Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Информация о работе
Подробнее о работе
Дополнительное профессиональное образование в современной России
- 13 страниц
- 2023 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение
Актуальность выбранной темы заключается в том, что дополнительное образование в России и его развитие в настоящее время является одним из наиболее современных направлений педагогической деятельности образовательных учреждений. Это связано со сложными социально-экономическими процессами, радикально изменившими российское общество. Образовательные учреждения все чаще рассматриваются как экономические предприятия, и, следовательно, их особый статус – образовательного центра – уходит. В то же время все чаще используется новый термин: «полезные знания». Полезное знание характеризуется тем, что оно ограничено в принципе, сосредоточено на определенных вещах и нацелено на результат с немедленной экономической выгодой. Эти знания формируются в конкретные комбинации (программы, курсы, циклы, специализации) практических навыков и технологий с ограниченной сферой социальной ответственности, которые определяют содержание образовательных услуг.
В свою очередь, методика преподавания дизайна – наука достаточно новая и ещё недостаточно изученная. Следует помнить, что дизайнерскому образованию едва исполнилось сто лет, и масса проблем еще не решена. Только дальнейшая практика преподавания дизайна позволит ответить еще на некоторые вопросы этого сложного явления общественного сознания.
Оглавление
Введение 3
1. Специфика дополнительного профессионального образования в современной России 4
2. Особенности профессии педагог–дизайнер в России 8
Заключение 12
Список используемых источников 13
Целью данного реферативного исследования является анализ дополнительного профессионального образования в современной России.
Исходя из поставленной цели, необходимо решить следующие задачи:
рассмотреть специфику дополнительного профессионального образования в современной России;
раскрыть особенности профессии педагог-дизайнер в России.
Список используемых источников
1. Волкова Н. С. Анализ системы дополнительного профессионального образования в России и ее роль в современных условиях / Н. С. Волкова. – Текст : прямой // Молодой ученый. – 2012. – № 5 (40). – С. 412–415.
2. Жданова Н.С.. Основы методики преподавания дизайна в средней школе: учебно–методическое пособие для студентов художественно–графического факультета. – Магнитогорск: МаГУ, 2003. – 203 с
3. Мироненко Е. С. Дополнительное профессиональное образование в научной организации: особенности и перспективы / Е. С. Мироненко, Л. В. Жданова // Социальное пространство. – 2017. – № 3(10).
4. Фетисова О.В Специфика дополнительного профессионального образования в современной России // Гуманитарий Юга России. – 2017. – №5.
5. Шеховцов В. В. Дополнительное профессиональное образование в ВолгГТУ // Актуальные вопросы профессионального образования. – 2015. – № 1. – С. 46–56.
6. Шудегов В.Е. Какое дополнительное профессиональное образование нужно современной России? Законодательный аспект // Дополнительное профессиональное образование и социально–экономическое развитие регионов: сб. материалов II Всерос. конф. М., 2007. – С. 14-17.
7. https://postupi.online/professiya/prepodavatel–dizajna/
8. https://www.designspb.ru/news/education/features_of_russian_design_ducation/
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
