела, масса тела, окружность грудной клетки). Для получения более полной информации о физическом развитии необходимо заполнить Карту обследования ребенка.
Имеющаяся в карте информация может являться основой для формирования базы данных социально-гигиенического мониторинга.
Оценка физического развития ребенка по комплексной схеме проводится в 2 этапа.
Итак, при комплексной схеме оценки заключение о физическом развитии включает вывод о соответствии биологического возраста календарному, и о гармоничности морфо-функционального состояния.
...
1. Большаков, А. М. Общая гигиена : учебник / А. М. Большаков. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2016. – 432 с.
2. Вайнер, Э.Н. Валеология : учебник для вузов / Э.Н. Вайнер. – 9-е изд. – М.: Флинта, 2011. – 448 с.
3. Ильинич, В.И. Физическая культура студента и жизнь: учебник /В.И. Ильинич. – М. : Гардарики, 2010. – 366 с.
4. Ланда, Б.Х. Методика комплексной оценки физического разви-тия и физической подготовленности : учеб. пособие / Б.Х. Ланда. – М. : Советский спорт, 2011. – 348 с.
5. Холодов, Ж.К. Практикум по теории и методике физического воспитания и спорта : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений физ. культуры / Ж.К. Холодов В.С. Кузнецов:. – М. : Издательский центр «Академия», 2001. – 144 с.
6. Холодов, Ж.К. Теория и методика физической культуры и спорта /Ж.К. Холодов. – 10-е изд. – М., 2012. – 480 с.
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 1 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
| 100 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85107 Рефератов — поможем найти подходящую