Очень довольна работой с автором! Надеюсь на длительное долгосрочное сотрудничество!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Введение
Организации XXI века должны опираться на новые принципы деятельности, новые ценности и подходы, если они хотят быть успешными в новых условиях. Одним из ключевых факторов, от которых зависит успешность деятельности организаций, признается лидерство. Именно на развитие лидерства сегодня направляются усилия во многих странах мира, как развитых, так и тех, которые стремятся усилить свою конкурентоспособность на международной арене. Лидерство развивают как в частном, так и публичном секторах. Компании приводятся в движение не логикой, а людьми, действующими в соответствующем культурном и историческом контексте. Они управляются человеком, который направляется своим путем, используя свои умственные возможности, деловые качества, инстинкты и эмоции.
Люди - высшая ценность в любой организации, но в то же время они являются наименее предсказуемыми для управления. Именно люди выступают фактором, определяющим целостный или непоследовательный характер любой деятельности. Управление человеческими ресурсами признается ключевой обязанностью руководителей всех уровней. В мире создавались мощные корпорации и прочные профессиональные объединения именно благодаря дальновидности и руководству немногих лиц - лидеров.
Лидер (от англ. Leader - ведущий, первый, что идет впереди) - лицо в какой-либо группе (организации), имеющий значительный, признанный авторитет. Лидер - член группы, за которым признается право принимать ответственные решения в значимых для него ситуациях, то есть авторитетное лицо, которое играет центральную роль в организации совместной деятельности и регулировании отношений в группе [9, с. 11].
Уже в начале XX в., когда впервые начали изучать управление, лидерство стало всесторонним объектом исследований. Проблемой лидерства начали заниматься психологи, социологи, социальные психологи и теоретики менеджмента. Американский социолог Е.Богардус описал «лидерство», как совокупность психологических качеств, важнейшими среди которых являются энергия, ум и характер [4].
Лидерство - это один из механизмов интеграции групповой деятельности, когда индивид или часть группы объединяет и направляет действия всей группы на достижение целей предприятия. Лидерство является объективным явлением, которое характеризует отношения между людьми в группе. Оно порождается потребностями и практикой неформального управления. Лидерство может проявляться в разной степени, но всегда в группе есть человек, который пользуется особым авторитетом и доверием у большинства ее членов. Важно подчеркнуть, что в трудах западных психологов понятия «лидер» и «руководитель» употребляют как тождественные. В английском, немецком и других языках не существует дифференциации этих понятий. Оба явления обозначают одним словом - «лидер». Разница между понятиями заключается в том, что «лидер» выдвигается всегда «снизу - вверх», а руководитель, наоборот, «сверху - вниз» [1].
Учитывая востребованность времени, лидерство приобретает содержание, как фактор стабильности, интеграции интересов различных групп населения. Лидеры выступают инициаторами преобразований и ключевыми фигурами успешного проведения административной реформы на демократических началах. Они разрабатывают стратегию, определяют средства ее реализации, поэтому вопрос развития парадигмы лидерства в государственном управлении является пока актуальным и рассматривается как ключевое в повышении управленческой способности общества и такое, что способствует стабильному и поступательному развитию нашего государства.
Объект – феномен лидерства.
Предмет – роль лидера в управлении энергией команды.
Цель – проанализировать содержание понятия лидерства, раскрыть роль лидера в управлении энергией команды.
Оглавление
Введение 3
Лидерство как объект исследования психологии 5
Искусство лидера в управлении энергией команды 9
Заключение 13
Список литературы 15
Организации XXI века должны опираться на новые принципы деятельности, новые ценности и подходы, если они хотят быть успешными в новых условиях. Одним из ключевых факторов, от которых зависит успешность деятельности организаций, признается лидерство. Именно на развитие лидерства сегодня направляются усилия во многих странах мира, как развитых, так и тех, которые стремятся усилить свою конкурентоспособность на международной арене. Лидерство развивают как в частном, так и публичном секторах. Компании приводятся в движение не логикой, а людьми, действующими в соответствующем культурном и историческом контексте. Они управляются человеком, который направляется своим путем, используя свои умственные возможности, деловые качества, инстинкты и эмоции.
1. Абашкина Е. Б. В теориях лидерства в современной политической психологии / Е. Б. Абашкина, Ю. Н. Косолапова // США: Экономика, политика, идеология. - 1993. - № 4. - С. 13.
2. Арх. Виктор (Бедь В.В.) Внедрение новых образовательных систем и инновационное обновление содержания высшего образования при под- товци специалистов в контексте компетентностного подхода / Арх. Виктор (В. В. Бедь), М. Г. Артемова // Научно-методические подходы к преподаванию управленческих дисциплин в контексте требований рынка труда: материалы научно-практической. конф. (Днепропетровск, 11-12 апр. 2013). - Днепропетровск: Белая Е. А. [изд.], 2013.
3. Бандурка А.М. Профессионализм и лидерство / А. Н. Бандурка, С. П. Бочарова, Е. В. Землянская. - Х.: «ТИТУЛ», 2006. - 578 с.
4. Бенниса В. Почему лидеры не могут руководить / В. Бенниса // США: Экономика, политика, идеология. - 1991. - № 5-6.
5. Преподавание лидерства для должностных лиц и представителей местного самоуправления: сущность, проблемы, перспективы: материалы круглого стола (Киев, 15 апр. 2015) / Под. ред. В. А. Гошовской, Л. А. Пашко, А. К. Гука. - Х.: Фактор, 2015. - 88 с.
6. Грицяк И. А. Twinning как механизм сотрудничества между государственными служащими / И. А. Грицяк // Стратегическая панорама. - 2007. - № 1. - С. 114-120.
7. Гумилев Л. Этногенез и биосфера Земли / Л. Гумилев. - М.: АСТ, 2005. - 512 с.
8. Донцов Д. Дух нашей древности / Д. Донцов. - Дрогобыч: Возрождение, 1991. - 342 с.
9. Евтихов А. В. Тренинг лидерства: монография / В. Евтихов. - СПб. Речь, 2007. - 256 с.
10. Кершоу Я. Гитлер / Я. Кершоу; пер. с англ. - М.: Мегатайп, 2000. - 240 с.
11. Клок К. Конец менеджмента и становление организационной демократии / К. Клок, Дж. Голдсмит. - СПб .: Питер, 2003. - 368 с.
12. Кирилюк Ф. М. Политология. Учебно-методический комплекс: учебник для высших учебных заведений / Ф. М. Кирилюк. - М.: Центр учебной литературы, 2005. - 704 с.
13. Коттер Джон П. Ускорение перемен / П. Джон Коттер. - М.: Олимп-Бизнес. 2017. - 256 с.
14. Логунова М. Социально-психологические аспекты управленческой деятельности / М. Логунова. - М.: Центр содействия институциональном нального развития государственной службы, 2006. - 196 с.
15. Майерс Д. Дж. Социальная психология / Д. Дж. Майерс; пер. С. Замчук. - СПб .: Питер, 2013. - 800 с.
16. Менеджмент и организационное развитие высшей школы: учеб. / [Авт. коллектив В. Г. Вебер, Е. В. Иванов, М. Н. Певзнер и др.]. - Днепропетровск: Изд-во ДНУ, 2012. - 528 с.
17. Орбан-Лембрик Л. Е. Психология управления: пособие / Л. Е. Орбан-Лембрик. - М.: Академвидав, 2003. - 568 с.
18. Оуэн Х. Призвание - лидер: Полное руководство по эффективному лидерству / Х. Оуэн. - Днепропетровск: Баланс Бизнес Букс, 2005. - 384 с.
19. Пазынич Ю. М. Модернизация содержания профессионального образования на основе компетентностного подхода / Ю. М. Пазынич // Научно методические подходы к преподаванию управленческих дисциплин в контексте требований рынка труда: материалы. науч. практической. конф. (Днепропетровск, 11-12 апр. 2013): в 2 т. - Днепропетровск: Белая Е. А., 2013. - Т. 1. - С. 113-115.
20. Парыгин Б. Д. Основы социально-психологической теории / Б. Д. Парыгин. - М.: Мысль, 1971. - 352 с.
21. Планирование карьеры и основы лидерства: Краткий курс лекций по дисциплине «Управление человеческими ресурсами» [электронный ресурс]. - Режим доступа: https://studme.com. /1526061815344/menedzhment/ planirovaniekarery_ osnovy_liderstva.htm.
22. Развитие лидерства / [Л. Бизо, И. Ибрагимова, А. Кикоть и др.]. - М.: Проект «Реформа упр. персоналом гос. службе », 2012. - 400 с.
23. Саймон Г. Менеджмент в организациях / Г. Саймон, Д. Смитбург, В. Томпсон; [Пер. с англ.]. - М.: Экономика, 1995. - 335 с.
24. Сенге П. Танец перемен: новые проблемы самообучающихся организаций / П. Сенге; [Пер. с англ.]. - М.: ЗАО «Олимп- Бизнес », 2003. - 624 с.
25. Сковорода Г. Полное собрание сочинений: в 2-х т. / Г. Сковорода. - К.: Наукова думка, 1973. - Т. 1. - 532 с. - Т. 2. - 576 с.
26. Социальная психология: учебное пособие / под ред. Л. Е. Орбан-Лембрик. - М.: Академия, 2008. - 448 с.
27. Шатун В.Т. Основы менеджмента: учебное пособие / В. Т. Шатун. - Николаев: Изд-во МГГУ им. Петра Могилы, 2006. - 376 с.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Введение
Организации XXI века должны опираться на новые принципы деятельности, новые ценности и подходы, если они хотят быть успешными в новых условиях. Одним из ключевых факторов, от которых зависит успешность деятельности организаций, признается лидерство. Именно на развитие лидерства сегодня направляются усилия во многих странах мира, как развитых, так и тех, которые стремятся усилить свою конкурентоспособность на международной арене. Лидерство развивают как в частном, так и публичном секторах. Компании приводятся в движение не логикой, а людьми, действующими в соответствующем культурном и историческом контексте. Они управляются человеком, который направляется своим путем, используя свои умственные возможности, деловые качества, инстинкты и эмоции.
Люди - высшая ценность в любой организации, но в то же время они являются наименее предсказуемыми для управления. Именно люди выступают фактором, определяющим целостный или непоследовательный характер любой деятельности. Управление человеческими ресурсами признается ключевой обязанностью руководителей всех уровней. В мире создавались мощные корпорации и прочные профессиональные объединения именно благодаря дальновидности и руководству немногих лиц - лидеров.
Лидер (от англ. Leader - ведущий, первый, что идет впереди) - лицо в какой-либо группе (организации), имеющий значительный, признанный авторитет. Лидер - член группы, за которым признается право принимать ответственные решения в значимых для него ситуациях, то есть авторитетное лицо, которое играет центральную роль в организации совместной деятельности и регулировании отношений в группе [9, с. 11].
Уже в начале XX в., когда впервые начали изучать управление, лидерство стало всесторонним объектом исследований. Проблемой лидерства начали заниматься психологи, социологи, социальные психологи и теоретики менеджмента. Американский социолог Е.Богардус описал «лидерство», как совокупность психологических качеств, важнейшими среди которых являются энергия, ум и характер [4].
Лидерство - это один из механизмов интеграции групповой деятельности, когда индивид или часть группы объединяет и направляет действия всей группы на достижение целей предприятия. Лидерство является объективным явлением, которое характеризует отношения между людьми в группе. Оно порождается потребностями и практикой неформального управления. Лидерство может проявляться в разной степени, но всегда в группе есть человек, который пользуется особым авторитетом и доверием у большинства ее членов. Важно подчеркнуть, что в трудах западных психологов понятия «лидер» и «руководитель» употребляют как тождественные. В английском, немецком и других языках не существует дифференциации этих понятий. Оба явления обозначают одним словом - «лидер». Разница между понятиями заключается в том, что «лидер» выдвигается всегда «снизу - вверх», а руководитель, наоборот, «сверху - вниз» [1].
Учитывая востребованность времени, лидерство приобретает содержание, как фактор стабильности, интеграции интересов различных групп населения. Лидеры выступают инициаторами преобразований и ключевыми фигурами успешного проведения административной реформы на демократических началах. Они разрабатывают стратегию, определяют средства ее реализации, поэтому вопрос развития парадигмы лидерства в государственном управлении является пока актуальным и рассматривается как ключевое в повышении управленческой способности общества и такое, что способствует стабильному и поступательному развитию нашего государства.
Объект – феномен лидерства.
Предмет – роль лидера в управлении энергией команды.
Цель – проанализировать содержание понятия лидерства, раскрыть роль лидера в управлении энергией команды.
Оглавление
Введение 3
Лидерство как объект исследования психологии 5
Искусство лидера в управлении энергией команды 9
Заключение 13
Список литературы 15
Организации XXI века должны опираться на новые принципы деятельности, новые ценности и подходы, если они хотят быть успешными в новых условиях. Одним из ключевых факторов, от которых зависит успешность деятельности организаций, признается лидерство. Именно на развитие лидерства сегодня направляются усилия во многих странах мира, как развитых, так и тех, которые стремятся усилить свою конкурентоспособность на международной арене. Лидерство развивают как в частном, так и публичном секторах. Компании приводятся в движение не логикой, а людьми, действующими в соответствующем культурном и историческом контексте. Они управляются человеком, который направляется своим путем, используя свои умственные возможности, деловые качества, инстинкты и эмоции.
1. Абашкина Е. Б. В теориях лидерства в современной политической психологии / Е. Б. Абашкина, Ю. Н. Косолапова // США: Экономика, политика, идеология. - 1993. - № 4. - С. 13.
2. Арх. Виктор (Бедь В.В.) Внедрение новых образовательных систем и инновационное обновление содержания высшего образования при под- товци специалистов в контексте компетентностного подхода / Арх. Виктор (В. В. Бедь), М. Г. Артемова // Научно-методические подходы к преподаванию управленческих дисциплин в контексте требований рынка труда: материалы научно-практической. конф. (Днепропетровск, 11-12 апр. 2013). - Днепропетровск: Белая Е. А. [изд.], 2013.
3. Бандурка А.М. Профессионализм и лидерство / А. Н. Бандурка, С. П. Бочарова, Е. В. Землянская. - Х.: «ТИТУЛ», 2006. - 578 с.
4. Бенниса В. Почему лидеры не могут руководить / В. Бенниса // США: Экономика, политика, идеология. - 1991. - № 5-6.
5. Преподавание лидерства для должностных лиц и представителей местного самоуправления: сущность, проблемы, перспективы: материалы круглого стола (Киев, 15 апр. 2015) / Под. ред. В. А. Гошовской, Л. А. Пашко, А. К. Гука. - Х.: Фактор, 2015. - 88 с.
6. Грицяк И. А. Twinning как механизм сотрудничества между государственными служащими / И. А. Грицяк // Стратегическая панорама. - 2007. - № 1. - С. 114-120.
7. Гумилев Л. Этногенез и биосфера Земли / Л. Гумилев. - М.: АСТ, 2005. - 512 с.
8. Донцов Д. Дух нашей древности / Д. Донцов. - Дрогобыч: Возрождение, 1991. - 342 с.
9. Евтихов А. В. Тренинг лидерства: монография / В. Евтихов. - СПб. Речь, 2007. - 256 с.
10. Кершоу Я. Гитлер / Я. Кершоу; пер. с англ. - М.: Мегатайп, 2000. - 240 с.
11. Клок К. Конец менеджмента и становление организационной демократии / К. Клок, Дж. Голдсмит. - СПб .: Питер, 2003. - 368 с.
12. Кирилюк Ф. М. Политология. Учебно-методический комплекс: учебник для высших учебных заведений / Ф. М. Кирилюк. - М.: Центр учебной литературы, 2005. - 704 с.
13. Коттер Джон П. Ускорение перемен / П. Джон Коттер. - М.: Олимп-Бизнес. 2017. - 256 с.
14. Логунова М. Социально-психологические аспекты управленческой деятельности / М. Логунова. - М.: Центр содействия институциональном нального развития государственной службы, 2006. - 196 с.
15. Майерс Д. Дж. Социальная психология / Д. Дж. Майерс; пер. С. Замчук. - СПб .: Питер, 2013. - 800 с.
16. Менеджмент и организационное развитие высшей школы: учеб. / [Авт. коллектив В. Г. Вебер, Е. В. Иванов, М. Н. Певзнер и др.]. - Днепропетровск: Изд-во ДНУ, 2012. - 528 с.
17. Орбан-Лембрик Л. Е. Психология управления: пособие / Л. Е. Орбан-Лембрик. - М.: Академвидав, 2003. - 568 с.
18. Оуэн Х. Призвание - лидер: Полное руководство по эффективному лидерству / Х. Оуэн. - Днепропетровск: Баланс Бизнес Букс, 2005. - 384 с.
19. Пазынич Ю. М. Модернизация содержания профессионального образования на основе компетентностного подхода / Ю. М. Пазынич // Научно методические подходы к преподаванию управленческих дисциплин в контексте требований рынка труда: материалы. науч. практической. конф. (Днепропетровск, 11-12 апр. 2013): в 2 т. - Днепропетровск: Белая Е. А., 2013. - Т. 1. - С. 113-115.
20. Парыгин Б. Д. Основы социально-психологической теории / Б. Д. Парыгин. - М.: Мысль, 1971. - 352 с.
21. Планирование карьеры и основы лидерства: Краткий курс лекций по дисциплине «Управление человеческими ресурсами» [электронный ресурс]. - Режим доступа: https://studme.com. /1526061815344/menedzhment/ planirovaniekarery_ osnovy_liderstva.htm.
22. Развитие лидерства / [Л. Бизо, И. Ибрагимова, А. Кикоть и др.]. - М.: Проект «Реформа упр. персоналом гос. службе », 2012. - 400 с.
23. Саймон Г. Менеджмент в организациях / Г. Саймон, Д. Смитбург, В. Томпсон; [Пер. с англ.]. - М.: Экономика, 1995. - 335 с.
24. Сенге П. Танец перемен: новые проблемы самообучающихся организаций / П. Сенге; [Пер. с англ.]. - М.: ЗАО «Олимп- Бизнес », 2003. - 624 с.
25. Сковорода Г. Полное собрание сочинений: в 2-х т. / Г. Сковорода. - К.: Наукова думка, 1973. - Т. 1. - 532 с. - Т. 2. - 576 с.
26. Социальная психология: учебное пособие / под ред. Л. Е. Орбан-Лембрик. - М.: Академия, 2008. - 448 с.
27. Шатун В.Т. Основы менеджмента: учебное пособие / В. Т. Шатун. - Николаев: Изд-во МГГУ им. Петра Могилы, 2006. - 376 с.
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
| 200 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85107 Рефератов — поможем найти подходящую