Очень довольна работой с автором! Надеюсь на длительное долгосрочное сотрудничество!
Информация о работе
Подробнее о работе
Развитие памяти у детей дошкольного возраста
- 19 страниц
- 2016 год
- 137 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение
Глава 1. Характеристика памяти, как психического процесса
1.1 Классификация видов памяти
1.2 Понятие памяти в психолого-педагогической литературе
1.3 Возрастные особенности развития памяти у детей дошкольного возраста
Заключение
Список литературы
1.1 Классификация видов памяти
Память – это психический познавательный процесс, который заключается в запечатлении, сохранении, а также последующим воспроизведением информации, что делает возможным его повторное использование в деятельности либо возвращение в сферу сознания. К памяти также относится процесс забывания.
Память в жизни человека играет огромную роль. Наша психика не только лишь получает непосредственную информацию об окружающем нас мире благодаря мышлению и при помощи органов чувств, но также и хранит, накапливает её.
Нельзя утверждать, что вся информация, с которой человек сталкивается в своей жизни, надолго хранится в психике. Память человекаизбирательна и работает по своим законам. С одной стороны, в психике сохраняется значимая для жизни индивида информация, а с другой – человек «избавляется» от «лишней» информации.
...
1.2 Понятие памяти в психолого-педагогической литературе
Память является важнейшей характеристикой психической жизни человека. Поэтому, проблемы памяти – это одна из проблем психологии, которая наиболее часто изучается и привлекает к себе внимание. Одной из первых теорий памяти в психологии, не потерявшей научного своего значения даже сейчас, сделавшей первую попытку изучения памяти экспериментально, это была ассоциативная теория. Возникла она еще в 17 веке и получила преимущественное признание и распространение в Германии и Англии. В основании данной теории находится понятие ассоциации – то есть связи между психическими определенными феноменами, разработанное Г. Мюллером, Г. Эббингаузом совместно с А. Пильцепером, Ф. Шульманом. Основной задачей общей для всех ассоцианистов было хорошо известное изучение условий взаимодействия ассоциаций, ослабления, образования.
...
1.3Возрастные особенности развития памяти у детей дошкольного возраста
Вопрос развития памяти порождает в психологии большие споры. Теоретические положения учения о развитии детской памяти, при всей кажущейся несомненной актуальности и очевидности вопроса, не имеют классического однообразия. Как показывал Л. С. Выготский, в психологии ни по одной теме нет такого количества вопросов, сколько присутствует в теориях, которые пытаются объяснить проблему развития памяти человека.
Самым ранним видом считается двигательная или моторная память, которая находит свое начальное выражение в самых первых, условных двигательных рефлексах ребенка. Данная реакция наблюдается уже в первые месяце рождения ребенка.
Начало аффективной или эмоциональной памяти так же относится к первому полугодию в жизни ребенка. Первые зачатки свободного воспоминания, с которыми связывается начало образной памяти, им относятся уже ко второму году жизни.
Более высоким видом памяти считается память-рассказ.
...
...
2. Воробьева О.Г. Проблема развития логической памяти у младших школьников в условиях современного обучения // / под ред. Е.В. Опеваловой. Комсомольск-на-Амуре: Изд-во гос. пед., 2007 г
3. Жировина Л.Ф. Развиваем память детей// Ребенок в детском саду.- 2010.-№6- 29-38 с
4. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 464 с
5. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: учебник для студ. вузов. – 5-е изд., Стереотип. М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 456 с.
6. Немов Р.С. Психология: учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведения: В 3 кн. – 4-е изд. – М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2003. – кн. 3: Общие основы психологии. – 688 с.
...
Всего 14 источников
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
