Очень довольна работой с автором! Надеюсь на длительное долгосрочное сотрудничество!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Психоанализ и его применение в педагогике
Содержание
Введение
1. Предпосылки, история и развитие психоанализа
1.1. Философские и естественнонаучные предпосылки возникновения психоанализа
1.2. Психоанализ 3.Фрейда
1.3. Особенности воззрений последователей З. Фрейда
1.4. Фрейд и неофрейдизм
1.5. История Российского психоанализа
2. Теоретические основы психоанализа
2.1. Понятие психоанализа
2.2. Основные подходы в психоанализе
3. Психоанализ в педагогике
3.1. Возможности психоанализа в педагогике
3.2. Психоаналитическая теория развития ребенка
3.3. Проблемы психоаналитической педагогики
3.4. Основные принципы детского психоанализа
Заключение
Список литературы
"Список литературы
1)Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. М., 1993
2)Афасижев М. Фрейдизм и буржуазное искусство. – М.: Наука, 1971
3)Выготский Л.С. Педагогическая психология. - М., 1926. – с. 365
4)Грин Дж. Психоанализ в школе./ Воспитание детей и психоанализ. М., 2000. - с. 151
5)Калинина Н.Ф. Основы психоанализа. – М.: «Рефл-бук», 2001, С.72-80.
6)Клейн М. Развитие одного ребенка. Психоаналитическая библиотека, вып. XIII. М., 1925
7)Краткий психологический словарь. Под общ. ред. А.В.Петровского и М. Г.Ярошенко. М., 1985
8)Лейбин В. М. Фрейд, психоанализ, современная западная психология. – М., ПИ, 1990
9)Мелетинский Е. М. Аналитическая психология и проблема происхождения архитипических сюжетов. / ВФ, №10, 1991. - с.41
10)Министерство образования РФ; Уральский государственный университет им. А. М.Горького. – Екатеринбург: Изд-во «Банк культурной информации», 2002.
11)Образцова Л.В. Психоаналитическая педагогика. – СПб., 2005
12)Рощин С. К. Классовая направленность буржуазной патопсихологии личности. Фрейдизм и неофрейдизм. / ВП, №6, 1974. - с. 36-49
13)Руткевич А. М. Анатомия деструктивности Э. Фромма. / ВФ, №9, 1991. - с. 161
14)Фрейд А. Лекции по введению в детский психоанализ. - М., 1991. – с. 63
15)Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. – М., 1989. с. – 49
16)Фрейд З. Очерки по психологи сексуальности / Пер. с нем.; — Мн.: ООО «Попурри», 1997
17)Фрейд З. Психология бессознательного. - М, Просвещение, 1989
18)Фрейд З. Я и Оно. - Тбилиси, Мерани, 1991
19)Хорни К. Невротическая личность нашего времени. – М., 1993
20)Эткинд А. М. Эрос невозможного. История психоанализа в России. – СПб.: Медуза, 1993
21)Юнг К. Г. Психологические типы. – М.,1992
"
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Психоанализ и его применение в педагогике
Содержание
Введение
1. Предпосылки, история и развитие психоанализа
1.1. Философские и естественнонаучные предпосылки возникновения психоанализа
1.2. Психоанализ 3.Фрейда
1.3. Особенности воззрений последователей З. Фрейда
1.4. Фрейд и неофрейдизм
1.5. История Российского психоанализа
2. Теоретические основы психоанализа
2.1. Понятие психоанализа
2.2. Основные подходы в психоанализе
3. Психоанализ в педагогике
3.1. Возможности психоанализа в педагогике
3.2. Психоаналитическая теория развития ребенка
3.3. Проблемы психоаналитической педагогики
3.4. Основные принципы детского психоанализа
Заключение
Список литературы
"Список литературы
1)Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. М., 1993
2)Афасижев М. Фрейдизм и буржуазное искусство. – М.: Наука, 1971
3)Выготский Л.С. Педагогическая психология. - М., 1926. – с. 365
4)Грин Дж. Психоанализ в школе./ Воспитание детей и психоанализ. М., 2000. - с. 151
5)Калинина Н.Ф. Основы психоанализа. – М.: «Рефл-бук», 2001, С.72-80.
6)Клейн М. Развитие одного ребенка. Психоаналитическая библиотека, вып. XIII. М., 1925
7)Краткий психологический словарь. Под общ. ред. А.В.Петровского и М. Г.Ярошенко. М., 1985
8)Лейбин В. М. Фрейд, психоанализ, современная западная психология. – М., ПИ, 1990
9)Мелетинский Е. М. Аналитическая психология и проблема происхождения архитипических сюжетов. / ВФ, №10, 1991. - с.41
10)Министерство образования РФ; Уральский государственный университет им. А. М.Горького. – Екатеринбург: Изд-во «Банк культурной информации», 2002.
11)Образцова Л.В. Психоаналитическая педагогика. – СПб., 2005
12)Рощин С. К. Классовая направленность буржуазной патопсихологии личности. Фрейдизм и неофрейдизм. / ВП, №6, 1974. - с. 36-49
13)Руткевич А. М. Анатомия деструктивности Э. Фромма. / ВФ, №9, 1991. - с. 161
14)Фрейд А. Лекции по введению в детский психоанализ. - М., 1991. – с. 63
15)Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. – М., 1989. с. – 49
16)Фрейд З. Очерки по психологи сексуальности / Пер. с нем.; — Мн.: ООО «Попурри», 1997
17)Фрейд З. Психология бессознательного. - М, Просвещение, 1989
18)Фрейд З. Я и Оно. - Тбилиси, Мерани, 1991
19)Хорни К. Невротическая личность нашего времени. – М., 1993
20)Эткинд А. М. Эрос невозможного. История психоанализа в России. – СПб.: Медуза, 1993
21)Юнг К. Г. Психологические типы. – М.,1992
"
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
280 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85111 Рефератов — поможем найти подходящую