Очень довольна работой с автором! Надеюсь на длительное долгосрочное сотрудничество!
Информация о работе
Подробнее о работе
Особенности развития познавательных психических процессов в младшем школьном возрасте
- 19 страниц
- 2018 год
- 135 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Школа сильно заинтересована в представлении об особенностях умственного развития каждого определенного школьника. В связи с этим основной целью психолого-педагогического проведения процесса обучения и воспитания школьников на протяжении всего периода обучения является выявления индивидуальных версий развития, актуальной коррекции в случае необходимости. Чтобы усиливать ту или иную область, прежде всего, необходимо уметь устанавливать уровень развития тех или иных элементов ее составляющих. Особенно значительно это в младших классах, когда только начинается целенаправленное обучение ребёнка, когда обучение становится ведущей деятельностью, в сфере которой формируется психические свойства и качества школьника.
До прихода в школу ребенок ходил в детский сад, развивался дома, пополнял свой кругозор во время контакта со старшими детьми и ровесниками. У каждого школьника сформировался свой установленный уровень развития познавательных процессов.
Проблема познавательного интереса - одна из более трудных в педагогике, так как, являясь индивидуально-психологической референцией индивида, отражает очень сложные аллелопатии психофизиологических, биологических и социальных условий развития.
Введение 3
ГЛАВА 1. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ ХАРАКТЕРИСТИКА 5
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 9
ГЛАВА 3. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ И УРОВНЯ ИХ РАЗВИТИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 13
Заключение 17
Список использованных источников 18
Реферат "Особенности развития познавательных психических процессов в младшем школьном возрасте" по предмету "Психология" был сделан в мае 2018 года для одного из омских вузов (заказчик не сказал).
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел....
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология: учебное пособие. - М.: Изд. центр ”Академия”, 2007.
2. Бараз Э.А. Формирование познавательных интересов младших школьников ив процессе личностно ориентированного взаимоотношения участников обучения: Автореферат. - Челябинск, 2008.
3. Баранова Э.А. Диагностика познавательного процесса у дошкольников и младших шокльников. - С-Пб.: Речь, 2015.
4. Басова Н.В. Педагогика и практическая психология. - Ростов- н/Д: “Феникс”, 2012.
5. Большой толковый психологический словарь. - М.: Вече; АСТ, 2015.
6. Венгер Л.А. Психология. - М.: Просвещение, 1998.
7. Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия / Сост. И.В. Дубровина и др. - М.: АСАДЕМIА, 2009.
8. Глуханюк Н.С. Практикум по психодиагностике: учеб. пособие. - М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2015.
9. Детская практическая психология / Под ред. Т.Д. Марцинковской. - М.: АСАДЕМIА, 2012.
10. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. - С-Пб.: Питер, 2009.
11. Зеньковский В.В. Психология детства. - М.: Изд. центр “Академия”,2005.
12. Кравцова Е.Е. Психологические особенности детей младшего школьного возраста. / Е.Е. Кравцова // Первое сентября. - №40. - 2014.
13. Кулагина И.Ю. Возрастная психология: Развитие ребенка от рождения до 17 лет. - М.: УРАО, 2009.
14. Локалова Н.П. 120 уроков психологического развития младших школьников». - М., Педагогическое общество России, 2012.
15. Николаев В.А. Интеллектуальное развитие младших школьников. - М.: ОГУ, 2015.
16. Обухова Л.Ф. Возрастная психология: Учебник. - М.: Роспедагенство, 2006.
17. Общая психология: Курс лекций для первой ступени педагогического образования. / Сост. Е.И. Рогов. - М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2012.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
