Очень довольна работой с автором! Надеюсь на длительное долгосрочное сотрудничество!
Информация о работе
Подробнее о работе
Возрастная психофизиология как наука и учебная дисциплина, ее связь с другими науками. Методы исследования
- 20 страниц
- 2020 год
- 19 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность темы в том, что проблемам возрастной психофизиологии посвящено немало исследований, результаты которых изложены в руководствах, учебных пособиях, монографиях. Возрастная психофизиология как научное направление возникло как результат бурного развития психофизиологии и возрастной психологии.
Знания о психофизиологических закономерностях формирования функциональных возможностей мозга, восприятия, памяти могут помочь в создании условий, формирующих, сохраняющих и укрепляющих здоровье школьников.
Долгие годы зрелость рассматривалась как состояние, противоположное динамике развития, в виде процессов роста, созревания и формирования личности. Накопленные за последние десятилетия научные данные свидетельствуют о том, что преобразования нервно-психического аппарата в виде функциональных новообразований и повышения уровня работоспособности нервно-психических функций (сенсорных, перцептивных, мнемических, психомоторных, вербальных и т.д.) продолжаются после прекращения роста и созревания организма. В периоды юности, взросления происходят сложные изменения психических функций, продуктов синтетической деятельности, включая мышление. Знания о ходе развития человека, как о непрерывном нарастании функциональной работоспособности и продуктивности, динамики прогрессивного движения, исключительных ресурсах «студенческого возраста» могут быть использованы в большинстве прикладных дисциплин (психологии труда, психологии имиджа, профессионального самоопределения и пр.).
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Выготский Л. С., Дарвиш О. Б., Казанская К. О., Лысенко Е. М., Немов Р. С., Никитченко Л. И., Смирнова Е. О., Хухлаева О.В., Шаграева О. А., Добина Н. И., Столяренко Л. Д., Гуревич П. С. и др.
Целью данной работы является изучение возрастной психофизиологии как науки и учебной дисциплины, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть возрастную психофизиологию как науку и учебную дисциплину;
- Исследовать связь психофизиологии с другими науками;
- Раскрыть методы возрастной психофизиологии.
Структура данной работы состоит из: введения, 3 глав, заключения, списка используемой литературы и приложений.
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Возрастная психофизиология как наука и учебная дисциплина 5
2. Связь психофизиологии с другими науками 7
3. Методы возрастной психофизиологии 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 19
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl, новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Выготский Л. С. Детская психология. Собрание сочинений в 6 томах. Том 4 / Л. С. Выготский. - М.: Говорящая книга, 2012. - 672 с.
2. Гуревич П. С. Психология личности / П. С. Гуревич. - М. : Юнити-Дана, 2009. - 560 с.
3. Дарвиш О. Б. Возрастная психология / О. Б. Дарвиш. - М.: Владос-Пресс, 2005. - 264 с.
4. История возрастной психологии. Детская психология / Н. Е. Веракса. А. Н. Веракса. - М.: Академия, 2008. - 304 с.
5. Казанская К. О. Детская и возрастная психология. Конспект лекций / К. О. Казанская. - М.: А-Приор, 2010. - 160 с.
6. Ключевский В. О. Возрастная психология / В. О. Ключевский. - М.: Академия, 2008. - 624 с.
7. Лысенко Е. М. Возрастная психология / Е. М. Лысенко. - М.: Владос-Пресс, 2006. - 176 с.
8. Немов Р. С. Общая психология. Том 3. Психология личности / Р. С. Немов. - М.: Юрайт, 2012. - 752 с.
9. Никитченко Л. И. Возрастная психология / Л. И. Никитченко. - М.: Академия, 2011. - 336 с.
10. Обухова Л. Ф. Возрастная психология / Л. Ф. Обухова. - М.: Юрайт, Юрайт, МГППУ, 2013. - 464 с.
11. Смирнова Е. О. Детская психология / Е. О. Смирнова. - М.: Питер, 2013. - 304 с.
12. Столяренко Л. Д. Психология личности / Л. Д. Столяренко, С. И. Самыгин. - М. : Феникс, 2011. - 576 с.
13. Хухлаева О.В. Тропинка к своему Я. - М.: Генезис, 2005, 351 с.
14. Шаграева О. А. Детская психология. Теоретический и практический курс / О. А. Шаграева. - М.: Владос, 2001. - 368 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
