Очень довольна работой с автором! Надеюсь на длительное долгосрочное сотрудничество!
Информация о работе
Подробнее о работе
Методы психологической коррекции аномального развития
- 12 страниц
- 2022 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность исследования. Ранняя коррекция недостатков развития в детском возрасте становится все более актуальной проблемой специальной психологии и педагогики. Важнейшей причиной ее повышенной корреляции является высокая доля новорожденных с плохим здоровьем.
По Выготскому, первичное заболевание вытекает непосредственно из биологической природы болезни, поэтому можно предположить, что дети со сложным анамнезом составляют резерв для коррекционной работы дефектологов, психологов, логопедов.
Оглавление
Введение 3
1.Краткая биография Л. С. Выготского 4
2.Деятельность Выготского Л.С. в области олигофренопедагогики 5
3.Учение Л. С. Выготского о наличии у ребенка двух уровней мышления 9
Заключение 12
Список использованной литературы: 13
Специальные психологические данные показывают, что среди различных форм психических расстройств на ранних этапах индивидуального развития в настоящее время речевые расстройства наиболее распространены. Речевые расстройства всех форм и видов в той или иной степени отражаются на динамике развития психической деятельности детей. Без своевременной медицинской и психолого-педагогической помощи отклонения в развитии могут приобретать более выраженный характер, затрагивая все сферы психического развития и затрудняя социальную адаптацию детей.
Проблема поиска средств и форм преодоления школьной неуспеваемости детей с задержкой психического развития (ЗПР) неорганического генеза, находящихся на обучении в массовой школе и испытывающих устойчивые трудности в овладении основными учебными дисциплинами, является чрезвычайно актуальной и значимой для решения фундаментальных задач теории и практики специальной психологии.
Список использованной литературы:
1. Выготский Л. С. Исторический смысл психологического кризиса. Рукопись. М., 1926
2. Выготский Л. С. Диагностика развития и педагогическая клиника трудного детства. М., 1936
3. Завершнева Е.Ю. К публикации заметок Л.С. Выготского // Методология и история психологии. 2007. № 4. С. 15-24.
4. Замский Х.С. История олигофренопедагогики. - М. Просвещение,1980
5. Рубцов В.В., Марголис А.А., Шведовская А.А., Пономарева В.В. Наукометрический анализ культурно-исторического направления в научных публикациях 2009-2019 годов // Культурно-историческая психология. 2019. Том 15. № 4. С. 119-132
6. Холмогорова А.Б. Роль идей Л.С. Выготского для становления парадигмы социального познания в современной психологии: обзор зарубежных исследований и обсуждение перспектив // Культурно-историческая психология. 2015. Том 11. № 3. С. 25-43
7. Шведовская А.А. Мешкова Н.В. Развитие идей научной школы Л.С. Выготского: научные публикации журнала «Культурно-историческая психология» (2005-2016 гг.) // Культурно-историческая психология. 2016. Том 12. № 3. С. 47-57
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
