Работа зачтена.Хорошее выполнение.Очень порадовало выполнение.Рекомендую.
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Необходимость изучения множества действительных чисел в средней школе вызвана потребностями курса. Изучением множества действительных чисел завершается рассмотрение числовых систем в школьном курсе. Понятие действительного числа лежит в основе метрической геометрии и измерения геометрических величин. Без понятия действительного числа нельзя четко определить понятие предела числовой последовательности и функции. Иными словами, нельзя ввести начала математического анализа.
Целью реферата является изучить разные подходы по введению темы «Действительные числа» и определение основных объектов в данной теме на примерах учебников 8 класса Ю. М. Колягина и др. и Ю. Н. Макарычева и др.
Тема «Действительные числа» рассматривается в данном учебнике в главе «Квадратные корни». Данная глава начинается с исторической справки, где рассказывается о том, что древние ученые не могли извлечь корень из любого числа и, таким образом, авторы подводят читателя к понятию иррациональных и действительных чисел. Также в конце первого параграфа представлен раздел «Диалог об истории», который даёт справку о возникновении знака квадратного корня.
Параграф «Действительные числа» начинается с введения, где авторы учебника сообщают, с какими новыми понятиями школьники познакомятся в конце этой темы, а также предлагают вспомнить некоторые понятия из курса 5-7 классов, которые помогут в изучении новой темы.
Анализ учебников Ю. М. Колягина и Ю. Н. Макарычева по теме "Действительные числа". Анализ каждого учебника отдельно, выявление плюсов и минусов разных программ, а также их сравнительный анализ
1. Алгебра. 8 класс : учебник для общеобразовательных организаций / [Ю. М. Колягин, М. В. Ткачёва, Н. Е. Фёдорова, М. И. Шабунин]. — М. : Просвещеение, 2013. — 336 с. : ил.
2. Алгебра. 8 класс: учебник для общеобразовательных организаций с приложением на элекстронном носителе / [Ю. Н. Макарычев. Н. Г. Миндюк. К. И. Нешков, С. Б. Суворова] ; пд ред. С. А. Теляковского. — М. : Просвещение, 2013. — 287 с. : ил.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Необходимость изучения множества действительных чисел в средней школе вызвана потребностями курса. Изучением множества действительных чисел завершается рассмотрение числовых систем в школьном курсе. Понятие действительного числа лежит в основе метрической геометрии и измерения геометрических величин. Без понятия действительного числа нельзя четко определить понятие предела числовой последовательности и функции. Иными словами, нельзя ввести начала математического анализа.
Целью реферата является изучить разные подходы по введению темы «Действительные числа» и определение основных объектов в данной теме на примерах учебников 8 класса Ю. М. Колягина и др. и Ю. Н. Макарычева и др.
Тема «Действительные числа» рассматривается в данном учебнике в главе «Квадратные корни». Данная глава начинается с исторической справки, где рассказывается о том, что древние ученые не могли извлечь корень из любого числа и, таким образом, авторы подводят читателя к понятию иррациональных и действительных чисел. Также в конце первого параграфа представлен раздел «Диалог об истории», который даёт справку о возникновении знака квадратного корня.
Параграф «Действительные числа» начинается с введения, где авторы учебника сообщают, с какими новыми понятиями школьники познакомятся в конце этой темы, а также предлагают вспомнить некоторые понятия из курса 5-7 классов, которые помогут в изучении новой темы.
Анализ учебников Ю. М. Колягина и Ю. Н. Макарычева по теме "Действительные числа". Анализ каждого учебника отдельно, выявление плюсов и минусов разных программ, а также их сравнительный анализ
1. Алгебра. 8 класс : учебник для общеобразовательных организаций / [Ю. М. Колягин, М. В. Ткачёва, Н. Е. Фёдорова, М. И. Шабунин]. — М. : Просвещеение, 2013. — 336 с. : ил.
2. Алгебра. 8 класс: учебник для общеобразовательных организаций с приложением на элекстронном носителе / [Ю. Н. Макарычев. Н. Г. Миндюк. К. И. Нешков, С. Б. Суворова] ; пд ред. С. А. Теляковского. — М. : Просвещение, 2013. — 287 с. : ил.
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
140 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85113 Рефератов — поможем найти подходящую