Очень довольна работой с автором! Надеюсь на длительное долгосрочное сотрудничество!
Информация о работе
Подробнее о работе
Нарушение речи при психической патологии у детей
- 15 страниц
- 2016 год
- 54 просмотра
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение 2
1. Психические заболевания, при которых возникают нарушения речи 3
2. Коррекция речи у детей с психическими нарушениями 10
Список использованной литературы 15
1. Психические заболевания, при которых возникают нарушения речи
Нарушения речи при наследственных и патологиях психоз, кататония, Пика, эпилепсия, слабоумие, Альцгеймера, меланхолия, Дауна и Расстройства речи значительным С речевых можно большинство заболеваний с интеллекта.
При или коры мозга в периоде возникает недоразвитие речи – алалия. У с наблюдается трудность письменной речи – дисграфия.
Наряду с речевыми (афазия, аграфия и выделяют виды речи, с артикуляции – мышц, произношение Это – дизартрия – в нарушений речевой Косноязычие – произношение фонем речи) – наблюдаться не при но и от строения аппарата, неправильного
Нарушения речи при заболеваниях обусловливаются причинами и достаточно
Нарушения скорости речи проявляются в её ускорении или замедлении. При легкой степени ускорения речи остаётся достаточно плавной и последовательной.
...
2. Коррекция речи у детей с психическими нарушениями
Чаще речевые наблюдаются у с психического При задержке развития (ЗПР) наблюдается в речи, достаточно фонетико-фонематические и артикуляции. В моторике место тонких и движений. дети в на слух по фонем, в чего понимают к ним
Особенностью ЗПР является иная интеллектуальной по с отсталостью. развитие неравномерностью различных функций; при этом мышление быть сохранным, по с вниманием, работоспособностью. того, в от у с психического отсутствует психических они не принимать и помощь, но и усвоенные умственной в ситуации. С взрослого они выполнять им задания на к уровне.Этим они отличаются от с отсталостью. Для с ЗПР низкая активность, процессов внимания, В с интегральной мозга дети с ЗПР в непривычно предметов и им соединить детали в смысловой Эти нарушения у с ЗПР ограниченность и их об мире.
...
1. Романова, А.А. Анализ смысловой стороны речи у детей 5-7 лет с точки зрения концепции речепорождения Л.С. Выготского / Т.В. Ахутина, К.В. Засыпкина, А.А. Романова // В сб. «Система языка и языковое мышление» / Под ред. Е.Ф. Кирова и Г.М. Богомазова. – М.: URSS, 2009. – С. 162-172. (0,7 п.л./0,2 п.л.).
2. Статников, А.И. Сенсомоторные стереотипы в языке: данные патологии речи / О.В. Драгой, М.Б. Бергельсон, Е.В. Искра, А.К. Лауринавичюте, Е.М. Маннова, А.И. Скворцов, А.И. Статников // Язык и мысль: Современная когнитивная лингвистика; cост. А.А. Кибрик, А.Д. Кошелев. – М.: Языки славянской культуры, 2015. – С. 697-720. (1,25/0,25 п.л.)
3. Островский М.А. Актуальные направления современной науки о мозге // Мозг. Фундаментальные и прикладные проблемы / Под ред. акад. А.И. Гри¬ горьева. М.: Наука, 2010. С. 6—28.
4. Корнев, А.Н. Системный анализ психического развития детей с недоразвитием речи: Дис. ... д-ра психол. наук: 19.00.04 / Корнев Александр Николаевич. – СПб., 2006. – 515 с.
5. Глозман, Ж.М. Нейропсихология детского возраста / Ж.М. Глозман. – М.: Академия, 2009. – 272 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
