все отлично, спасибо!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Теория и методология физического воспитания является основной дисциплиной, которая включает обширные знания, которые формируют теоретическую основу для профессиональной подготовки специалистов в области физического воспитания и спорта. Данная дисциплина является основной дисциплиной и подготовкой специалистов для адаптивного физического воспитания. В этом случае «Теория и методология культуры тела» работает в отношении «Адаптивной культуры тела» как более общего (общего) явления.
Оглавление
Введение 3
1. Навык, определение. Разновидности навыков. 4
2. Формирование навыка 7
3. Деавтоматизация навыка 9
4. Перенос двигательных навыков 11
5. Образование двигательного навыка 13
6. Структура обучения двигательным навыкам 17
Заключение: 18
Список используемых источников: 19
Необходимость введения этой дисциплины основана на стремлении к целостному пониманию широкого спектра научных и практических знаний о физической культуре как о разнообразном социальном явлении, которое все больше проникает во многие сферы человеческой жизни и деятельности - образование, воспитание, производство, отдых, Виды спорта.
Теория и методология, раскрывающая практически все аспекты и методы совершенствования личности, создает необходимые условия для профессионального развития специалиста в области адаптивного физического воспитания.
Список используемых источников:
1. Владислав Столяров - Теория и методология современного физического воспитания (состояние разработки и авторская концепция) 2015 г;
2. Варфоломеева З.С. - Проектирование педагогических технологий в физическом воспитании школьников и детско-юношеском спорт. 2012 г;
3. Виленская Т.Е. - Оздоровительные технологии физического воспитания детей младшего школьного возраста 2-е изд., испр. 2017 г;
4. Гальперин П.Я. Лекции по психологии: Учеб. пос. для студентов вузов. 2-е изд. М.: КДУ, 2005 г.
5. Коновалов И. Е. - Структура и программно-содержательное обеспечение системы современного физического воспитания студентов. 2014 г;
6. Лях В.И. Двигательные способности школьников: основы теории и методики развития. М.: Терра-Спорт, 2000 г.
7. Попов А.Л. - Психология: учебное пособие для физкультурных вузов и факультетов физического воспитания. 2013 г;
8. Погадаев Г. И. - Книга для учителя «Физическая культура. Базовый уровень. 10–11 классы». 2014 г.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Теория и методология физического воспитания является основной дисциплиной, которая включает обширные знания, которые формируют теоретическую основу для профессиональной подготовки специалистов в области физического воспитания и спорта. Данная дисциплина является основной дисциплиной и подготовкой специалистов для адаптивного физического воспитания. В этом случае «Теория и методология культуры тела» работает в отношении «Адаптивной культуры тела» как более общего (общего) явления.
Оглавление
Введение 3
1. Навык, определение. Разновидности навыков. 4
2. Формирование навыка 7
3. Деавтоматизация навыка 9
4. Перенос двигательных навыков 11
5. Образование двигательного навыка 13
6. Структура обучения двигательным навыкам 17
Заключение: 18
Список используемых источников: 19
Необходимость введения этой дисциплины основана на стремлении к целостному пониманию широкого спектра научных и практических знаний о физической культуре как о разнообразном социальном явлении, которое все больше проникает во многие сферы человеческой жизни и деятельности - образование, воспитание, производство, отдых, Виды спорта.
Теория и методология, раскрывающая практически все аспекты и методы совершенствования личности, создает необходимые условия для профессионального развития специалиста в области адаптивного физического воспитания.
Список используемых источников:
1. Владислав Столяров - Теория и методология современного физического воспитания (состояние разработки и авторская концепция) 2015 г;
2. Варфоломеева З.С. - Проектирование педагогических технологий в физическом воспитании школьников и детско-юношеском спорт. 2012 г;
3. Виленская Т.Е. - Оздоровительные технологии физического воспитания детей младшего школьного возраста 2-е изд., испр. 2017 г;
4. Гальперин П.Я. Лекции по психологии: Учеб. пос. для студентов вузов. 2-е изд. М.: КДУ, 2005 г.
5. Коновалов И. Е. - Структура и программно-содержательное обеспечение системы современного физического воспитания студентов. 2014 г;
6. Лях В.И. Двигательные способности школьников: основы теории и методики развития. М.: Терра-Спорт, 2000 г.
7. Попов А.Л. - Психология: учебное пособие для физкультурных вузов и факультетов физического воспитания. 2013 г;
8. Погадаев Г. И. - Книга для учителя «Физическая культура. Базовый уровень. 10–11 классы». 2014 г.
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
200 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85108 Рефератов — поможем найти подходящую