Очень довольна работой с автором! Надеюсь на длительное долгосрочное сотрудничество!
Информация о работе
Подробнее о работе
Психологический анализ биографии выдающихся деятелей науки, искусства и т.п
- 12 страниц
- 2011 год
- 180 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность проблемы: Среди множества наших современников и людей из минувших эпох примером для себя мы выбираем тех, кто сумел стать творцом своей, уникальной судьбы. Тех, кому мы верим, кем восхищаемся, кому стремимся подражать. Нам интересны их опыт и путь. Их судьбы убеждают нас быть свободным, верить в себя, слышать других людей, соединить в жизни множества смыслов в жизни и пройти свой уникальный путь.
Объект исследования – деятели науки, искусства.
Предмет исследования – психологический анализ биографий выдающихся деятелей науки и искусства.
Цель исследования: провести психологический анализ биографий выдающихся деятелей.
Задачи исследования:
1. Познакомиться с несколькими биографиями выдающихся деятелей науки и искусства.
2. Провести психологический анализ нескольких биографий выдающихся деятелей науки, искусства, культуры.
3. Провести сравнительный анализ биографий.
Введение …………………………………………………………………… 3
1. Свобода Диогена……………………………………………………. 4-5
2. Мыслить смело, как Альберт Эйнштейн……………………….. 5-6
3. Эпикур – ценить удовольствие…………………………………… 6
4. Блез Паскаль – постичь себя……………………………………… 7-8
5. Сомневаться, как Вуди Аллен……………………………………. 8-9
6. Общий сравнительный анализ…………………………………… 10
Заключение………………………………………………………………….. 11
Список литературы………………………………………………………. …12
3. Эпикур – ценить удовольствие.
Эпикур – человек со слабым здоровьем, который мучился жестокими болями, питался хлебом и водой, призывал жить незаметно и проводил время в своём саду.
Чем привлекало людей эпикурейство? «Это философия обывателя», - подбирает сравнение Михаил Гаспаров.
Родился в 341 году до н.э. на греческом острове Самос в семье учителя и заклинательницы духов. Прожить незаметно у Эпикура не получилось. 320-310 году до н.э. учится философии. Эпикур младший современник Платона и Аристотеля, ученик Демокрита.
309 году до н.э. основывает философскую школу на острове Лейбос. Он учит, что счастье достижимо: радуйся тому, что имеешь, дорожи близкими и ничего не бойся… «Говоря, что удовольствие есть конечная цель… мы разумеем свободу от телесных страданий и от душевных тревог».
300-280 до н.э. пишет трактаты и сочинения. Чего мы боимся больше всего? Смерти, боли, божественного гнева.
...
6. Общий сравнительный анализ.3
Практически все исследователи отмечают существенные различия психологических портретов ученых и деятелей искусств. Р. Сноу отмечает большой прагматизм ученых и склонность к эмоциональным формам самовыражения у литераторов. Ученые и инженеры более сдержанны, менее социально смелы, более тактичны и менее чувствительны, чем деятели искусства. Таким образом, было сделано предположение, что креативное поведение можно расположить в пространстве двух факторов. Первый фактор включает изобразительное искусство, науку, инженерию, бизнес, видео- и фотодизайн. Второй фактор включает музыку, литературу и дизайн одежды.
Ученые в среднем лучше контролируют свое поведение и менее эмоциональны и чувствительны, чем деятели искусства.
Пик творческой активности у деятелей науки, искусства приходится на 30-40 лет. Их творческая деятельность конечна во времени.
...
1. Большой психологический словарь/под редакцией Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко
2. «Psychologies», №54, октябрь 2010
3. «Энциклопедия истории психологии», 2001
4. Ярошевский М.Г. «История психологии», 1996
5. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. М., 2002.
6. Е.П. Ильин «Психология творчества, креативности, одарённости», 2009
7. С. О. Грузенберг «Гений и творчество», 2010
8. Теплов Б.М. «Способности и одарённость»
9. Анастази А. «Дифференциальная психология», 2001
10. Дружинин В.Н. «Психология общих способностей», 1999
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
