Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Информация о работе
Подробнее о работе
ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГО- ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 55 страниц
- 2020 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Педагогика — наука развивающаяся. Она продолжает заниматься более углубленной разработкой всех основных научных проблем, а также определением конкретных научных прогнозов в развитии отдельных звеньев системы народного образования и различных явлений в сфере обучения и воспитания.
В практике современной школы перед психологической службой возникает множество практических задач. Это задачи выяснения уровня готовности ребенка к школе, выявления особо одаренных и отстающих в развитии, выяснения причин школьной дезадаптации, задачи раннего предупреждения противоправных тенденций в развитии личности, задачи управления классным коллективом с учетом индивидуальных особенностей учеников и межличностных отношений между ними, задачи углубленной профориентации.
Цель данной работы изучить методологи психолого-педагогических исследований и характеристику инновационных образовательных систем.
В соответствии с поставленной целью выявлены задачи исследования:
1 Дать сравнительную характеристика методов исследования психолого- педагогической деятельности и представить в виде таблицы;
2 Проанализировать характеристику инновационных образовательных систем и педагогических технологий и представить в виде таблицы.
Теоретической и методологической основой для написания работы стали труды отечественных педагогов, психологов, материалы из научных журналов, интернет.
Структурно работа представлена введением, двумя главами, заключением, глоссарием и списком использованной литературы
Введение 3
1 Сравнительная характеристика методов исследования психолого- педагогической деятельности 4
2 Характеристика инновационных образовательных систем и педагогических технологий 18
Заключение 41
Глоссарий 44
Список использованной литературы 52
Методология в узком смысле слова есть учение о методах, и хотя мы не сводим ее к такому пониманию, учение о методах играет в методологии чрезвычайно важную роль. Теория методов исследования призвана вскрыть их сущность, назначение, место в общей системе научного поиска, дать научные основы выбора методов и их сочетания, выявить условия их эффективного использования, дать рекомендации по конструированию оптимальных систем исследовательских приемов и процедур, т. е. методики исследования. Методологические положения и принципы именно в методах получают свое действенное, инструментальное выражение.
1 Андреев В. И. Педагогика высшей школы : инновационно-прогностический курс : [учеб. пособие для вузов. – Казань : Центр инновац. технологий, 2015. – 499 с.
2 Афанасьев, В.Н. Статистическая методология в научных исследованиях : учебное пособие для аспирантов / В.Н. Афанасьев, Н.С. Еремеева, Т.В. Лебедева ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Оренбургский государственный университет». - Оренбург : ОГУ, 2017. - 246 с. :
3 Баглаев Г. П. Педагогические основы управления инновационным учебным заведением начального профессионального образования : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Г. П. Баглаев ; Бурят. гос. ун-т ; науч. рук. – Улан-Удэ, 2015. – 23 с.
4 Валеев Г.Х. Методология и методы психолого-педагогических исследований: Учебное пособие для студентов 3-5-х курсов педагогических вузов по специальности «031000» - Педагогика и психология». - Стерлитамак: Стерлитамак. гос. пед. ин-т, 2016.
5 Гузеев В. В. Теория и практика интегральной образовательной технологии– М. : Нар. образование, 2015. – 223 с. : ил. – (Профессиональная библиотека учителя). – Библиогр.: с. 216—221.
6 Давыдов В.П. Основы методологии, методики и технологии педагогического исследования: Научно-методическое пособие. - М.: Академия ФСБ, 2017.
7 Дьяченко В. К. Новая дидактика. – М. : Нар. образование, 2018. – 493 с.
8 Егошина, И.Л. Методология научных исследований : учебное пособие / И.Л. Егошина ; Поволжский государственный технологический университет. - Йошкар-Ола : ПГТУ, 2018. - 148 с. - Библиогр.: с. 133.
9 Енисеев, М. К. Интеграция изучаемого и известного: научные основы, технология управления : учеб. пособие [для высш. пед. учеб. заведений] . – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ин-т, 2015. – 146 с.
10 Журавская Н. Т. Методологические подходы к исследованию инновационных форм образования // МНКО. 2018. №6-2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodologicheskie-podhody-k-issledovaniyu-innovatsionnyh-form-obrazovaniya (дата обращения: 08.05.2020).
11 Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования: Учебное пособие. - М.: Издательский центр “Академия”, 2016.
12 Здоровье сельских школьников в современных экологических и социальных условиях / Е.А. Калюжный, В.А. Басуров, Н.В. Жулин, И. Садретдинова, Я. Федосеева, М.Маслова // Современные научные исследования и инновации. 2014. № 7 (39). С. 228-237.
13 Инновации в социально-педагогических технологиях: теория и практика : сб. науч. ст. : [по материалам Респ. науч.-практ. конф., 19 нояб. 2009 г.] / Чуваш. гос. пед. ун-т ; [отв. ред. С. Г. Григорьева. З. М. Беляева]. – Чебоксары : ЧГПУ, 2018. – 118 с.
14 Информативность антропометрических скринингов по результатам оценки физического развития школьников города Арзамаса и Арзамасского района // Новые исследования. 2014. №2 (31). С.100-106.
15 Калюжный Е.А. О сохранении и укреплении здоровья детей в процессе школьного образования / Е.А. Калюжный, Ю. Тремаскина, Д. Борзенко, Е. Норкина, К. Глаголева, К. Розина, А. Любаев // Современные научные исследования и инновации. 2016. №10-2 (42). С. 175-179.
16 Калюжный Е.А., Кузмичев Ю.Г., Михайлова С.В. Социально-правовой статус и культура здоровья личности // Электронный научно-практический журнал Культура и образование. 2015. № 9 (13). С.5.
17 Калюжный Е.А., Михайлова С.В., Жулин Н.В. Характеристика физического развития современных школьников города Арзамаса // Современные научные исследования и инновации. 201. № 2 (34). С.3.
18 Кашлев С. С. Технология интерактивного обучения. – Минск : Белорус. Верасень, 2015. – 196 с.
19 Колмогорова, Н.В. Методология и методика психолого-педагогических исследований : учебное пособие / Н.В. Колмогорова, З.А. Аксютина ; Министерство спорта Российской Федерации, Сибирский государственный университет физической культуры и спорта. - Омск : Издательство СибГУФК, 2016. - 248 с. : табл. - Библиогр. в кн.
20 Кохановский В.П. Философия и методология науки: Учебник для высших учебных заведений. - Ростов н/Д.: “Феникс”, 2019.
21 Микрюкова, Т.Ю. Методология и методы организации научного исследования : электронное учебное пособие / Т.Ю. Микрюкова ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кемеровский государственный университет», Кафедра общей психологии и психологии развития. - Кемерово : Кемеровский государственный университет, 2015. - 233 с. - Библиогр.: с. 210-220.
22 Морфологический статус сельских школьников Арзамасского района / Е.А.Калюжный, Ю.Г.Кузмичев, С.В.Михайлова, Н.В.Жулин // Современные научные исследования и инновации. 2014. № 3(35). С.4.
23 Образцов П.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования: Курс лекций. - Орел, 2017.
24 Соматотипологические особенности развития сельских школьников / Е.А.Калюжный, Ю.Г.Кузмичев, С.В.Михайлова, Н.В.Жулин // Современные научные исследования и инновации. 2014. № 6-1 (38). С.6.
25 Теория и методика профессионального образования : сборник научных статей / . - Минск : РИПО, 2014. Вып. 1. - 311 с. : табл., схем.
26 Усманов, В.В. Профессиональная педагогика : учебное пособие / В.В. Усманов, Ю.В. Слесарев, И.В. Марусева. - Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2017. - 295 с. :
27 Шипилина, Л.А. Методология психолого-педагогических исследований : учебное пособие / Л.А. Шипилина. - 7-е изд., стер. - Москва : Издательство «Флинта», 2016. - 204 с. -
28 Шкляр, М.Ф. Основы научных исследований : учебное пособие / М.Ф. Шкляр. - 6-е изд. - Москва : Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2017. - 208 с. –
29 Юдина, О.И. Методология педагогического исследования : учебное пособие / О.И. Юдина ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет». - Оренбург : ОГУ, 2017. - 141 с. - Библиогр.: с. 139-140
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
