В очередной раз спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Вопрос о природе и сущности языка. Связь языка и мышления. Языкознание как гуманитарная наука. Предмет и задачи общего языкознания. Основные проблемы
- 18 страниц
- 2014 год
- 402 просмотра
- 2 покупки
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение 3
1. Природа и сущность языка 4
1.1. Понятие языка 4
1.2. О природе языка 5
2. Связь языка и мышления 7
3. Языкознание – гуманитарная наука 10
4. Предмет и задачи общего языкознания 12
5. Основные проблемы общего языкознании 15
Заключение 17
Список литературы 18
1.1. Понятие языка
Языкознание, как и любая другая наука, имеет свой объект изучения, им является язык или языки.
Язык — явление очень сложное, и определение его представляется делом непростым. «Язык как исключительно сложное образование может быть определен с разных точек зрения в зависимости от того, какая сторона или стороны языка выделяются, — пишет В. М. Солнцев. — Определения возможны: а) с точки зрения функции языка (или функций языка); б) с точки зрения устройства (механизма) языка; в) с точки зрения существования языка…».2
В отечественном языкознании в советское время получило распространение ленинское определение языка: «Язык есть важнейшее средство человеческого общения»3
Оно (средство общения) определяется как важнейшее потому, что наряду с языком в качестве средств общения используются и другие, дополнительные, или вспомогательные, средства, например буквенные знаки, цифры, дорожные знаки, морские сигналы и др.
...
1.2. О природе языка
Рассмотрев вопрос о понятии языка как своеобразной системы знаков, служащих средством общения людей, можно попытаться ответить на вопрос о том, какова природа языка, в чем его сущность. По этому вопросу существуют разные мнения. Одни ученые считают язык общественным, социальным явлением, другие относят его к явлениям биологическим, третьи – к психическим.
В современном отечественном языкознании бытует широко распространенное мнение, согласно которому язык является общественным явлением. Положение об общественной природе языка находит отражение в приведенном выше определении языка как важнейшего средства человеческого общения. При этом принимается во внимание общеизвестная истина о том, что нет и не может быть языка без человека, вне человеческого общества. Еще И. И. Срезневский в работе «Мысли об истории русского языка» (1849) обращал внимание на то, что «народ и язык один без другого представлен быть не может».
...
2. Связь языка и мышления
Язык как общественное явление, как важнейшее средство человеческого общения так или иначе связан с другими явлениями общественного характера. Особый интерес ученых (прежде всего лингвистов и философов) вызывает вопрос о взаимоотношении языка и мышления.
Обсуждение этой проблемы, не сходившей с повестки дня на протяжении всего развития научной мысли, имеет длительную историю. Связь языка и мышления обсуждалась еще в Древней Греции, интересовала ученых Средневековья, особую актуальность приобрела в современной науке.
С давних времен ученые обращали внимание на тесную связь между языком и мышлением. Так, например, известный немецкий философ ХVIII в. Иммануил Кант писал: «Каждый язык есть обозначение мыслей и, наоборот, самый лучший способ обозначения мыслей есть обозначение с помощью языка, этого величайшего средства понять себя и других.
...
4. Предмет и задачи общего языкознания
Языкознание (языковедение, лингвистика) - это наука о языке, его природе и функциях, его внутренней структуре, закономерностях развития. Наряду с этим термином для обозначения данной науки нередко используются и другие синонимичные термины: языковедение(ср. древнерусское существительное вѣдь — «знание»), лингвистика(от лат. lingua— «язык»). Реже в этом значении употребляется термин глоттология(от греч. Glōtta — «язык» и logos — «слово, учение»; ср.: биология, зоология, филология, диалектология, лексикология и мн. др.).
В зависимости от характера изучаемого объекта (количества изучаемых языков), целей и задач его изучения в современной науке о языке различается общее и частное языкознание.
Общее языкознание изучает общие особенности человеческого языка, общие законы его строения, функционирования и развития. В центре внимания общего языкознания находятся так называемые языковые универсалии (от лат. Universalis — «общий, всеобщий»), т.е.
...
Заключение
Из всего выше сказанного можно сделать следующие выводы:
что «Язык есть комплекс членораздельных и знаменательных звуков и созвучий, соединенных в одно целое чутьем известного народа…»16.
«Язык — это ограниченный набор типовых элементарных единиц и законы их сочетания и чередования»17.
«Язык — это совокупность правил, по которым делаются предложения, и множество наделенных смыслом, или значением, единиц, которые используются в соответствии с правилами»18.
«Язык — это одновременно и общественное и природное явление»19.
Между языком и мышлением существует тесная взаимосвязь.
Речевая деятельность - это социальное явление, которое изучаются гуманитарными науками.
Языкознание (языковедение, лингвистика) - это наука о языке, его природе и функциях, его внутренней структуре, закономерностях развития.
В зависимости от характера изучаемого объекта (количества изучаемых языков), целей и задач его изучения в современной науке о языке различается общее и частное языкознание.
...
1. Бoдуeн дe Куртeнэ И. А. Некоторые общие замечания о языковедении и языке. СПб., 1871.
2. Вeндинa Т. И. Введение в языкознание. М., 2001.
3. Головин Б. Н. Введение в языкознание. М., 1978.
4. Гречко В. А. Теория языкознания. М.: Высшая школа, 2003.
5. Кaмчaтнoв А. М., Николина Н. А. Введение в языкознание. М., 1999.
6. Кант И. Антропология с прагматической точки зрения // Соч. : в 6 т. М., 1966. Т. 6.
7. Кoдухoв В. И. Введение в языкознание. М., 1987.
8. Кочергина В. А. Введение в языковедение. М., 1979.
9. Маслов Ю. С. Введение в языкознание. М., 1998.
10. Немченко, В. H. Введение в языкознание: учебник для вузов/В. Н. Немченко. - 2-е изд., пeрeрaб. и доп. - М.:Издaтeльствo Юрaйт, 2013.
11. Нoрмaн Б. Ю. Основы языкознания. Минск, 1996.
12. Панов М. В.Русская фонетика. М., 1967.
13. Пиотровский Р. Г. К вопросу о методах лингвистического исследования // Теоретические проблемы современного советского языкознания. М., 1964. С. 132
14. Реформатский А. А. Введение в языковедение. М., 1996.
15. Словарь современного русского литературного языка. Т. 6. С. 1434
16. Солнцев В. М. Язык как системно-структурное образование. М., 1971.
17. Шайкевич А. Я. Введение в лингвистику. М., 1995.
18. Широков О. С. Введение в языкознание. М., 1985.
19. Шубнякoв Б. П.Единство языка и мышления. Киев, 1981
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
