Очень довольна работой с автором! Надеюсь на длительное долгосрочное сотрудничество!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Понятие стресс обозначает комплекс ответных реакций человека при столкновении с ситуацией, подвергающей опасности его благополучие. Эти отклики индивида могут протекать на физиологическом, когнитивном, эмоциональном и поведенческом уровнях. Под стрессам иногда понимают также ситуацию высоких требований и ограниченных ресурсов. Последняя трактовка стресса описывает скорее некую чрезвычайную ситуацию, чем ответные реакции человека на неблагоприятные жизненные события.
Актуальность исследования. Проблема стресса и стратегий его преодо-ления по-прежнему остается фундаментальной научной проблемой, на решении которой в последние годы были сосредоточены усилия ученых разных специальностей и направлений. Ее актуальность обусловлена, в первую очередь, ростом драматических событий и явлений в нашей жизни из-за нарастающих воздействий экстремальных факторов экологического, техногенного, социального характера, вызывающих изменения в психическом статусе, развитие неблагоприятных психических состояний и расстройств психогенной природы. Эти воздействия и психические реакции на них влияют на состояние личностной сферы и межличностных отношений, отражаются на работоспособности, профессиональной эффективности и безопасности труда, состоянии здоровья и профессиональном долголетии, влияют на качество жизни и состояние общества в целом.
Состояние и перспективы исследований психологического стресса
Интерес к проблеме психологического стресса в последние десятилетия увеличивается в связи с ростом драматических событий и явлений в нашей жизни из-за нарастающих воздействий экстремальных факторов экологического, техногенного, социального, политического и другого характера, вызывающих изменения в психическом статусе, развитие неблагоприятных психических состояний и заболеваний психогенной природы. Эти воздействия и психические реакции на них влияют на состояние личностной сферы и межличностные отношения, отражаются на работоспособности, профессиональной эффективности и безопасности труда, состоянии здоровья и профессиональном долголетии. Проблема психологического стресса населения, в том числе специалистов различных областей профессиональной деятельности, приобретает все возрастающую научную и практическую актуальность. Технический прогресс в промыш-ленности, на транспорте, в энергетике и военном деле сопровождается повышением роли человека в достижении высокой эффективности и качества деятельности, безопасности труда. Комплексная автоматизация работы систем управления, широкое применение вычислительной техники, использование информационных моделей индивидуального и коллективного пользования, интенсификация труда коренным образом меняет его характер – упрощаются жестко алгоритмизированные функции специалиста, но возрастает количество возможных проблемных ситуаций и темп работы. Повышается профессиональная и индивидуальная значимость и ответственность за результаты и последствия деятельности .
Труд человека связан с периодическим, иногда довольно длительным и интенсивным воздействием (или ожиданием воздействия) экстремальных зна-чений профессиональных, экологических и других факторов, которое сопровождается негативными эмоциями, перенапряжением физических и психических функций, деструкцией деятельности. Наиболее характерным психическим состоянием, развивающимся под влиянием указанных факторов, является психологический стресс профессиональной природы. Информационно-когнитивные основания специфики современных видов профессиональной деятельности – операторской, творческой, управленческой т. п. – определяют необходимость рассматривать некоторые особенности проявления стресса в профессиональной деятельности. Стресс является реакцией организма и психики не столько на физические свойства, факторы ситуации, сколько на особенности взаимодействия между личностью и окружающим миром. Это в наибольшей степени продукт наших когнитивных процессов, образа мыслей и оценки ситуации, знания собственных возможностей (ресурсов), степени обученности способам управления и стратегиям поведения, их адекватному выбору.
Предмет исследования. Стратегии преодоления последствий стрессовых ситуаций.
Объект исследования. Кризисная психология.
Цель исследования.
- рассмотреть специфику стратегий преодоления последствий стрессовых ситуаций.
Задачи исследования.
1. Состояние и перспективы исследований психологического стресса
2. Некоторые теоретические положения проблемы развития и преодоле-ния психологического стресса.
3. О механизмах психической регуляции психологического стресса.
4. Причины возникновения психологического стресса в профессиональ-ной деятельности.
5. Преодоление (совладание) психологического стресса.
Работа на оценку 5, оригинальность от 60%.
1. Анцыферова Л. И. Личность в трудных жизненных условиях: пере- осмысливание, преобразование жизненных ситуаций и психо- логическая защита // Психол. журн. 1994. Т. 15. № 1. С. 3–18
2. Бодров В. А. Психологический стресс: развитие учения и современ- ное состояние проблемы. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1995.
3. Бодров В. А. Психологический стресс: развитие и преодоление. М.: Пер Сэ, 2006.
4. Бодров В. А. Проблема взаимосвязи стресса, адаптации и личности // Психология совладающего поведения: материалы Междунар. Науч.-практ. конф. / Отв. ред.: Е. А. Сергиенко, Т. Л. Крюкова. Отв. ред.: Е. А. Сергиенко, Т. Л. Крюкова. Кострома: КГУ им. Н. А. Некрасова, 2007а. С. 22–24.
5. Кассиль Г. Н. Внутренняя среда организма. М.: Наука. 1983.
6. Китаев-Смык Л. А. Психология стресса. М.: Наука, 1983.
7. Крюкова Т. Л. Психология совладающего поведения. Кострома: КГУ им. Н. А. Некрасова. Студия оперативной полиграфии «Авантитул», 2004.
8. Медведев В. И. Психологические реакции человека в экстремальных условиях // Экологическая физиология человека. Адаптация человека к экстремальным условиям среды. М.: Наука, 1979. С. 625–672.
9. Медведев В. И. Адаптация человека. СПб.: Изд-во «Институт мозга человека РАН», 2003.
10. Небылицын В. Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. М.: Наука. 1976.
11. Селье Г. Стресс без дистресса. М.: Прогресс, 1979.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Понятие стресс обозначает комплекс ответных реакций человека при столкновении с ситуацией, подвергающей опасности его благополучие. Эти отклики индивида могут протекать на физиологическом, когнитивном, эмоциональном и поведенческом уровнях. Под стрессам иногда понимают также ситуацию высоких требований и ограниченных ресурсов. Последняя трактовка стресса описывает скорее некую чрезвычайную ситуацию, чем ответные реакции человека на неблагоприятные жизненные события.
Актуальность исследования. Проблема стресса и стратегий его преодо-ления по-прежнему остается фундаментальной научной проблемой, на решении которой в последние годы были сосредоточены усилия ученых разных специальностей и направлений. Ее актуальность обусловлена, в первую очередь, ростом драматических событий и явлений в нашей жизни из-за нарастающих воздействий экстремальных факторов экологического, техногенного, социального характера, вызывающих изменения в психическом статусе, развитие неблагоприятных психических состояний и расстройств психогенной природы. Эти воздействия и психические реакции на них влияют на состояние личностной сферы и межличностных отношений, отражаются на работоспособности, профессиональной эффективности и безопасности труда, состоянии здоровья и профессиональном долголетии, влияют на качество жизни и состояние общества в целом.
Состояние и перспективы исследований психологического стресса
Интерес к проблеме психологического стресса в последние десятилетия увеличивается в связи с ростом драматических событий и явлений в нашей жизни из-за нарастающих воздействий экстремальных факторов экологического, техногенного, социального, политического и другого характера, вызывающих изменения в психическом статусе, развитие неблагоприятных психических состояний и заболеваний психогенной природы. Эти воздействия и психические реакции на них влияют на состояние личностной сферы и межличностные отношения, отражаются на работоспособности, профессиональной эффективности и безопасности труда, состоянии здоровья и профессиональном долголетии. Проблема психологического стресса населения, в том числе специалистов различных областей профессиональной деятельности, приобретает все возрастающую научную и практическую актуальность. Технический прогресс в промыш-ленности, на транспорте, в энергетике и военном деле сопровождается повышением роли человека в достижении высокой эффективности и качества деятельности, безопасности труда. Комплексная автоматизация работы систем управления, широкое применение вычислительной техники, использование информационных моделей индивидуального и коллективного пользования, интенсификация труда коренным образом меняет его характер – упрощаются жестко алгоритмизированные функции специалиста, но возрастает количество возможных проблемных ситуаций и темп работы. Повышается профессиональная и индивидуальная значимость и ответственность за результаты и последствия деятельности .
Труд человека связан с периодическим, иногда довольно длительным и интенсивным воздействием (или ожиданием воздействия) экстремальных зна-чений профессиональных, экологических и других факторов, которое сопровождается негативными эмоциями, перенапряжением физических и психических функций, деструкцией деятельности. Наиболее характерным психическим состоянием, развивающимся под влиянием указанных факторов, является психологический стресс профессиональной природы. Информационно-когнитивные основания специфики современных видов профессиональной деятельности – операторской, творческой, управленческой т. п. – определяют необходимость рассматривать некоторые особенности проявления стресса в профессиональной деятельности. Стресс является реакцией организма и психики не столько на физические свойства, факторы ситуации, сколько на особенности взаимодействия между личностью и окружающим миром. Это в наибольшей степени продукт наших когнитивных процессов, образа мыслей и оценки ситуации, знания собственных возможностей (ресурсов), степени обученности способам управления и стратегиям поведения, их адекватному выбору.
Предмет исследования. Стратегии преодоления последствий стрессовых ситуаций.
Объект исследования. Кризисная психология.
Цель исследования.
- рассмотреть специфику стратегий преодоления последствий стрессовых ситуаций.
Задачи исследования.
1. Состояние и перспективы исследований психологического стресса
2. Некоторые теоретические положения проблемы развития и преодоле-ния психологического стресса.
3. О механизмах психической регуляции психологического стресса.
4. Причины возникновения психологического стресса в профессиональ-ной деятельности.
5. Преодоление (совладание) психологического стресса.
Работа на оценку 5, оригинальность от 60%.
1. Анцыферова Л. И. Личность в трудных жизненных условиях: пере- осмысливание, преобразование жизненных ситуаций и психо- логическая защита // Психол. журн. 1994. Т. 15. № 1. С. 3–18
2. Бодров В. А. Психологический стресс: развитие учения и современ- ное состояние проблемы. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1995.
3. Бодров В. А. Психологический стресс: развитие и преодоление. М.: Пер Сэ, 2006.
4. Бодров В. А. Проблема взаимосвязи стресса, адаптации и личности // Психология совладающего поведения: материалы Междунар. Науч.-практ. конф. / Отв. ред.: Е. А. Сергиенко, Т. Л. Крюкова. Отв. ред.: Е. А. Сергиенко, Т. Л. Крюкова. Кострома: КГУ им. Н. А. Некрасова, 2007а. С. 22–24.
5. Кассиль Г. Н. Внутренняя среда организма. М.: Наука. 1983.
6. Китаев-Смык Л. А. Психология стресса. М.: Наука, 1983.
7. Крюкова Т. Л. Психология совладающего поведения. Кострома: КГУ им. Н. А. Некрасова. Студия оперативной полиграфии «Авантитул», 2004.
8. Медведев В. И. Психологические реакции человека в экстремальных условиях // Экологическая физиология человека. Адаптация человека к экстремальным условиям среды. М.: Наука, 1979. С. 625–672.
9. Медведев В. И. Адаптация человека. СПб.: Изд-во «Институт мозга человека РАН», 2003.
10. Небылицын В. Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. М.: Наука. 1976.
11. Селье Г. Стресс без дистресса. М.: Прогресс, 1979.
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
320 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85432 Реферата — поможем найти подходящую