Очень довольна работой с автором! Надеюсь на длительное долгосрочное сотрудничество!
Информация о работе
Подробнее о работе
Результат психологического развития ребёнка в раннем возрасте
- 14 страниц
- 2022 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Возрастные кризисы – это неизбежная стадия развития и взросления ребенка. Это своего рода переломные моменты, в ходе которых происходит переоценка всех прежних ценностей, переосмысление своего «я» и отношений с окружающими. Одним из таких моментов является кризис трех лет.
Для всех исследователей, изучавших кризис 3 лет, разумеется, что главные конфигурации в этот период сосредоточены вокруг «оси Я». Их сущность в психологической эмансипации Я ребенка от окружающих взрослых, которая сопровождается рядом специфических проявлений – упрямством, негативизмом и др. Следует отметить, что исследователи скорее обозначили область существенного, сферу поиска, чем действительно раскрыли психологическое содержание этих новообразований.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятие кризиса 3-х лет. Определение симптомов кризиса 5
2. Причины негативных проявлений кризиса трех лет и их последствия 8
3. Система – «Я», как результат психологического развития ребёнка в раннем возрасте 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 15
Изучение общей характеристики кризиса трехлетнего возраста состоит в том, что граница между ранним и дошкольным детством – один из самых трудных моментов в жизни ребенка. Важной задачей ХХ века является формирование гармонично развитой, физически и психически здоровой личности. Однако на успешность решения этой задачи сегодня негативно влияет ряд факторов: проблемы нестабильного социально-экономического становления государства, сложность социальной системы развития ребенка, внутренняя семейная атмосфера и особенности взаимоотношений родителей, уровень профессиональной и психологической образованности педагогов, сенситивность дошкольников к неблагоприятным социальным воздействиям, их эмоциональная нестабильность, уязвимость, возрастные и индивидуально-типологические свойства. Отдельные из них детерминируют возникновение у детей негативных психических состояний, которые при отсутствии надлежащей психологической коррекции, профилактики, адекватных изменений социально-педагогических условий могут деформировать их дальнейшее развитие, стать причиной ухудшения воспитанности ребенка, обусловить нарушение его отношений со взрослыми и сверстниками.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе // Трудности формирования личности: Избранные психологические труды / Л.И. Божович/Под ред Д.И. Фельдштейн. – М., Воронеж, 2017. – С. 193-213.
2. Выготский Л. С. Вопросы детской психологии / Л. С. Выготский. – СПб, 2019. – 224 с.
3. Гуськова Т.В. Личностные новообразования у детей в период кризиса 3 лет / Гуськова Т.В., Елагина М.Г. // Вопросы психологи. – 2017. – № 5. – С. 78-85.
4. Лембрик И. Детские возрастные кризисы / И. Лембрик // Дошкольное воспитание. – 2019. – № 4. – С. 22-23.
5. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. – 3-е изд., стереотипное / В.С. Мухино. – М.: Издательский центр «Академия», 2018. – 456 с.
6. Нуреева О. С. Тайны адаптации. Психологические особенности детей дошкольного возраста Третий год жизни / О. С. Нуреева, 3. И. Шейнфельд. – М.: Основа, 2017. – 160 с
7. Олексенко С. Третий год жизни: проблемы взаимодействия / С. Олексенко // Дошкольное воспитание. – 2019. – № 3. – С. 20-21.
8. Павелков Р.В. Детская психология: учеб. пособие. для студ. высш. учеб. закл. / Р. В. Павелков, О. П. Цигипало. – К.: Академиздат, 2018. – 432 с.
9. Поливанова К. Н. Психологический анализ кризисов возрастного развития / К. Н. Поливанова // Вопросы психологии. – 2017. – № 1. – с. 61-69.
10. Развитие личности ребенка от года до трех / сост. В.Н. Ильина. Екатеринбург: В-Фактория, 2018. – 432 с.
11. Шихи Г. Возрастные кризисы. Степени личностного роста / Г. Шихи.; пер. с англ. Р. Никитенко. – СПб.: Ювента, 2019. – 436 с.
12. Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // «Вопросы психологии», 2017, № 4. – с. 6-20.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
