Хороший автор, хорошая цена, хорошая работа. Всем советую, все в срок со всеми пожеланиями, автор всегда на связи.
Информация о работе
Подробнее о работе
Информационные технологии в управлении образовательной организации
- 18 страниц
- 2021 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Цель работы- выявить основные направления внедрения компьютерных технологий в управление образовательной организацией.
Для достижения поставленной цели необходимо решить такие задачи:
- рассмотреть само понятие информационных технологий;
- проанализировать цели использования компьютерных технологий в управлении ОО;
- рассмотреть основные области и направления использования компьютерных технологий в управлении ОО.
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ПОНЯТИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИХ ЗНАЧЕНИЕ 5
1.1 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 5
1.2 СУЩНОСТЬ И ПОНЯТИЕ ПРОЦЕССА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ 7
1.3 УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПРОЦЕССАМИ 9
2. ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В УПРАВЛЕНИИ ОБРАЗОВАНИЕМ 11
2.1 СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА 12
2.2 РОЛЬ РУКОВОДИТЕЛЯ В УПРАВЛЕНИИ ОУ 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 17
Актуальность темы. В связи с растущими потребностями в информационно-аналитической деятельности руководителей образовательных учреждений в области управленческих наук идет активный поиск способов эффективного сбора, хранения и анализа педагогической информации. Повышение качества управления образовательным учреждением требует разработки новых технологий управления информационными потоками.
Развитие общества, науки и технологий ставит перед системой образования необходимость использования новых технологий. Во всех сферах образования ищутся способы улучшить качество образования с использованием информационных технологий, которые стали повсеместными в нашей жизни. Их использование в образовательной деятельности как принципиально новой обучающей среды позволяет использовать психолого-педагогические разработки, позволяющие интенсифицировать учебный процесс, реализовать идеи образовательного развития, что приводит к появлению новых методов и организационных форм образования.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Бордовская, Н.В. Современные образовательные технологии / Н.В. Бордовская и др. - М.: КноРус, 2018. - 411 c.
2. Елсуков, П.Ю. Управление с использованием информационных методов // Государственный советник. – 2015. - №2. – с29- 33.
3. Захарова, И.Г. Информационные технологии в образовании: / И.Г. Захарова. - М.: Academia, 2016. - 543 c.
4. Киселев, Г.М. Информационные технологии в педагогическом образовании: Учебник / Г.М. Киселев, Р.В. Бочкова. - М.: Дашков и К, 2013. - 308 c.
5. Носова, Л.С. Информационные технологии в управлении образованием: учебно-методическое пособие / Л.С. Носова. – Челябинск: Изд-во Юж.-Урал. гос. гуман.-пед. ун-та, 2016 – 145 с.
6. Ожерельева, Т.А. Применение информационных технологий для управления образовательными процессами // Управление образованием: теория и практика – 2013. - № 4. – с133-137.
7. Трайнев, В.А. Новые информационные коммуникационные технологии в образовании: Информационное общество. Информационно-образовательная среда. Электронная педагогика. Блочно-модульное построение информационных технологий / В.А. Трайнев. - М.: Дашков и К, 2013. - 320 c.
8. Тымченко, Е. В. Информационное пространство образовательного учреждения. // Славянский форум. - 2014. – 2 (6). - с.129 -133.
9. Хроленко, А.Т. Современные информационные технологии для гуманитария: Практ. руководство / А.Т. Хроленко, А.В. Денисов. - М.: Флинта, 2010. - 128 c.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
