Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Музыкально-ритмическое воспитание, важный этап в развитие дошкольников. С его помощью дети осваивают нравственные качества, происходит развитие творческих способностей, улучшается координация движений, дети учатся правильно понимать музыку.
Доказано, что музыкально-ритмическое воспитание важно использовать в развитии детей, оно благоприятно влияет на психику, физиологию и интеллект дошкольников.
Важное место в нравственном воспитании дошкольников занимают занятия ритмикой, состоящие из: пение, слушание и музыкально- ритмических движения.
На ритмике дети выполняют различные движения, с помощью которых они учатся контролировать свои движения и развивают координацию. Упражнения способствуют развитию силовых качеств, гибкости и выносливости.
Музыкальные произведения вызывают у детей эмоциональные переживания, вызывает определённое настроение, под влиянием которых движения приобретает соответствующий характер, дети постепенно изучают мир музыки и учатся правильно понимать свои эмоции.
Для каждой возрастной группы, следует правильно подбирать упражнения и подходящую для них музыку, ведь в каждом возрасте есть свои особенности, то что может сделать ребёнок 5 лет, не сможет выполнить ребёнок 3 лет. Неправильное составление плана занятия и упражнений может навредить ребёнку.
Введение 1
История развития музыкально-ритмического воспитания. 3
Цели и задачи музыкально-ритмических занятий в разных возрастных группах. 5
Младшая группа. 5
Средняя группа 6
Старшая группа 6
Музыкально-ритмическое воспитание как метод развития творческих способностей. 7
Виды музыкально-ритмических движений 9
Музыкальное сопровождение на занятиях 10
Заключение 12
Список литературы 14
реферат на тему "Музыкально-ритмическое воспитание"
Объект исследования – музыкальная деятельность детей в детском саду.
Предмет исследования – музыкально – ритмические движения детей дошкольного возраста.
Цель исследования − изучить понятие музыкально-ритмического воспитания, цели и задачи ритмики. Изучить виды музыкально – ритмических движений, выявить цели и задачи музыкально-ритмического воспитания для разных возрастных групп и их особенности. Изучить методы музыкально-ритмического воспитания, определить влияние ритмики на развитие творчества у детей.
Методы исследования − теоретическое изучение и анализ литературы по проблеме исследования.
1. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста 3-е изд., испр. и доп. Учебник для академического бакалавриата. Людмила Комиссарова, Ольга Радынова. – Дубна Феникс+ 2011 . – 345с. 164с
2. Ветлугина Н.А. Музыкальное воспитание в детском саду. - М.: Просвещение, 1989 г. Изд. 3-е. - С. 5-12.
3. музыкально-ритмическое воспитание. Учебное пособие. Клеменчук С.П. Издательство Ставролит 2019 −32с.
4. Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии: логопедическая ритмика 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для СПО . – Гульнара Рустэмовна Шашкина 2001 . – Издательство: Юрайт −215с.
5. Традиции и инновации в современном культурно-образовательном пространстве. Издатель: МПГУ. 2018−7с.
6. Музыкальная педагогика: [учеб. пособие.] / Ольга Николаевна Олексюк. - М.: КНУКиИ, 2016. - 188 с.
7. Музыкальное воспитание в детском саду для занятий с детьми 2-7 лет. ФГОС Зацепина М.Б Издательство Мозаика-Синтез−2016−96с. [34с], [37с]
8. Методика музыкального воспитания в детском саду: / Под ред. Н.А.Ветлугиной. - М.: Просвещение, 2014. 6-11с. 13-15с
9. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста: [для вузов по специальностям 030900 "Дошк. педагогика и психология", 031100 "Педагогика и методика дошк. образования"] Учебное пособие (Том 29) А. Н. Зимина−Издатель "Сфера"− 2010−317
10. Музыкально-двигательные упражнения в детском саду Сост. Е.П.Раевская – М.: Просвещение 1991г.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Музыкально-ритмическое воспитание, важный этап в развитие дошкольников. С его помощью дети осваивают нравственные качества, происходит развитие творческих способностей, улучшается координация движений, дети учатся правильно понимать музыку.
Доказано, что музыкально-ритмическое воспитание важно использовать в развитии детей, оно благоприятно влияет на психику, физиологию и интеллект дошкольников.
Важное место в нравственном воспитании дошкольников занимают занятия ритмикой, состоящие из: пение, слушание и музыкально- ритмических движения.
На ритмике дети выполняют различные движения, с помощью которых они учатся контролировать свои движения и развивают координацию. Упражнения способствуют развитию силовых качеств, гибкости и выносливости.
Музыкальные произведения вызывают у детей эмоциональные переживания, вызывает определённое настроение, под влиянием которых движения приобретает соответствующий характер, дети постепенно изучают мир музыки и учатся правильно понимать свои эмоции.
Для каждой возрастной группы, следует правильно подбирать упражнения и подходящую для них музыку, ведь в каждом возрасте есть свои особенности, то что может сделать ребёнок 5 лет, не сможет выполнить ребёнок 3 лет. Неправильное составление плана занятия и упражнений может навредить ребёнку.
Введение 1
История развития музыкально-ритмического воспитания. 3
Цели и задачи музыкально-ритмических занятий в разных возрастных группах. 5
Младшая группа. 5
Средняя группа 6
Старшая группа 6
Музыкально-ритмическое воспитание как метод развития творческих способностей. 7
Виды музыкально-ритмических движений 9
Музыкальное сопровождение на занятиях 10
Заключение 12
Список литературы 14
реферат на тему "Музыкально-ритмическое воспитание"
Объект исследования – музыкальная деятельность детей в детском саду.
Предмет исследования – музыкально – ритмические движения детей дошкольного возраста.
Цель исследования − изучить понятие музыкально-ритмического воспитания, цели и задачи ритмики. Изучить виды музыкально – ритмических движений, выявить цели и задачи музыкально-ритмического воспитания для разных возрастных групп и их особенности. Изучить методы музыкально-ритмического воспитания, определить влияние ритмики на развитие творчества у детей.
Методы исследования − теоретическое изучение и анализ литературы по проблеме исследования.
1. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста 3-е изд., испр. и доп. Учебник для академического бакалавриата. Людмила Комиссарова, Ольга Радынова. – Дубна Феникс+ 2011 . – 345с. 164с
2. Ветлугина Н.А. Музыкальное воспитание в детском саду. - М.: Просвещение, 1989 г. Изд. 3-е. - С. 5-12.
3. музыкально-ритмическое воспитание. Учебное пособие. Клеменчук С.П. Издательство Ставролит 2019 −32с.
4. Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии: логопедическая ритмика 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для СПО . – Гульнара Рустэмовна Шашкина 2001 . – Издательство: Юрайт −215с.
5. Традиции и инновации в современном культурно-образовательном пространстве. Издатель: МПГУ. 2018−7с.
6. Музыкальная педагогика: [учеб. пособие.] / Ольга Николаевна Олексюк. - М.: КНУКиИ, 2016. - 188 с.
7. Музыкальное воспитание в детском саду для занятий с детьми 2-7 лет. ФГОС Зацепина М.Б Издательство Мозаика-Синтез−2016−96с. [34с], [37с]
8. Методика музыкального воспитания в детском саду: / Под ред. Н.А.Ветлугиной. - М.: Просвещение, 2014. 6-11с. 13-15с
9. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста: [для вузов по специальностям 030900 "Дошк. педагогика и психология", 031100 "Педагогика и методика дошк. образования"] Учебное пособие (Том 29) А. Н. Зимина−Издатель "Сфера"− 2010−317
10. Музыкально-двигательные упражнения в детском саду Сост. Е.П.Раевская – М.: Просвещение 1991г.
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
| 100 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 84368 Рефератов — поможем найти подходящую