Очень довольна работой с автором! Надеюсь на длительное долгосрочное сотрудничество!
Информация о работе
Подробнее о работе
Разнообразие эмпирических методов
- 14 страниц
- 2020 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение 3
1. Метод 4
2. Наблюдение 5
3. Эксперимент 7
4. Психодиагностические методы 8
5. Анализ продуктов деятельности 10
6. Биографический метод 12
Заключение 13
Список использованных источников 15
2. Наблюдение
Наблюдение – преднамеренное, систематическое и целенаправленное восприятие психических явлений с целью изучения их специфических изменений в определенных условиях и отыскания смысла этих явлений, который непосредственно не дан.
Наблюдение имеет несколько принципов и достоинств, которые являются чрезвычайно важными. Такими принципами является объективность, систематичность, точность в фиксации данных, естественное поведение испытуемого в ситуации наблюдения, естественность, объективность, независимость от умения испытуемого оценивать себя, комплексность данных, достоверность. Как и любой другой метод у наблюдения кроме достоинств существуют и недостатки. К ним относятся пассивность, недоступность срытых проявлений, сложность интерпретации, невозможность повторного наблюдения, требования к квалификации наблюдателя.
Наблюдение делится на несколько типов:
1. В зависимости от знания испытуемого о наличии наблюдения: открытое и закрытое.
2.
...
3. Эксперимент
Эксперимент – активное вмешательство исследователя в поведение и деятельность испытуемого с целью создания условий, в которых выявляется тот или иной факт, связанный с его психологией.
Основными принципами и достоинствами эксперимента, как метода научного познания являются контролируемость условий поведения испытуемого; наличие специальной процедуры проведения эксперимента; возможность повторения эксперимента с этими же и другими испытуемыми или исследователями; объективность. Такой метод исследования имеет свои недостатки, к которым относятся: искусственность условий, большие затраты для контроля важных факторов.
Существуют три вида эксперимента: лабораторный, естественный и формирующий. Лабораторный эксперимент имеет строгие условия, которые позволяют изолировать исследуемое явление от действия внешней среды. Естественный – минимальное изменение обычных условий и контекста, в котором протекает интересующий психический феномен.
...
4. Психодиагностические методы
Основной особенностью психодиагностического метода является его измерительно-испытательная направленность, за счет которой достигается количественная и качественная оценка изучаемого явления.
Бурлачук Л.Ф. дает такое определение психодиагностическому методу: «Психодиагностический метод - исследовательский метод психологической науки... Основной особенностью психодиагностического метода является его измерительно-испытательная направленность, за счет которой достигается количественная (и качественная) квалификация изучаемого явления...»[3, с. 108-109].
Психодиагностическая методика — конкретная, частная процедура или прием, направленные на получение информации о конкретных психологических особенностях (предмет исследования) у конкретного человека или группы (объект исследования) в определенной ситуации (или условиях) для решения определенных задач.
...
5. Анализ продуктов деятельности
Анализ продуктов деятельности — это метод изучения личности, позволяющий опосредованно изучать ее психологические особенности по практическим результатам (продуктам) деятельности. Суть его состоит в реконструкции свойств личности по конечным и промежуточным результатам деятельности. Специфика этого метода заключается в том, что исследователь может не вступать в непосредственный контакт с человеком, а иметь дело только с продуктами его предыдущей деятельности.
Рассматривая деятельность как форму психической активности личности, в психологии, кроме основных видов деятельности (игра, учеба и труд), выделяют и такие формы деятельности, как внешняя и внутренняя, практическая и духовная, предметная и мыслительная, преобразовательная, познавательная, ценностно-ориентационная и коммуникативная. Кроме того, различают материально-производственную, социально-политическую, управленческо-организационную, научную деятельность.
...
6. Биографический метод
Биографический метод рассматривается как один из самых универсальных, так как применяется в большом числе наук и научных направлений, будь то история, психология, биология, литература и т.д. Безусловно, каждая наука сама определяет особенности применения данного метода при проведении исследований, что зависит от целей, задачи и субъекта исследования.
Специфика биографического исследования в психологии определяется интересом к жизненному пути личности (в отечественной психологии), к индивидуальной жизни человека, особенно известных и неординарных личностей.
Достоинством биографического метода в психологии является заложенная в нем возможность изучения цельной личности, а не набора неких характеристик, элементов. Вместе с тем для выявления общих закономерностей, отличающих жизненный путь выдающихся личностей, необходимо выделение и сравнение отдельных характеристик.
...
Заключение
Любое исследование в своей основе содержит метод или совокупность методов, которые позволяют исследователю достигать поставленные цели. Подробное описание представленных в исследовании методов позволит другому исследователю повторить уже проведенное исследование и подтвердить либо опровергнуть мнение автора. Кроме того, возможно изменить объект исследования и провести аналогию или подвергнуть критике валидность подобранной методики.
Особое внимание следует уделить именно эмпирическим методам, которые позволяют получать новые данные о явлениях, людях или группах людей. К основным эмпирическим методам относят наблюдение (в том числе самонаблюдение), эксперимент, психодиагностические методы (тест, опрос, анкетирование), анализ результатов деятельности и библиографический метод. Все перечисленные методы и группы методов позволяют наиболее точно оценивать некоторые характеристики изучаемых объектов.
...
1. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. – СПб.:Питер, 2007. – 688 с.
2. Бахтина И.Л., Лобут А.А., Мартюшов Л.Н. Методология и методы научного познания : учебное пособие / И.Л. Бахтина , А.А. Лобут, Л.Н. Мартюшов,; Урал. гос. пед. ун – т. – Екатеринбург, 2016. – 119 с.
3. Бурлачук Л. Ф. Б91 Психодиагностика: Учебник для вузов. — СПб.: Питер,. 2006. — 351 с
4. Волков, Б.С. Методология и методы психологического исследования : учебное пособие / Б.С. Волков, Н.В. Волкова ; науч. ред. Б.С. Волков. — 9-е изд., перераб. и доп. — Москва : КНОРУС, 2019. — 354 с.
5. Леонова, Е.В. Эмпирические методы психологического исследования : учеб. пособие для бакалавриата, специалитета и магистратуры / Е.В. Леонова. – 2-е изд. ¬– М. : Издательство Юрайт, 2019. – 323 с.
6. Никандров, В. В. Экспериментальная психология / В. В. Никандров. — 3-е изд., доп. — СПб. : Речь, 2015. — 510 с.
7. Туровский, М.Б., Швырёв, В.С., Голдберг, Ф,И. Метод. / Гуманитарная энциклопедия: Концепты [Электронный ресурс] // Центр гуманитарных технологий, 2002–2020 (последняя редакция: 22.09.2020). URL: https://gtmarket.ru/concepts/6871
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
