Очень довольна работой с автором! Надеюсь на длительное долгосрочное сотрудничество!
Информация о работе
Подробнее о работе
Лидерство модели и методы изучения
- 24 страниц
- 2017 год
- 116 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Феномен лидерства привлекает внимание исследователей, прежде всего, ис-ключительной практической значимостью проблемы с точки зрения повыше-ния эффективности управления в различных сферах общественной жизни. Лидерство основано на личных качествах лидера и социально-психологических отношениях, складывающихся в группе. Поэтому лидерство как явление, основанное на социально-психологических механизмах, следует отличать от руководства, в основе которого лежит использование экономических, организационных и командно-административных методов воздействия.
Основными признаками лидерства являются: более высокая активность и инициативность индивида при решении группой совместных задач, большая информированность о решаемой задаче, членах группы и ситуации в целом, более выраженная способность оказывать влияние на других членов группы, большее соответствие поведения социальным установкам, ценностям и нормам, принятым в данной группе, большая выраженность личных качеств, эталонных для данной группы.
Если ознакомиться со многими описанными в литературе исследованиями лидерства, может сложиться представление о чрезмерно упрощенном, «плоскостном» характере этого феномена. Порой создается впечатление, что сложный феномен лидерства практически сводится лишь к некоей общей, нерасчлененной роли лидера определенной группы или коллектива, к роли, так сказать, «лидера вообще», вне учета структуры феномена, наличия разных планов его рассмотрения, конкретных условий группового функционирования и т.д.
Лидерство - наиболее изученный и наименее понятный конструкт в социальной психологии (В. Гриффин, 1987). К середине 70-х гг. стало ясно, что попытка достигнуть единого понимания лидерства на основании «синтетического» подхода закончилась неудачей и привела лишь к возникновению большого количества «мини-теорий». Существенно важен анализ основных тенденций теоретических и экспериментальных разработок, выполненных в этой области, с целью.............................
Введение
1. Проблема лидерства в зарубежной науке
2. Развитие представлений о лидерстве в российской науке
3. Особенности лидерства в детском коллективе
Заключение
Список использованных источников
Структурно работа состоит согласно поставленным целям и задачам.
Название разделов указано в содержании.
1. Беспалов, Д.В. Влияние организованности группы на лидерство и его эффективность в напряженных ситуациях совместной деятельности: Дисс... канд. психол. наук / Д.В. Беспалов. - Курск, 2005.-159 с.
2. Кричевский, Р.Л. Психология лидерства: Учебное пособие / Р.П. Кричевский. – М.: Статут, 2007. – 542 с.
3. Макаренко А.С. Собр. Соч., в 7 т. – М.: АПН РСФСР, 1958. – Т 5. – 250 с.
4. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб: Питер, 2001 – 720 с.
5. Уманский Л.И. Психология организаторской деятельности школьников. – М.: Просвещение, 1980.-160 с.
6. Чернышев, А.С. Социально одаренные дети: путь к лидерству (экспериментальный подход) / А.С. Чернышев, С.В. Сарычев, Ю.Л. Лобков, В.И. Скурятин. – 2-е изд. – Воронеж: Кварта, 2007. – 210 с.
7. Адлер Н. Международные аспекты лидерства. //В кн. Филонович С.Р., Але¬нина К.А. Сравнительный менеджмент. Хрестоматия. – Пермь, ПФ ГУ-ВШЭ, 2003. - С. 142-152.
8. Бусыгин А.В. Эффективный менеджмент: Учебник. – М.: Изд-во «Финпресс» 2000
9. Вачугов Д.Д. Венегин. В.Р. Менеджер и стиль руководства. – Социально-поли¬тический журнал 1993, №7. – с.99.
10. Виссема Х. Менеджмент в подразделениях фирмы (предпринимательство и ко¬ординация в децентрализованной компании): Пер.с англ. – М.: ИНФРА-М, 1996.
11. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник, 3-е изд. – М.: Гарда¬рики, 1999.
12. Вудкок М., Фрэнсис Д., Раскрепощенный менеджер. Для руководителя – прак¬тика: Пер. с англ. – М.: «Дело», 1991
13. Глущенко Е.В., Захарова Е.В. «Теория управления» /Учебный курс/ М.: Вест¬ник 1997
14. Гринберг Дж., Бейрон Р. Организационное поведение: от теории к практике. – М.: ООО «Вершина», 2004. – Стр. 631-674.
15. Дэйвид Кипнис «Брокеры власти» М.: Интерэксперт, 1995
16. Журавлев А.А. Стиль в современной психологии управления М.: Издатель¬ство «Экономика» 1994.
17. Кнорринг В.И. Искусство управления: - Учебник. – М.: Издательство БЕК, 1997.
18. Коно Т. Стратегия и структура японских предприятий. Пер. с англ. – М.: «Дело» 1987.
19. Кричевский Р.Л. «Если вы руководитель…» М.: «Дело» 1996
20. Ладанов И.Д. «Практический менеджмент». М.: «Элник», 1995
21. Леонтьев А.Н. Психология руководителя. М.: Издание «Наука» 1996.
22. Мескон М. Х, Альберт М., Хедоури Ф. - “Основы менеджмента”, - М., 1992 г
23. Толковый словарь по управлению. – М.: изд-во «Аланс», 1994.
24. Филонович С.Р. Проблема лидерства в менеджменте: история и перспек¬тивы //Российский журнал менеджмента, 2004, №2.
25. Щербина В.В. Социальные теории организации (словарь). – М.: ИНФРА-М, 2000. – Стр. 91-94.
26. Беляцкий Н.П. Менеджмент. Основы лидерства: Мн.: Новое знание 2007. – 250с.
27. Кнорринг В. И. Теория, практика и искусство управления. М.: ИНФРА-М. 2007. –. 528 с.
28. Яхонтова Е.С. Эффективность управленческого лидерства. М.: Тезис. 2007. - 439 с.
29. Шпалинский В.В. Психология менеджмента. М.: УРАО. 2016. -184с.
30. Основы менеджмента. Учебное пособие / Под ред. Радугина А.А. М.: Центр. 2006. - 432 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
