Очень довольна работой с автором! Надеюсь на длительное долгосрочное сотрудничество!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
«Система дистанционного обучения»
Оглавление
Введение
1.История возникновения системы обучения.
2.Общая характеристика дидактической системы.
3.Концептуальность положения (цели, задачи).
4.Содержание образования.
5.Принципы обучения.
6.Особенности методики преподавания.
7.Особенности проведения урока, другая форма обучения.
8.Особенности учебно-воспитательного процесса.
9.Основные требования к учителю.
10.Основные направления работы психолога, занимающегося поддержкой образования в данной системе.
11.Достоинства и недостатки системы.
12.Возможности и ограничения в применении системы
13.Собственное мнение автора реферата о системе обучения
14. Заключение
15.Список литературы:
15.СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
а) используемая
1. Дистанционное образование [Текст] : методические материалы для учителей / Гос. образовательное учреждение доп. проф. образования центр повышения квалификации специалистов Санкт-Петербурга "Региональный центр оценки качества образования и информ. технологий". – СПб.: РЦОКОиИТ, 2010. - 65 с.
2. Дистанционные образовательные технологии: проектирование и реализация учебных курсов. – СПб.: БХВ-Петербург, 2010. – 336 с.
3. Открытое и дистанционное обучение: тенденции, политика и стратегии. – М.: Изд. ИНТ, 2004. -139 с.
4. Тавгень И.А. Дистанционное обучение: опыт, проблемы, перспективы. – 2-е изд., исправл. и доп./Под редакцией Ю.В.Позняка - .Мн.: БГУ, 2003. – 227 с.
б) рекомендуемая для самостоятельного изучения.
1. Бочков, В.Е. Распределенные образовательные учреждения: дидактика формирования среды, качество образования, управление знаниями, проблемы развития инфраструктуры [Текст] : монография / В. Е. Бочков ; Московский ин-т экономики, менеджмента и права. – М.: МИЭМП, 2011. - 348 с.
2. Дистанционное обучение вашего ребенка [Текст] : (материалы для родителей) / Гос. образовательное учреждение доп. проф. образования центр повышения квалификации специалистов Санкт-Петербурга "Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий" ; [сост.: З. Ю. Смирнова]. – СПб.: РЦОКОиИТ, 2010. - 56 с
3. Инновации в образовании: дистанционное обучение [Текст] : мето-дическое пособие / Санкт-Петербургская акад. постдипломного пед. образования ; под ред. И. Б. Мыловой. – СПб.: СПбАППО, 2009. - 130 с.
4. Мельничук, М.В. E-learning в высшей школе: опыт, состояние, пер-спективы [Текст] : монография / М. В. Мельничук, Р. В. Воропаева ; Феде-ральное гос. образовательное учреждение высш. проф. образования "Всероссийская гос. налоговая акад. М-ва финансов Российской Федерации". – М.: ВГНА, 2011. - 181 с.
5. Шабанов, А.Г. Дистанционное обучение в системе непрерывного образования: проблемы и перспективы развития / А. Г. Шабанов ; Современная гуманитарная акад. – М.: Изд-во СГУ, 2009. - 283 с.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
«Система дистанционного обучения»
Оглавление
Введение
1.История возникновения системы обучения.
2.Общая характеристика дидактической системы.
3.Концептуальность положения (цели, задачи).
4.Содержание образования.
5.Принципы обучения.
6.Особенности методики преподавания.
7.Особенности проведения урока, другая форма обучения.
8.Особенности учебно-воспитательного процесса.
9.Основные требования к учителю.
10.Основные направления работы психолога, занимающегося поддержкой образования в данной системе.
11.Достоинства и недостатки системы.
12.Возможности и ограничения в применении системы
13.Собственное мнение автора реферата о системе обучения
14. Заключение
15.Список литературы:
15.СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
а) используемая
1. Дистанционное образование [Текст] : методические материалы для учителей / Гос. образовательное учреждение доп. проф. образования центр повышения квалификации специалистов Санкт-Петербурга "Региональный центр оценки качества образования и информ. технологий". – СПб.: РЦОКОиИТ, 2010. - 65 с.
2. Дистанционные образовательные технологии: проектирование и реализация учебных курсов. – СПб.: БХВ-Петербург, 2010. – 336 с.
3. Открытое и дистанционное обучение: тенденции, политика и стратегии. – М.: Изд. ИНТ, 2004. -139 с.
4. Тавгень И.А. Дистанционное обучение: опыт, проблемы, перспективы. – 2-е изд., исправл. и доп./Под редакцией Ю.В.Позняка - .Мн.: БГУ, 2003. – 227 с.
б) рекомендуемая для самостоятельного изучения.
1. Бочков, В.Е. Распределенные образовательные учреждения: дидактика формирования среды, качество образования, управление знаниями, проблемы развития инфраструктуры [Текст] : монография / В. Е. Бочков ; Московский ин-т экономики, менеджмента и права. – М.: МИЭМП, 2011. - 348 с.
2. Дистанционное обучение вашего ребенка [Текст] : (материалы для родителей) / Гос. образовательное учреждение доп. проф. образования центр повышения квалификации специалистов Санкт-Петербурга "Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий" ; [сост.: З. Ю. Смирнова]. – СПб.: РЦОКОиИТ, 2010. - 56 с
3. Инновации в образовании: дистанционное обучение [Текст] : мето-дическое пособие / Санкт-Петербургская акад. постдипломного пед. образования ; под ред. И. Б. Мыловой. – СПб.: СПбАППО, 2009. - 130 с.
4. Мельничук, М.В. E-learning в высшей школе: опыт, состояние, пер-спективы [Текст] : монография / М. В. Мельничук, Р. В. Воропаева ; Феде-ральное гос. образовательное учреждение высш. проф. образования "Всероссийская гос. налоговая акад. М-ва финансов Российской Федерации". – М.: ВГНА, 2011. - 181 с.
5. Шабанов, А.Г. Дистанционное обучение в системе непрерывного образования: проблемы и перспективы развития / А. Г. Шабанов ; Современная гуманитарная акад. – М.: Изд-во СГУ, 2009. - 283 с.
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
1 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
280 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85108 Рефератов — поможем найти подходящую