Очень довольна работой с автором! Надеюсь на длительное долгосрочное сотрудничество!
Информация о работе
Подробнее о работе
Нейропсихологические причины школьной неуспеваемости
- 17 страниц
- 2021 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
В последние годы в педагогической практике отмечен значительный рост количества учащихся, для которых усвоение школьной программы представляет трудности. По различным данным, число неуспевающих школьников превышает 30 % от общего числа учащихся. Своевременное выявление причин, приводящих к неуспеваемости в младшем школьном возрасте, и соответствующая коррекционная работа позволяют уменьшить вероятность перерастания временных неудач в хроническую неуспеваемость, что в свою очередь снижает вероятность возникновения у ребенка нервно-психических и психосоматических расстройств, а также различных форм девиантного поведения, развивающегося на основе стрессовых состояний.
Введение…………………………………………………………………………..3
1.Нейропсихологические факторы и их влияние на успеваемость школьников……………………………………………………………………4
2.Синдромы дефицитарности и несформированности отдельных частей головного мозга и пути их решения ………………………………………...8
3.Коррекционно-развивающая работа с детьми, имеющими нейропсихологические причины школьной неуспеваемости ……………13
Заключение ……………………………………………………………………..16
Список литературы …………………………………………………………….17
В работе рассматривается влияние нейропсихологических факторов на успеваемость учеников, изучены различные синдромы дефицитарности и несформированности отдельных частей головного мозга, которые являются причиной школьной неуспеваемости, кратко обозначены пути их решения.
Работа оформлена по стандарту ВУЗа.
Корсакова, Н.К. Неуспевающие дети: нейропсихологическая диагностика трудностей в обучении младших школьников / Н.К. Корсакова, Ю.В. Микадзе, Е.Ю. Балашова — М.: Юрайт, 2019. – С. 8-15.
2.Локалова, Н.П. Школьная неуспеваемость: причины, психокоррекция, психопрофилактика / Н.П. Локалова. – СПб.: Питер, 2009. – С. 25-29.
3.Сиротюк, А.Л. Нейропсихологическое и психофизиологическое сопровождение обучения / А.Л. Сиротюк. – М.:Сфера, 2003. – С. 26-40.
4. Шишкова, С.Ю. Успеваемость учащихся как проблема профессионально-педагогической направленности учителя / С.Ю. Шишкова // Вестник государственного университета управления. – 2008. - №4 (42). - С.110-113.
5.Шишкова, С.Ю. Нейропсихология и вопросы школьной успеваемости / С.Ю. Шишкова // Возрастная психология. – 2017. [Электронный ресурс]. - URL: https://www.b17.ru/article/13756/ (дата обращения: 18.02.2021). - Загл. с экрана. - Яз. рус.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
