Очень довольна работой с автором! Надеюсь на длительное долгосрочное сотрудничество!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Актуальность темы в том, что все мы периодически испытываем на себе негативное воздействие стресса. Каждый из нас подвержен этому и не всегда в силах противостоять натиску непростых жизненных событий. В такие моменты у некоторых людей может снижаться настроение и общий жизненный тонус, образуется «душевная пустота» и нежелание что-либо делать. «Руки опускаются» — таким выражением можно описать подобное состояние.
У других реакцией на стресс может стать, наоборот, излишняя деятельная активность, хаотичность и суетливость в принятии решений. «Кручусь, как белка в колесе, а толку никакого», — говорят они с горечью о себе и все равно продолжают действовать подобным образом.
Казалось бы, эти люди так непохожи друг на друга своими поведенческими реакциями! Однако их многое объединяет — в первую очередь, это низкая стрессоустойчивость и неумение конструктивно простраивать свою деятельность в условиях продолжительного стрессового воздействия.
В современных условиях стресс испытывают на себе не только взрослые люди. Влияние стрессовых факторов распространяется, к сожалению, и на детей, что особенно ярко может проявиться в непростом подростковом возрасте. Повышенные требования в школе, трудные отношения с родителями, ссоры со сверстниками, ЕГЭ, поступление в ВУЗ, — все эти события порой наслаиваются друг на друга, и подростку необходимо обладать высоким уровнем стрессоустойчивости, чтобы осознанно выдержать этот «натиск» и выйти из него победителем.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Бекоева Д. Д., Грудцына Л. Ю., Лучинин С. А., Забродин Ю. М., Романова Е. С., Бурлачук Л. Ф., Глуханюк Н. С., Двинин А. П., Сотников М. А. и др.
Целью данной работы является раскрытие изучение, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Описать понятие стрессоустойчивости и ее повышение ;
- Проанализировать диагностику стрессоустойчивости подростков по методикам Холмса-Раге и Кеттелла.
Структура данной работы состоит из: введения, 4 глав, заключения и списка используемой литературы.
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятие стрессоустойчивости и ее повышение 5
2. Диагностика стрессоустойчивости подростков по методикам Холмса-Раге и Кеттелла 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27
Опыт написания студенческих работ более 18 лет, поэтому можете с уверенностью скачать данную работу, вставить титульный лист и сдать преподавателю, получить оценку «5», или «4», но не ниже.
Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl, новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)
Работа в формате doc/ docx, если вы поменяете формат на docx/doc, то оригинальность может упасть, поэтому НЕ меняйте формат работы. Название файла менять можно сколько угодно
Если возникли проблемы с оригинальностью – не отправляйте на перерасчет – Напишите мне (Алексей К.) и я исправлю, если что то не так. Могу выслать несколкьо вариантов работы с оригинальностью, чтобы вы подобрали для своей системы проверки.
1. Бекоева Д. Д. Практическая психология / Д. Д. Бекоева. М.: Академия, 2009. 192 с.
2. Бурлачук Л. Ф. Психодиагностика / Л. Ф. Бурлачук. М.: Питер, 2011. 384 с.
3. Глуханюк Н. С. Психодиагностика / Н. С. Глуханюк, Д. Е. Щипанова. М.: Академия, 2011. 240 с.
4. Грудцына Л. Ю. Практическая психология / Л. Ю. Грудцына, А. А. Спектор, Е. С. Филиппова. М.: Бизнес-пресса, 2009. 368 с.
5. Двинин А. П. Современная психодиагностика / А. П. Двинин, И. А. Романченко. М.: Речь, 2012. 288 с.
6. Забродин Ю. М. Психодиагностика / Ю. М. Забродин, В. Э. Пахальян. М.: Эксмо, 2010. 448 с.
7. Кибальченко И. А. Психодиагностика / И. А. Кибальченко, Е. В. Голубева. М.: Феникс, 2009. 304 с.
8. Лучинин С. А. Психодиагностика / С. А. Лучинин. М.: Эксмо, 2008. - 32 с.
9. Носс И. Н. Психодиагностика / И. Н. Носс. М.: Юрайт, 2011. 448 с.
10. Психодиагностика 2-е изд., испр. Глуханюк Н.С. / Глуханюк Н.С.. М.: Академия, 2013. 164 с.
11. Романова Е. С. Психодиагностика / Е. С. Романова. М.: КноРус, 2011. 336 с.
12. Современная практическая психология / Под редакцией М. К. Тутушкиной. М.: Академия, 2005. 432 с
13. Сотников М. А. Психодиагностика. Конспект лекций / М. А. Сотников. М.: А-Приор, 2010. 96 с.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Актуальность темы в том, что все мы периодически испытываем на себе негативное воздействие стресса. Каждый из нас подвержен этому и не всегда в силах противостоять натиску непростых жизненных событий. В такие моменты у некоторых людей может снижаться настроение и общий жизненный тонус, образуется «душевная пустота» и нежелание что-либо делать. «Руки опускаются» — таким выражением можно описать подобное состояние.
У других реакцией на стресс может стать, наоборот, излишняя деятельная активность, хаотичность и суетливость в принятии решений. «Кручусь, как белка в колесе, а толку никакого», — говорят они с горечью о себе и все равно продолжают действовать подобным образом.
Казалось бы, эти люди так непохожи друг на друга своими поведенческими реакциями! Однако их многое объединяет — в первую очередь, это низкая стрессоустойчивость и неумение конструктивно простраивать свою деятельность в условиях продолжительного стрессового воздействия.
В современных условиях стресс испытывают на себе не только взрослые люди. Влияние стрессовых факторов распространяется, к сожалению, и на детей, что особенно ярко может проявиться в непростом подростковом возрасте. Повышенные требования в школе, трудные отношения с родителями, ссоры со сверстниками, ЕГЭ, поступление в ВУЗ, — все эти события порой наслаиваются друг на друга, и подростку необходимо обладать высоким уровнем стрессоустойчивости, чтобы осознанно выдержать этот «натиск» и выйти из него победителем.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Бекоева Д. Д., Грудцына Л. Ю., Лучинин С. А., Забродин Ю. М., Романова Е. С., Бурлачук Л. Ф., Глуханюк Н. С., Двинин А. П., Сотников М. А. и др.
Целью данной работы является раскрытие изучение, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Описать понятие стрессоустойчивости и ее повышение ;
- Проанализировать диагностику стрессоустойчивости подростков по методикам Холмса-Раге и Кеттелла.
Структура данной работы состоит из: введения, 4 глав, заключения и списка используемой литературы.
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятие стрессоустойчивости и ее повышение 5
2. Диагностика стрессоустойчивости подростков по методикам Холмса-Раге и Кеттелла 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27
Опыт написания студенческих работ более 18 лет, поэтому можете с уверенностью скачать данную работу, вставить титульный лист и сдать преподавателю, получить оценку «5», или «4», но не ниже.
Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl, новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)
Работа в формате doc/ docx, если вы поменяете формат на docx/doc, то оригинальность может упасть, поэтому НЕ меняйте формат работы. Название файла менять можно сколько угодно
Если возникли проблемы с оригинальностью – не отправляйте на перерасчет – Напишите мне (Алексей К.) и я исправлю, если что то не так. Могу выслать несколкьо вариантов работы с оригинальностью, чтобы вы подобрали для своей системы проверки.
1. Бекоева Д. Д. Практическая психология / Д. Д. Бекоева. М.: Академия, 2009. 192 с.
2. Бурлачук Л. Ф. Психодиагностика / Л. Ф. Бурлачук. М.: Питер, 2011. 384 с.
3. Глуханюк Н. С. Психодиагностика / Н. С. Глуханюк, Д. Е. Щипанова. М.: Академия, 2011. 240 с.
4. Грудцына Л. Ю. Практическая психология / Л. Ю. Грудцына, А. А. Спектор, Е. С. Филиппова. М.: Бизнес-пресса, 2009. 368 с.
5. Двинин А. П. Современная психодиагностика / А. П. Двинин, И. А. Романченко. М.: Речь, 2012. 288 с.
6. Забродин Ю. М. Психодиагностика / Ю. М. Забродин, В. Э. Пахальян. М.: Эксмо, 2010. 448 с.
7. Кибальченко И. А. Психодиагностика / И. А. Кибальченко, Е. В. Голубева. М.: Феникс, 2009. 304 с.
8. Лучинин С. А. Психодиагностика / С. А. Лучинин. М.: Эксмо, 2008. - 32 с.
9. Носс И. Н. Психодиагностика / И. Н. Носс. М.: Юрайт, 2011. 448 с.
10. Психодиагностика 2-е изд., испр. Глуханюк Н.С. / Глуханюк Н.С.. М.: Академия, 2013. 164 с.
11. Романова Е. С. Психодиагностика / Е. С. Романова. М.: КноРус, 2011. 336 с.
12. Современная практическая психология / Под редакцией М. К. Тутушкиной. М.: Академия, 2005. 432 с
13. Сотников М. А. Психодиагностика. Конспект лекций / М. А. Сотников. М.: А-Приор, 2010. 96 с.
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
| 190 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85107 Рефератов — поможем найти подходящую