Очень довольна работой с автором! Надеюсь на длительное долгосрочное сотрудничество!
Информация о работе
Подробнее о работе
Работа психолога по проблемам взаимоотношений между подростками и родителями в образовании
- 19 страниц
- 2020 год
- 4 просмотра
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение 3
1. Взаимоотношения подростков с родителями 4
2. Этические принципы работы психолога с подростком 9
3. Работа психолога - педагога с родителями в школе 12
Заключение 18
Список используемой литературы 19
1. Взаимоотношения подростков с родителями
Основная проблема, возникающая у подростков, - это проблема взаимоотношений с родителями. В юношеском возрасте ребенок избавляется от детской зависимости и переходит к отношениям, которые основаны на взаимном доверии, уважении и относительном, но неуклонно растущем равенстве. В большинстве семей процесс проходит болезненно и воспринимается как вызывающее поведение.
Подростковый возраст - время проверки всех членов семьи на социальную, личностную и семейную зрелость. Оно протекает с кризисами и конфликтами. В этот период все скрытые противоречия выходят наружу.1
Так начинается отделение подростка от родителей, противостояние им. Ребенок может стать грубым, резким, критиковать родителей и других взрослых. Раньше близкие многого не замечали в ребенке, верили в непогрешимость своего авторитета, и вот состоялось как бы свержение их с пьедестала.
...
2. Этические принципы работы психолога с подростком
Современный этап развития психологии как в сфере научных исследований, так и в сфере практического применения психологических знаний характеризуется повышенным вниманием к этической стороне разных форм профессиональной деятельности: исследовательской, психодиагностической, консультативной и др. Профессиональными сообществами многих стран разработаны разные кодексы и правила, регламентирующие указанные формы деятельности.
Обсудим те этические принципы, которые наиболее значимы в работе с подростками.
Принцип информированного согласия. Этот принцип требует наличия осознанного согласия человека на участие в той или иной форме работы. Для реализации этого принципа психолог должен информировать будущего участника обо всех процедурах, которые будут проходить в рамках планируемой работы, о целях ее проведения и возможных последствиях.
...
3. Работа психолога - педагога с родителями в школе
Цель и задачи работы психолога с родителями связаны с насущными проблемами школы. При взаимодействии с родителями психолог соблюдает принципы доброжелательности и уважения к родителям и их детям, логичности, доступности конфиденциальности. Можно выделить три основных направления работы, представляющих собой логично выстроенную систему:
1. Диагностика семьи,
2. Консультирование семьи,
3. Просвещение родителей.
Сотрудничество с родителями нельзя выстраивать, ориентируясь на интуицию. Необходимо знать особенности современной семьи, ее отношение к школе переменам в образовании. Поэтому психолог занимается изучением семьи, применяя разнообразные методы: наблюдение, беседу, анкетирована тестирование. Помимо специально организованного процесса диагностирования необходимо учитывать естественное, опосредованное наблюдение. При отборе инструментария, психолог руководствуется принципами гуманизм точности, валидности, надежности.
...
Заключение
Проблема отношений между подростком и его родителями в семье, которая особенно актуальна в наше время в связи с ускорением темпа современной жизни, с постоянно повышающейся ответственностью и жесткостью социально-ролевых предписаний.
Проблема взаимоотношения подростков с родителями была и остается всегда актуальной.
Подростковый возраст — трудный период полового созревания и психологического взросления. В это время в самосознании происходят значительные изменения: появляется чувство взрослости, ощущение себя взрослым человеком; оно становится центральным новообразованием младшего подросткового возраста.
Наиболее важными и наиболее напряженными являются в этот период отношения подростка с родителями. Тяжесть положения здесь обусловлена, с одной стороны, экономической зависимостью и прочими формами зависимости от родителей, и с другой - желанием получить самостоятельность, возрастающей потребностью в независимости.
...
1. Агеева, Людмила Психологический анализ зависимости подростков от родителей / Людмила Агеева. - М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2012.
2. Айхорн, Август Трудный подросток / Август Айхорн. - М.: Эксмо-Пресс, Апрель-Пресс, 2015.
3. Чибисова М. Ю. "Психолог на родительском собрании", М. , Генезис, 2004.
4. Авдулова Т.П. Психология подросткового возраста: учеб. пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2012
5. Грецов А.Г. Практическая психология для подростков и родителей. – СПб. : Питер, 2006 .
6. Фельдштейн Д.И. Психологические проблемы взаимодействия взрослых и детей // Мир психологии.-1996
7.Черников А.В. Системная семейная психотерапия как модель помощи взрослым и детям//Мир психологии.-1996.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
