Очень довольна работой с автором! Надеюсь на длительное долгосрочное сотрудничество!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Постепенно стала популярной точка зрения о том, что аутисты, хоть и имеют набор своеобразных расстройств, но много что из их поведения может рассматриваться в качестве нормального развития. И врачи, и психологи во всём мире все чаще приходят к выводу о том, что аутичные люди тоже могут стать полноценными членами социума и научиться радоваться жизни. Кроме того они могут дать обществу возможность уйти от традиционных стандартов и творчески развиваться. Доказательством этого является то, что психологи считают аутистами таких популярных персон, как Альберт Эйнштейн, Стивен Спилберг, Билл Гейтс, Агата Кристи, Александр Пушкин, и многие другие личности.
Содержание
Введение стр. 2
1. История изучения аутизма стр. 3
2. Характеристика аутизма
а) как физиологической проблемы стр. 5
б) как психологической проблемы стр. 6
в) аутисты-гении стр. 9
3. Особенности психологического развития детей с аутизмом
а) младенчество стр. 9
б) вторая половина первого года жизни стр. 10
в) раннее детство стр. 10
г) с двух лет стр. 11
д) дошкольный возраст стр. 11
е) младший школьный возраст стр. 13
Вывод стр. 13
Список использованной литературы стр.14
Реферат по специальной психологии на тему: "Аутизм" почти БЕЗПЛАТНО, оригинальность антиплагиат 52%, 14 страниц, список литературы
Список использованной литературы
Башина В.М. Ранний детский аутизм // Исцеление. - М., 1993. - С. 165.2. Гилберт К., Питерс Т. Аутизм: медицинские и педагогические аспекты. - СПб.: ИСПиП, 1998. - С. 124.3.
Грэндин Т., Скариано М. Отворяя двери надежды. Мой опыт преодоления аутизма / Пер. с англ. - М.: Центр лечебной педагогики, 1999.-- 228 с.4.
Де Клерк Х. Мама, это человек или животное? Пер. с французского. - СПб., 2001.5.
Аршатская О.С. Психологическая помощь ребенку раннего возраста при формирующемся детском аутизме // Дефектология. – 2005. - №2. – С.46-56.
Додзина О.Б. Психологические характеристики речевого развития детей с аутизмом // Дефектология. – 2004. - №6. – С.44-52.
Манелис Н.Г. Ранний детский аутизм. Психологические и нейропсихологические механизмы // Школа здоровья. – 1999. - №2. – С.6-21.
Питерс Т. Аутизм: от теоретического понимания к педагогическому воздействию. - СПб.: Институт специальной педагогики и психологии, 1999. - 192 с.
Богдашина О. Аутизм: определение и диагностика. - Донецк, 1999.
Янушко Е.А.Игры с аутичным ребенком. Установление контакта, способы взаимодействия, развитие речи, психотерапия. - М.: Теревинф, 2004
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Постепенно стала популярной точка зрения о том, что аутисты, хоть и имеют набор своеобразных расстройств, но много что из их поведения может рассматриваться в качестве нормального развития. И врачи, и психологи во всём мире все чаще приходят к выводу о том, что аутичные люди тоже могут стать полноценными членами социума и научиться радоваться жизни. Кроме того они могут дать обществу возможность уйти от традиционных стандартов и творчески развиваться. Доказательством этого является то, что психологи считают аутистами таких популярных персон, как Альберт Эйнштейн, Стивен Спилберг, Билл Гейтс, Агата Кристи, Александр Пушкин, и многие другие личности.
Содержание
Введение стр. 2
1. История изучения аутизма стр. 3
2. Характеристика аутизма
а) как физиологической проблемы стр. 5
б) как психологической проблемы стр. 6
в) аутисты-гении стр. 9
3. Особенности психологического развития детей с аутизмом
а) младенчество стр. 9
б) вторая половина первого года жизни стр. 10
в) раннее детство стр. 10
г) с двух лет стр. 11
д) дошкольный возраст стр. 11
е) младший школьный возраст стр. 13
Вывод стр. 13
Список использованной литературы стр.14
Реферат по специальной психологии на тему: "Аутизм" почти БЕЗПЛАТНО, оригинальность антиплагиат 52%, 14 страниц, список литературы
Список использованной литературы
Башина В.М. Ранний детский аутизм // Исцеление. - М., 1993. - С. 165.2. Гилберт К., Питерс Т. Аутизм: медицинские и педагогические аспекты. - СПб.: ИСПиП, 1998. - С. 124.3.
Грэндин Т., Скариано М. Отворяя двери надежды. Мой опыт преодоления аутизма / Пер. с англ. - М.: Центр лечебной педагогики, 1999.-- 228 с.4.
Де Клерк Х. Мама, это человек или животное? Пер. с французского. - СПб., 2001.5.
Аршатская О.С. Психологическая помощь ребенку раннего возраста при формирующемся детском аутизме // Дефектология. – 2005. - №2. – С.46-56.
Додзина О.Б. Психологические характеристики речевого развития детей с аутизмом // Дефектология. – 2004. - №6. – С.44-52.
Манелис Н.Г. Ранний детский аутизм. Психологические и нейропсихологические механизмы // Школа здоровья. – 1999. - №2. – С.6-21.
Питерс Т. Аутизм: от теоретического понимания к педагогическому воздействию. - СПб.: Институт специальной педагогики и психологии, 1999. - 192 с.
Богдашина О. Аутизм: определение и диагностика. - Донецк, 1999.
Янушко Е.А.Игры с аутичным ребенком. Установление контакта, способы взаимодействия, развитие речи, психотерапия. - М.: Теревинф, 2004
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
| 500 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85107 Рефератов — поможем найти подходящую