Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Информация о работе
Подробнее о работе
Диагностика речевых нарушений детей дошкольного возраста
- 13 страниц
- 2022 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Язык и речь традиционно рассматриваются такими науками как педагогика, психология, философия и представляют собой некий «узел», в котором сходятся различные линии интеллектуального развития — мышления, воображения, памяти, эмоций. Являясь основным средством человеческого общения и познания действительности, язык представляется ведущим каналом внедрения ценностей духовной культуры из поколения в поколение, а также необходимым условием воспитания и обучения. Развитие устной грамотной монологической речи в дошкольном возрасте закладывает основу успешного школьного обучения.
Оглавление
Введение 3
1. Особенности речевого развития детей дошкольного возраста 4
2. Диагностика речевых нарушений дошкольников 8
Заключение 11
Список литературы 12
Проблема диагностики речевых нарушений в дошкольном возрасте является одной из наиболее актуальных в современной педагогике. Выявление, адекватная оценка и коррекционная помощь детям позволяют предотвратить усложнение структуры дефекта и нарушения социализации.
В последние годы акцент исследований сместился на раннее выявление отклонений в развитии речи и комплексную коррекционную работу, что позволяет значительно снизить социальную депривацию «безречевого» ребенка, в полной мере использовать возможности сенситивных периодов формирования высших психических функций, эффективно корректировать темп психо-речевого развития и предотвращать возникновение вторичных нарушений.
Список литературы
1. Акименко В.М. Логопедическое обследование детей с речевыми нарушениями. - Ростов н/Д: Феникс, 2011. - 77 с.
2. Арушанова А. Г. Речь и речевое общение детей: Книга для воспитателей детского сада . —— М.: Мозаика-Синтез, 1999. - с. 272
3. Визель Т.Г. Нейропсихологическое блиц-обследование. М.: В. Секачев, 2005. — 24 с.
4. Волкова Г. А. Психолого-логопедическое исследование детей с нарушениями речи.— СПб.,«Сайма», 1993
5. Гейци Э.Д. Диагностика детей среднего и старшего дошкольного возраста - Новосибирск: Бора-ПРЕСС, 2006. - 567 с.
6. Грибова О.Е. Технология организации логопедического обследования М.: Айрис-пресс, 2008. - 96 с.
7. Кирьянова Р.А. Комплексная диагностика и ее использование учителем- логопедом в коррекционной работе с детьми 5-6 лет, имеющими тяжелые нарушения речи. - СПб, 2002 13. Куликова Т.А. Мастерская букв, М.: 1997.
8. Косинова Е.М Логопедические тесты на соответствие речевого развития вашего ребенка его возрасту. Эксмо Год: 2007.
9. Микляева Н.В. Диагностика языковой способности у детей дошкольного возраста. Логопедическое обследование: метод. пособие. - М.: Айрис-пресс, 2007.
10. Репина З. А. Нейропсихологическое изучение детей с тяжелыми нарушениями речи : учеб. для студентов дефектол. пед. вузов / З. А. Репина ; Урал. гос. пед. ун-т. — Екатеринбург : Изд. Калинина Г. П., 2008. — 140 с
11. Сохин Ф.А. Развитие речи детей дошкольного возраста.-М., Просвещение, 1988 г.
12. Туманова ТВ. Формирование звукопроизношения у дошкольников, М.: Гном-пресс, 1999.
13. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В., Туманова Т.В. Коррекция нарушений речи //Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи. - М.: Просвещение, 2008.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
