Очень довольна работой с автором! Надеюсь на длительное долгосрочное сотрудничество!
Информация о работе
Подробнее о работе
Влияние познавательной сферы младших школьников на специфику диагностической ситуации
- 10 страниц
- 2017 год
- 20 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение 3
1. Суть познавательных процессов в младшем школьном возрасте 4
2. Влияние познавательной сферы на диагностическую ситуацию 7
Заключение 10
Список используемых источников: 11
2. Влияние познавательной сферы на диагностическую ситуацию
К моменту поступления детей в школу сильно возрастают их индивидуальные различия по уровню психологического развития. Эти различия определяются тем, что дети отличаются друг от друга по интеллектуальному, моральному, меж персональному развитию. Они, понятное дело, могут по-разному реагировать на одни и те же инструкции и психодиагностические ситуации. Некоторым детям, которые поступают учиться в школу, практически вполне доступны тесты, предназначенные для диагностики у детей, другим – менее развитым – только методики, рассчитанные на детей 4-6 летнего возраста, т.е. на дошкольников. 4Это особенно касается таких диагностических методик, в которых используются вербальные самооценки, рефлексия и различные сознательные сложные оценки ребенком окружающей среды.
...
Список используемых источников:
1. Дубровина И.В. и др. Психология: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений /И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, A.M. Прихожан. - М., Издательский центр «Академия», 2011 – 464 с.
2. Мухина В.С. «Возрастная психология», М., 2014. – 338 с.
3. Младший школьник: развитие познавательных способностей: Пособие для учителя / И.В. Дубровина, А.Д. Андреева, Е.Е. Данилова и др. – М.: Просвещение, 2013. – 208 с.
4. Тарасова Л.Е. Коллективное внимание младших школьников. // Начальная школа. – № 10. – 2013. – 95 – 98 с.
5. Баскакова И.Л. Изучение внимания школьников: Метод. рекомендации. М.: Изд-во МГПИ, 2013. – 194 с.
6. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. М.: Педагогика, 2015. – 268 с.
...
1. Дубровина И.В. и др. Психология: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений /И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, A.M. Прихожан. - М., Издательский центр «Академия», 2011 – 464 с.
2. Мухина В.С. «Возрастная психология», М., 2014. – 338 с.
3. Младший школьник: развитие познавательных способностей: Пособие для учителя / И.В. Дубровина, А.Д. Андреева, Е.Е. Данилова и др. – М.: Просвещение, 2013. – 208 с.
4. Тарасова Л.Е. Коллективное внимание младших школьников. // Начальная школа. – № 10. – 2013. – 95 – 98 с.
5. Баскакова И.Л. Изучение внимания школьников: Метод. рекомендации. М.: Изд-во МГПИ, 2013. – 194 с.
6. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. М.: Педагогика, 2015. – 268 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
