Очень довольна работой с автором! Надеюсь на длительное долгосрочное сотрудничество!
Информация о работе
Подробнее о работе
Деятельность преподавателя по формированию профессионального самосознания и важнейших качеств личности офицера в современных условиях высшей военно
- 35 страниц
- 2022 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
ВВЕДЕНИЕ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ И ВАЖНЕЙШИХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ ОФИЦЕРА
1.1. Психологические особенности профессиональной идентичности и самосознания личности офицера
1.2. Основы формирования важнейших качеств личности офицера
2. УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ И ВАЖНЕЙШИХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ ОФИЦЕРА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ ВЫСШЕЙ ВОЕННОЙ ШКОЛЫ
2.1. Подходы в обучении для формирования профессионального самосознания и важнейших качеств личности офицера в ВВШ
2.2. Принципы деятельности преподавателя по развитию профессионального самосознания и важнейших качеств личности курсантов
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ И ВАЖНЕЙШИХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ ОФИЦЕРА 5
1.1. Психологические особенности профессиональной идентичности и самосознания личности офицера 5
1.2. Основы формирования важнейших качеств личности офицера 11
2. УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ И ВАЖНЕЙШИХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ ОФИЦЕРА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ ВЫСШЕЙ ВОЕННОЙ ШКОЛЫ 17
2.1. Подходы в обучении для формирования профессионального самосознания и важнейших качеств личности офицера в ВВШ 17
2.2. Принципы деятельности преподавателя по развитию профессионального самосознания и важнейших качеств личности курсантов 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 33
Оригинальность - 86% по antiplagiat.ru.
Деятельность преподавателя по формированию профессионального самосознания и важнейших качеств личности офицера в современных условиях высшей военной школы
1. Александрова, Е.А. Выявление и обоснование педагогических условий индивидуализации процесса формирования гражданского самосознания курсантов военного вуза / Е.А. Александрова, Ю.Н. Кузьминых // Сибирский педагогический журнал. - 2018. - №6. – С. 62-69.
2. Алиханова, В.Л. Психоаналитическая концепция феномена идентичности / В.Л. Алиханова // Время науки. The Times of Science. – №1. – 2018. – С. 3-12.
3. Беловолов, В.А. Гражданственность как интегративное профессионально значимое качество личности офицера войск национальной гвардии Российской Федерации / В.А. Беловолов // МНКО. - 2017. - №2 (63). – С. 72-74.
4. Беловолов, В.А. Феномен служебно-профессионального долга как качества личности офицера: онтологический анализ / В.А. Беловолов // МНКО. - 2016. - №4 (59). – С. 62-65.
5. Беловолова, С.П. Понятие военно-педагогической компетентности и особенности её формирования у будущих офицеров / С.П. Беловолова, С.В. Бунин, А.А. Зотов // Сибирский педагогический журнал. - 2012. - №1. – С. 128-137.
6. Беляев, О.Б. Динамика профессионального самосознания курсантов в процессе обучения / О.Б. Беляев, Б.А. Вяткин // Психопедагогика в правоохранительных органах. - 2010. - №1 (40). – С. 28-32.
7. Беляков, А.А. Военно-профессиональная подготовка будущего офицера: от методики к технологической культуре / А.А. Беляков // Сибирский педагогический журнал. - 2016. - №3. – С. 65-68.
8. Бобнихов, А.И. Некоторые аспекты подготовки офицеров запаса на военных кафедрах в гражданских вузах / А.И. Бобнихов // Вестник КемГУ. - 2010. - №2. – С. 28-31.
9. Большунова, Н.Я. Специфика военного характера / Н.Я. Большунова, Т.А. Коконова // Сибирский педагогический журнал. - 2014. - №3. - С. 144-150.
10. Борисенко, Ю.А. Концептуальные основы педагогического обеспечения становления патриотического самосознания будущих офицеров запаса в поликультурном образовательном пространстве / Ю.А. Борисенко // МНКО. - 2021. - №2 (87). – С. 19-22.
11. Борисов, С.В. Принципы обучения курсантов вузов ВНГ РФ / С.В. Борисов // МНКО. - 2019. - №6 (79). С. -17-19.
12. Ведерников, А.А. Структура и сущность профессиональных качеств офицеров войск национальной гвардии Российской Федерации / А.А. Ведерников, А.А. Жаббаров, А.Е. Мазурин, Г.В. Чумаров, А.Г. Шабанов // МНКО. - 2019. - №2 (75). – С. 57-61.
13. Емельнова, С.В. Исследование феномена профессиональной идентичности в различных направлениях психологической науки / С.В. Емельянова, Ю.Ю. Стрельникова // Проблемы современного педагогического образования. - 2019. - №63-1. – С. 475-478.
14. Жаксылыков, Р.Ф. Военное образование в обеспечении подготовки офицера-профессионала / Р.Ф. Жаксылыков // Сибирский педагогический журнал. - 2015. - №5. – С. 85-88.
15. Казакова, У.А. Педагогическая подготовка офицеров к работе с военнослужащими, склонными к криминогенному поведению на основе комплексного подхода / У.А. Казакова, Ю.М. Кудрявцев, В.Ю. Куликова, Р.С. Куликов // Вестник Казанского технологического университета. - 2014. - №12. – С. 252-259.
16. Кашапов, М.М. Профессионально важные качества как основа формирования профессиональной компетентности будущих офицеров / М.М. Кашапов, А.В. Субботин // Вестник Удмуртского университета. Серия «Философия. Психология. Педагогика». - 2014. - №2. – С. 26-31.
17. Конаш, О.В. Изменения в структуре ценностно-смысловых ориентаций представителей профессий деонтологического статуса на разных этапах профессиональной идентичности / О.В. Конаш, А.А. Лытько // Вестник Прикамского социального института. - 2017. - №2 (77). – С. 109-113.
18. Коржев, С.В. Профессионально-личностные качества офицера-руководителя, как основа управления подчиненным воинским коллективом / С.В. Коржев // Медицина. Социология. Философия. Прикладные исследования. - 2021. - №2. – С. 53-55.
19. Кузнецова, Е.В. Идентичность субъекта: типология видов / Е.В. Кузнецова // Омский научный вестник. – № 4. – 2012. – С. 123-126.
20. Кузьмичева, И.В. Достойный офицер. Кто он? Проблема выбора и оценивания личностных качеств как элементов компетентностной модели военного специалиста / И.В. Кузьмичева, Л.В. Мержвинская // ВВО. - 2019. - №4 (19). – С. 78-82.
21. Малахова, В.А. Современные технологии обучения в высшей военной школе / В.А. Малахова // Инновационное развитие профессионального образования. - 2016. - №2 (10). – С. 22-26.
22. Малютина, Т.В. Профессиональная идентичность, ее структура и компоненты / Т.В. Малютина // ОНВ. - 2014. - №5 (132). – С. 149-152.
23. Нор-Аревян, О.А. Профессиональная идентичность как предмет научно-исследовательских практик / О.А. Нор-Аверян, О.Ю. Посухова, А.М. Шаповалова // Социально-гуманитарные знания. - 2016. - №11. – С. 65-75.
24. Нор-Аревян, О.А. Факторы формирования профессиональной идентичности / О.А. Нор-Аверян, А.М. Шаповалова // Гуманитарий Юга России. - 2016. - №5. – С. 102-113.
25. Пиндус, С.Я. Социально-культурные условия формирования национального самосознания курсантов военных вузов / С.Я. Пиндус // Вестник ТГУ. - 2012. - №3. – С. 181-186.
26. Радченко, П.А. Формирование педагогической системы правового обучения и воспитания будущих офицеров в контексте основных философских категорий и принципов управления / П.А. Радченко // Вестник ТГУ. - 2007. - №3. – С. 259-263.
27. Симаков, А.А. Формирование профессиональной идентичности у курсантов военного вуза / А.А. Симаков // МНКО. - 2011. - №5. – С. 116-118.
28. Созонник, А.В. Формирование профессиональной идентичности личности курсанта на разных этапах профессиональной социализации / А.В. Созонник // Психопедагогика в правоохранительных органах. - 2016. - №1 (64). – С. 12-17.
29. Туркин, Е.В. Принципы и подходы формирования профессионально-деловых качеств офицера у курсанта в процессе обучения в военном институте / Е.В. Туркин, А.С. Шадрин // Сибирский педагогический журнал. - 2014. - №3. – С. 53-57.
30. Шадрин, А.С. Особенности формирования профессионально-деловых качеств офицера в педагогическом процессе военного вуза / А.С. Шадрин // Сибирский педагогический журнал. - 2014. - №1. – С. 121-126.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
