Очень довольна работой с автором! Надеюсь на длительное долгосрочное сотрудничество!
Информация о работе
Подробнее о работе
Особенности психического развития в дошкольном возрасте
- 14 страниц
- 2020 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность исследования. В период раннего детства 1-3 года ребенок уже не является беспомощным существом. Он очень активен в действиях и своем стремлении общаться с взрослыми, следовательно, он поражает взрослым. Так, малыш готовится к общению с окружающими к доверительным отношениям с ними. В это время формируется предметная деятельность, а также происходит овладение телом и речью [2].
В дошкольном возрасте 3-7 лет малыш начинает овладевать социальным пространством отношений между людьми. Это происходит во время общения и игр с родителями и сверстниками. Ребенок осваивает функции предметов и открывает ценностное отношение к ним. В это время малыш овладевает общепринятыми формами общения, которые важны во взаимодействии с окружающими людьми. В этом ему помогает формирование речи и общения через выразительные движения.
Цель данной работы – исследовать особенности психического развития в дошкольном возрасте.
Для достижения поставленной цели в работе нужно решить следующие задачи:
1. Изучить дошкольный возраст.
2. Проанализировать специфику психического развития дошкольников.
3. Рассмотреть значение психического развития дошкольника для дальнейшего обучения.
Предмет исследования – психического развития в дошкольном возрасте.
Объект исследования – дети дошкольного возраста.
Объем и структура работы. Работа состоит из введения, 3 глав, заключения, библиографического списка.
Практическое значение работы обуславливается систематизацией данных о состоянии и перспективах совершенствования объекта исследования.
Введение
1. Дошкольный возраст
2. Специфика психического развития дошкольников
3. Значение психического развития дошкольника для дальнейшего обучения
Заключение
Список использованных источников и литературы
В период раннего детства 1-3 года ребенок уже не является беспомощным существом. Он очень активен в действиях и своем стремлении общаться с взрослыми, следовательно, он поражает взрослым. Так, малыш готовится к общению с окружающими к доверительным отношениям с ними. В это время формируется предметная деятельность, а также происходит овладение телом и речью [2].
1. Анастази А. Психологическое тестирование. Книги 1, 2. М., 1982.
2. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968.
3. Грабенко Т.М., Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Чудеса на песке. Песочная игротерапия. - СПб.: Институт социальной педагогики и психологии, 2005. - 50 с.
4. Грудненко Е.А. Психологическая готовность ребенка к школе. [Текст]: пособие для психологов и педагогов ДОУ / Е.А. Грудненко. М.: Детство-Пресс, 2013. 176 с.
5. Гуткина Н. И. «Психологическая готовность к школе. 4-е изд., перераб. и дополн. СПб.: Питер, 2009. 208 с.
6. Грабенко Т.М. Игры с песком, или песочная терапия / Т.М. Грабенко // Дошкольная педагогика. - 2004. - №5.
7. Ермолаева М. В. Психология развития: Методическое пособие для студентов заочной и дистанционной форм обучения, М. : Московский психолого-социальный институт, 2003, 376 с
8. Йирасек Я. Диагностика школьной зрелости // Диагностика психического развития. Прага, 1978.
9. Нижегородцева Н.В., Шадриков В.Д. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе. М., 2001.
10. Сорокоумова Е. А. Возрастная психология. / Е. А. Сорокоумова. – Спб. : Питер, 2007, 208с.
11. Сакович Н.А. Технология игры в песок. Игры на мосту. - СПб.: Речь, 2006. - 176 с.
12. Урунтаева Г. А. Дошкольная психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. - 5-е изд., стереотип. - М. : Издательский центр «Академия», 2001, 336 с.
13. Хоменко И.Н. Коррекционно-диагностический комплекс «Песочная магия» /И.Н. Хоменко. - СПб.: ИМАТОН, 2009. - 44 с.
14. Шванцара Й. и кол. Диагностика психического развития. Прага, 1978.
15. Эльконин Д.Б. Некоторые вопросы диагностики психического развития детей // Диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей. М., 1981.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
