Очень довольна работой с автором! Надеюсь на длительное долгосрочное сотрудничество!
Информация о работе
Подробнее о работе
Реферат на тему: "Сущность игры, учебы и труда"
- 27 страниц
- 2021 год
- 1 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
В современной педагогической психологии остается недостаточно изученным исследование взаимосвязи трех основных видов учебной деятельности: игры, учения и труда, которая развивается также как прикладная наука, цель которой – использовать достижения всех ветвей психологии для совершенствования педагогической практики.
Одним из основных принципов психологии выступает принцип единства сознания и деятельности, который является подтверждением их взаимной связи и взаимной обусловленности: деятельность человека определяет формирование его сознания, а последнее, регулируя деятельность человека, улучшает его приспособленность к внешнему миру. Таким образом, эффективность формирования личности во многом зависит от умения организовать педагогический процесс на основе хороших знаний и в полной мере использовать возможности педагогической среды и активизировать психологический потенциал ее различных компонентов.
Целью работы является рассмотрение сущности таких основных видов деятельности, как игра, учение и труд.
Введение 3
1. Деятельностный подход к обучению младших школьников 4
2. Игра как вид деятельности 11
3. Учение как вид деятельности 16
4. Труд как вид деятельности 20
Заключение 25
Список литературы 26
Оригинальность работы - 60%.
Традиционная цель школьного образования – овладеть системой знаний, которая составляет основу науки. Долгое время она занимала доминирующее положение. Учащиеся лучше выполняли задания репродуктивного характера, что отражало эффективность овладения необходимыми знаниями и навыками. Одновременно выполнение задачи, требующие применения полученных знаний в жизненных, практических ситуациях и требующие анализа и умозаключений, имели значительно низкий результат, поэтому вопрос об образовании и его качестве остается актуальным в современном обществе.
1. Гриценко Л. И. Личностно-социальная концепция А. С. Макаренко в современной педагогике: монография / Л. И. Гриценко. – Волгоград: Перемена, 2007. – 265 с.
2. Джафарова О. С. Пути формирования культуры труда младших школьников на уроках технологии // Евразийский союз ученых. – 2019. – №7. – С. 16-18.
3. Занько С. Ф. Игра и учение. Теория, практика, перспективы игрового обучения / С. Ф. Занько, Ю. С. Тренников, С. М. Тюнник. – М.: Логос, 1992. – 269 с.
4. Запорожец А. В. Игра и ее роль в развитии ребенка дошкольного возраста / А. В. Запорожец, Т. А. Маркова. – М.: Наука, 2000. – 440 с.
5. Зимняя И. А. Педагогическая психология / И. А. Зимняя. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1997. – 477 с.
6. Лотоцкая Н. М. Игра в жизни младшего школьника // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – С. 295-299.
7. Макаренко А. С. Методика организации воспитательного процесса: Педагогические сочинения / А. С. Макаренко. – М.: Педагогика, 1983. – 385 c.
8. Моргунова И. Г. Некоторые аспекты воспитания и развития младшего школьника в трудовой деятельности // Евразийская парадигма России: ценности, идеи, практика. – 2015. – С. 179-181.
9. Пешкова В. Е. Педагогика. Ч. II: общие основы педагогики: курс лекций: учебное пособие / В. Е. Пешкова. – М.-Берлин: Директ-Медиа, 2015. – 121 с.
10. Сеногноева Н. А. Игра в жизни, воспитании, обучении и развитии детей младшего школьного возраста // Психолого-педагогическое наследие прошлого в современной социально-педагогической деятельности: материалы 15-х Международных Макаренковских студенческих педагогических чтений. – Изд-во: Екатеринбург. – 2019. – С. 184-187.
11. Системогенез деятельности. Игра. Учение. Труд: монография: в 4 т. – М.: Изд. дом РАО, 2017. – 492 с.
12. Талызина Н. Ф. Педагогическая психология: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Н. Ф. Талызина. – М.: Издательский центр «Академия», 1998. – 288 с.
13. Троицкая Г. Ю. Мотивация учения как фактор успешности учебной деятельности // Приоритетные направления развития науки и образования. – 2015. – С. 206-208.
14. Ушинский К. Д. Педагогические сочинения: в 6 т. Т. 5 / Сост. С. Ф. Егоров. – М.: Педагогика, 1990. – 528 с.
15. Эльконин Д. Б. Психология игры / Д. Б. Эльконин. – М.: Книга по требованию, 2013. – 228 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
