Очень довольна работой с автором! Надеюсь на длительное долгосрочное сотрудничество!
Информация о работе
Подробнее о работе
Арттерапия: цели, задачи и основные направления
- 18 страниц
- 2022 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Потребности современного мира в области педагогики построены не на формирование у ребенка знаний, умений и навыков, а, прежде всего, на развитие ребенка. В связи с этим, арт-терапевтические методы работы особо актуальны. Использование разных форм творческого самовыражения учащихся школ и других образовательных учреждений может являться одним из существенных факторов сохранения их психического здоровья, более успешного решения образовательных и воспитательных задач.
Введение …………………………………………………………………………..3
1. Понятие «Арт-терапия», цели и задачи ……………………………………….4
2. Арт-терапия в системе образования …………………………………………..7
3. Основные направления арт-терапии в работе с детьми и подростками ……9
Заключение ……………………………………………………………………...16
Список использованной литературы ………………………………………….17
С помощью арттерапии, педагог-психолог сможет достичь более широкого спектра задач, чем с помощью других видов диагностической и коррекционно-развивающей работы. Арттерапия— это эффективный, доступный, безопасный, интересный метод в работе практического психолога образовательного учреждения.
Работа оформлена по стандарту ВУЗа.
1.Битянова, М. Р. Организация психологической работы в школе / М. Р. Битянова // Практическая психология в образовании. — М.: Совершенство, 1998. — 298 с.
2.Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Практикум по сказкотерапии / Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева. – СПб.: Речь, 2000. – 310 с.
3.Киселева, М. В. Арт-терапия в работе с детьми: Руководство для детских психологов, педагогов, врачей и специалистов, работающих с детьми / М. В. Киселева. — СПб.: Речь, 2006. —160 с.
4.Копытин, А. И.; Постальчук, О. И.; МакКлин К. Арт-терапия – новые горизонты / А. И. Копытин, О. И. Постальчук, К. МакКлин // Под ред. А. И. Копытина. – М.: Когито-Центр, 2006. – 336 с.
5.Копытин, А. И. Терапия искусством в системе образования / А. И. Копытин // Школьный Психолог. – 2011. – № 1. – С. 6 - 10.
6.Копытин А. И.; Свистовская Е. Е. Арт-терапия детей и подростков / А. И. Копытин, Е. Е. Свистовская. - Когнито-центр, 2007. – 260 с.
7.Короткова Л. Д. Сказкотерапия в школе. Методические рекомендации / Л. Д. Короткова. – М.: ЦГЛ, 2006. – 144 с.
8.Лебедева. Л. Д. Дуэт психологии и искусства / Л. Д. Лебедева // Школьный Психолог. – 2011. – № 1. – С. 4 - 5.
9.Лебедева Л. Д. Практика арт-терапии: подходы, диагностика, система занятий / Л. Д. Лебедева. - СПб.: Речь, 2003. - 256 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
