Работа зачтена.Хорошее выполнение.Очень порадовало выполнение.Рекомендую.
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Введение
Самой древней математической деятельностью был счет. Счет был важен, чтобы смотреть за поголовьем скота и вести торговлю. Некоторые первобытные касты подсчитывали число предметов, сравнивая им разные части тела, основным образом пальцы рук и ног. Наскальный рисунок, оставшийся до современностей от каменного века, изображает число 35 в виде серии выстроенных в ряд 35 палочек-пальцев. Первыми существенными успехами в математике стали концептуализация количества и открытие четырех главных поступков: сложения, вычитания, умножения и дробления. Первые заслуги геометрии соединены с этими обычными понятиями, как прямая и окружность. Последующее становление арифметики стартовало приблизительно в 3000 до н.э. благодаря вавилонянам и египтянам.
В современной жизни применение степеней числа нельзя считать недостаточным. Степени и их свойства применяются в программировании, инженерии, экономике, астрономии, физике и других науках. Поэтому тематику данной работы считаю актуальной и нужной для дополнительного рассмотрения в школе. Целью данного научного проекта является изучение раздела математики «Степень числа», а также более подробного рассмотрения темы «Квадрат и куб числа». Для реализации поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:
- Ознакомиться с понятием степени числа;
- Изучить историю представлений о степени числа;
- Более подробно насмотреть квадрат и куб чисел, как пример степени числа;
- Рассмотреть применение степени чисел в разделе «Стандартный вид числа»;
- Привести примеры на выполнение по теме «Степени чисел. Квадрат и куб чисел».
Оглавление
Введение 3
Об истории представлений о степени числа 4
Квадрат и куб числа 6
Стандартный вид положительного числа 9
Примеры заданий на нахождение степени, квадрата и куба чисел 11
Заключение 12
Список использованной литературы 13
Заключение
Изучением чисел человечество занималось на протяжении всего своего существования. Для подсчета, записи чисел многие народы использовали свои изобретения, вводили свои формы записи чисел. Но необходимость определения степени чисел возникла во многих странах. Обычно использование степеней было необходимо, как введение операции, заменяющей повторяющиеся произведения чисел, а также для решения уравнений степени выше одного.
Итогом выполненной работы является подбор материала по теме «Степени числа. Квадрат и куб числа». Для выполнения задания были изучены различные дополнительные источники, указанные в списке литературы, был подобран комплекс заданий по данной теме. Кроме того, было рассмотрено понятие стандартного вида числа, как пример использования степени чисел в других разделах математики. Поставленная вначале работы цель была достигнута полностью, задачи, необходимые для достижения цели, реализованы.
Список использованной литературы
1. Я познаю мир: Детская энциклопедия: Математика / Сост. А.П. Савин, В. В. Станцо, А. Ю. Котова: Под общ. ред. О. Г. Хинн; Худож. А. В. Кардашук, А. Е. Шабельник, А. О. Хоменко.- М. : ACT, 1996. - 450с.
2. Грэхем Р., Кнут Д., Паташник О. — Конкретная математика. Основание информатики. Пер. с англ. —М.: Мир, 1998. —703 с.
3. Фигурные числа. А.Бендукидзе. Физико-математический журнал ,,Квант,, 1974г., №6.
4. Ван-дер-Варден Б.Л. Пробуждающаяся наука. Математика Древнего гипта, Вавилона и Греции.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Введение
Самой древней математической деятельностью был счет. Счет был важен, чтобы смотреть за поголовьем скота и вести торговлю. Некоторые первобытные касты подсчитывали число предметов, сравнивая им разные части тела, основным образом пальцы рук и ног. Наскальный рисунок, оставшийся до современностей от каменного века, изображает число 35 в виде серии выстроенных в ряд 35 палочек-пальцев. Первыми существенными успехами в математике стали концептуализация количества и открытие четырех главных поступков: сложения, вычитания, умножения и дробления. Первые заслуги геометрии соединены с этими обычными понятиями, как прямая и окружность. Последующее становление арифметики стартовало приблизительно в 3000 до н.э. благодаря вавилонянам и египтянам.
В современной жизни применение степеней числа нельзя считать недостаточным. Степени и их свойства применяются в программировании, инженерии, экономике, астрономии, физике и других науках. Поэтому тематику данной работы считаю актуальной и нужной для дополнительного рассмотрения в школе. Целью данного научного проекта является изучение раздела математики «Степень числа», а также более подробного рассмотрения темы «Квадрат и куб числа». Для реализации поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:
- Ознакомиться с понятием степени числа;
- Изучить историю представлений о степени числа;
- Более подробно насмотреть квадрат и куб чисел, как пример степени числа;
- Рассмотреть применение степени чисел в разделе «Стандартный вид числа»;
- Привести примеры на выполнение по теме «Степени чисел. Квадрат и куб чисел».
Оглавление
Введение 3
Об истории представлений о степени числа 4
Квадрат и куб числа 6
Стандартный вид положительного числа 9
Примеры заданий на нахождение степени, квадрата и куба чисел 11
Заключение 12
Список использованной литературы 13
Заключение
Изучением чисел человечество занималось на протяжении всего своего существования. Для подсчета, записи чисел многие народы использовали свои изобретения, вводили свои формы записи чисел. Но необходимость определения степени чисел возникла во многих странах. Обычно использование степеней было необходимо, как введение операции, заменяющей повторяющиеся произведения чисел, а также для решения уравнений степени выше одного.
Итогом выполненной работы является подбор материала по теме «Степени числа. Квадрат и куб числа». Для выполнения задания были изучены различные дополнительные источники, указанные в списке литературы, был подобран комплекс заданий по данной теме. Кроме того, было рассмотрено понятие стандартного вида числа, как пример использования степени чисел в других разделах математики. Поставленная вначале работы цель была достигнута полностью, задачи, необходимые для достижения цели, реализованы.
Список использованной литературы
1. Я познаю мир: Детская энциклопедия: Математика / Сост. А.П. Савин, В. В. Станцо, А. Ю. Котова: Под общ. ред. О. Г. Хинн; Худож. А. В. Кардашук, А. Е. Шабельник, А. О. Хоменко.- М. : ACT, 1996. - 450с.
2. Грэхем Р., Кнут Д., Паташник О. — Конкретная математика. Основание информатики. Пер. с англ. —М.: Мир, 1998. —703 с.
3. Фигурные числа. А.Бендукидзе. Физико-математический журнал ,,Квант,, 1974г., №6.
4. Ван-дер-Варден Б.Л. Пробуждающаяся наука. Математика Древнего гипта, Вавилона и Греции.
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
224 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85958 Рефератов — поможем найти подходящую