Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Актуальность проблемы исследования: «Девять десятых нашего счастья зависит от здоровья. Здоровье до того перевешивает все остальные блага жизни, что по истине здоровый нищий счастливее больного короля» (А. Шопенгауэр).
Каждое образовательное учреждение призвано обеспечить не только учебный процесс, но равно содействовать развитию учащихся и охране их здоровья. Это четко оговорено в пункте 51 Федерального закона «Об образовании».
СОДЕРЖАНИЕ
Введение …………………………………………………………………………………… 3
§ 1. Сущность понятия «культура здоровья» …………………………………..……. 4
§ 2. Компоненты культуры здоровья …………………………………………………... 5
§ 3. Условия формирования культуры здоровья личности ………………….......... 6
§ 4. Диагностические методики, направленные на выявление уровня сформированности представлений у детей и их родителей о компонентах культуры здоровья личности …………………………………….……………………… 7
§ 5. Рекомендации по поддержанию культуры здоровья личности ……………… 10
Заключение ………………………………………………………………………………. 11
Список литературы ……………………………………………………………………… 12
Приложение ………………………………………………………………………………. 13
Цель исследования: теоретическое обобщение компонентов культуры здоровья личности.
Задачи исследования:
1. Определить сущность педагогической категории «культура здоровья».
2. Рассмотреть компоненты культуры здоровья.
3. Изучить принципы формирования культуры здоровья личности, с помощью её компонентов.
4. Разработать рекомендации по поддержанию культуры здоровья личности, с помощью её компонентов.
1. Антуфьев Д.А., Антуфьева С.Л. Эмоциональна зарядка на весь день // Начальная школа. – 2010. – №8. – С. 80 – 84.
2. Горчакова Л.П. Для здоровья детей // Начальная школа. – 1985. – №11. – С. 26 – 29.
3. Давлятчина Н.Н. Формирование основ здорового образа жизни средствами здоровьесберегающих технологий // Начальная школа. – 2010. – №10. – С. 46 – 48.
4. Деркунская В.А. Диагностика культуры здоровья дошкольников. Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2005. – 96 с.
5. Жиренко О., Лобачева С. Внеклассные мероприятия. 1 класс. – М.: ВАКО, 2012. – 86 с.
6. Козык Н.И. Наше здоровье // Начальная школа. – 2007. – №7. – С. 51 – 54.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Актуальность проблемы исследования: «Девять десятых нашего счастья зависит от здоровья. Здоровье до того перевешивает все остальные блага жизни, что по истине здоровый нищий счастливее больного короля» (А. Шопенгауэр).
Каждое образовательное учреждение призвано обеспечить не только учебный процесс, но равно содействовать развитию учащихся и охране их здоровья. Это четко оговорено в пункте 51 Федерального закона «Об образовании».
СОДЕРЖАНИЕ
Введение …………………………………………………………………………………… 3
§ 1. Сущность понятия «культура здоровья» …………………………………..……. 4
§ 2. Компоненты культуры здоровья …………………………………………………... 5
§ 3. Условия формирования культуры здоровья личности ………………….......... 6
§ 4. Диагностические методики, направленные на выявление уровня сформированности представлений у детей и их родителей о компонентах культуры здоровья личности …………………………………….……………………… 7
§ 5. Рекомендации по поддержанию культуры здоровья личности ……………… 10
Заключение ………………………………………………………………………………. 11
Список литературы ……………………………………………………………………… 12
Приложение ………………………………………………………………………………. 13
Цель исследования: теоретическое обобщение компонентов культуры здоровья личности.
Задачи исследования:
1. Определить сущность педагогической категории «культура здоровья».
2. Рассмотреть компоненты культуры здоровья.
3. Изучить принципы формирования культуры здоровья личности, с помощью её компонентов.
4. Разработать рекомендации по поддержанию культуры здоровья личности, с помощью её компонентов.
1. Антуфьев Д.А., Антуфьева С.Л. Эмоциональна зарядка на весь день // Начальная школа. – 2010. – №8. – С. 80 – 84.
2. Горчакова Л.П. Для здоровья детей // Начальная школа. – 1985. – №11. – С. 26 – 29.
3. Давлятчина Н.Н. Формирование основ здорового образа жизни средствами здоровьесберегающих технологий // Начальная школа. – 2010. – №10. – С. 46 – 48.
4. Деркунская В.А. Диагностика культуры здоровья дошкольников. Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2005. – 96 с.
5. Жиренко О., Лобачева С. Внеклассные мероприятия. 1 класс. – М.: ВАКО, 2012. – 86 с.
6. Козык Н.И. Наше здоровье // Начальная школа. – 2007. – №7. – С. 51 – 54.
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
| 300 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 84368 Рефератов — поможем найти подходящую