Очень довольна работой с автором! Надеюсь на длительное долгосрочное сотрудничество!
Информация о работе
Подробнее о работе
Психологические проблемы обучения и воспитания
- 16 страниц
- 2014 год
- 38 просмотров
- 1 покупка
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение
Деятельность психолога предполагает не только использование различных методов диагностической, коррекционно-развивающей работы с детьми, но и выступает как комплексная технология, особая культура поддержки и помощи ребенку в решении задач развития, обучения, воспитания, социализации.
Психолого-педагогическое сопровождение может осуществляться в сотрудничестве со всеми субъектами учебно-воспитательного процесса: детьми, родителями, педагогами и, в случае необходимости, смежными специалистами (дефектологами, медиками и т.п.).
Психологическое сопровождение развития ребенка - это система профессиональной деятельности психолога, направленная на создание социально-психологических условий для сохранения и укрепления здоровья, успешного обучения и психологического развития ребенка в ситуациях взаимодействия со сверстниками и взрослыми в дошкольном и школьном учебном заведении. Актуальность темы связана с большой важностью решения вопросов психологического сопровождения обучения и воспитания детей для успешного их развития.
Цель реферата – исследование психологических проблем обучения и воспитания.
Введение 3
Психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса 4
Психолого-педагогическое сопровождение детей в процессе обучения воспитания 7
Заключение 14
Список литературы 15
Заключение
Основными направлениями деятельности практического психолога, обеспечивающими решение задач психологического сопровождения развития ребенка, является диагностическая, просветительная, консультативная и коррекционно-развивающая деятельность.
Первым шагом в реализации поставленных перед психологической службой задач является психологическая диагностика, которая имеет целью собрать необходимые данные о развитии ребенка для того, чтобы спланировать дальнейшую работу с ребенком, педагогами, родителями.
Ребенок должен получать удовольствие от коррекционно-развивающих занятий. Это обеспечивается благодаря тому, что практический психолог должен использовать интересные для ребенка виды задач; создавать такие условия, при которых ребенок преуспевает, получает удовольствие от преодоления трудностей; выявлять эмпатию, принимать ребенка таким, какой он есть, не оценивая его.
Психолого-педагогическое просвещение родителей направлено на повышение их педагогической культуры, развитие у них позитивного восприятия своих детей, себя самих, окружающего мира; развития психологических умений предупреждать причины возникновения конфликтов в семье, общаться на основе эмпатии, критически мыслить и т.
Список литературы
1. Венгер А.Л. Психологическое консультирование и диагностика: практическое руководство / А. Л. Венгер. Часть 1 - М.: Генезис, 2001 - 160 с.
2 Абдурахманов Р.А. «Введение в общую психологию и психотерапию», Московский Социально-психологический институт, 2003.
3. Айви А.Е., Айви М.Б. «Психологическое консультирование и психотерапия», М., 2000.
4. Алешина Ю. «Индивидуальное и семейное психологическое консультирование», М., «Класс», 2000.
5. Абрамова Г.С. «Психологическое консультирование. Теория и опыт», М, 2000.
6. Бурлачук Л.Ф., Кочарян А.С., Жидко М.Е. «Психотерапия», М., «Питер», 2003.
7. Глэддинг С. «Психологическое консультирование», М., «Питер», 2002
8. Абабков В.А., Карвасарский Б.Д. "Психотерапия. Учебник для вузов" , СПб, Питер, 2012 г.
9. Кандыба, Т. Адаптация дошкольников к условиям ДОУ: коррекционно-развивающее занятие / Т. Кандыба // Психолог. Школьный мир. - 2008. - № 22/24. - С. 20-21.
10. Карабаева, И. И. Наука - практике: интерактивные методы в работе практического психолога / И. И. Карабаева // Одаренный ребенок. - 2010 - № 3 - С. 28-38.
11. Колесина Т. Диагностика и коррекция психического развития детей / Татьяна Колесина // Начальная школа. - 2000. - № 5. - С. 30-3; № 6 - С. 40-43.
12. Кузикова С. Б. Теория и практика возрастной психокоррекции: учеб. пособие / С. Б. Кузикова. - Сумы: ВТД "Университетская книга", 2006 - 384 с.
13. Обуховская А. Современная деятельность психолого-медико-педагогических консультаций / А. Обуховская, В. Луценко // Дошкольное воспитание. - 2010 - № 6 - С. 13-20.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
