В очередной раз спасибо!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Введение
Античного философа, известного всему миру под именем Платона на самом деле звали Аристоклом. Свое прозвище Платон Аристокл получил за то, что имел атлетическое телосложение («Платон» значит «широкоплечий»). Жизнь Платона была сопряжена с активным участием в политической жизни и стремлением переустроить античное государство в соответствие с лучшей формой государственного устройства. Однако, попытки претворить в реальность идеальную модель государства в Сиракузах привела к тому, что тиран Дионисий, кардинально не соглашаясь с философом в его социально-политических взглядах, продал его в рабство. Однако, спустя некоторое время, платон был из него освобожден философом Анникеридом.
Вернувшись на Родину - в Афины, Платон основывает свою философскую школу под нзаванием «Академия», которая представляла собой синез филосфского сообщества и религиозной общины.
Основное содержание философии Платона сводится к тому, что в отличие от его предшественников-материалистов, согласно взглядам которых, мир составляюю реально существующие предметы, имеющие свойство возникать, изменяться и исчезать, у него материальный текучий и преходищй мир является производным от потустороннего мира – мира идей. Таким образом, вещи в нашем природном мире суть несовершенные копии идей или эйдосов. Так, например, всем чашкам этого мира соответствует идея чашности – совершенный идеальный перообразец или первоформа чашки. Идеи можно воспринять лишь умозрительно, они непостижимы эмпирически.
Таким образом, платон в единичном выделил универсальное и переместил его в запредельную сферу, расколов тем самым бытие на два мира: чувственный и сверхчувственный. Позже эта идея двойственности бытия отчетливо проявилась в христианском вероучении.
Содержание
Введение 3
Глава 1 Объективный идеализм Платона 4
Глава 2 Учение Платона о душе и государстве 6
Заключение 10
Список литературы 11
Заключение
Таким образом, основные идеи Платона можно свести к следующим:
1. Мир создан демиургом-творцом. Бытие поделено на две сферы – мир идей и мир вещей, которые относятся друг к другу как сверчувственное и чувственное, совершенное и несовершенно, вечное и преходящее. При этом, мир идей строго упорядочен, высшая идея есть идея блага.
2. Суть процесса познания состоит в припоминани идей, созерцаемых душой до вселения в тело. Данный процесс обозначается термином «анамнезис». Люди в физическом мире, находятся будто в пещере, созерцая лишь тени, то есть несовершенные копии совершенных идей. Чтобы познаить истинную сущность бытия и приблизиться к миру идей, нужно развивать умозрительные способности, то есть заниматься философией. Образ пещеры Платона является актуальным и по сей день: в условиях виртуализации общества мы часто имемм дело не с реальностью, как таковой, а с ее виртуальными субститутами.
3. Душа человека имеет свойство к переселению. Она состоит из яростного, разумного и вожделеющего начал. В соотвествие с этим в утопическом проекта Платона люди делятся на сословия: разумные люди или философы, управляют государством, яростные люди охраняют государство, вожделеющие люди занимаются сельским хозяйством и ремеслом, то есть обеспечивают материальные условия жизни государства.
Значение философии Платона и его интеллектуальной деятельности проявляется в том, что его концепция во многом повлияла на последующих философов: Аристотеля, Плотина, Августина, Гегеля и других. Кроме этого, в его диалоге «Государство» представлена первая в мире социальная утопия.
Список литературы
1. Гриненко Г.В. История философии: учебник / Гриненко Г.В. - 2-е изд.испр. и доп. - М.: Юрайт-издат, 2006. - 685с.
2. Губин В.Д. Основы философии: учебное пособие / Губин В.Д. -2006 М.: ФОРУМ ИНФРА-М. - 288с.
3. История философии: Учеб. пособие для вузов/ А.Н. Волкова, B.C. Горнев, Р.Н. Данильченко и др.; Под ред. В.М. Мапелъман и Е.М. Пенькова. - М.: «Издательство ПРИОР», 1997. - 464 с.
4. Кириленко Г.Г. Шевцов Е.В. Философия: учебник / Кириленко Г.Г. Шевцов Е.В. – М.: АСТ: СЛОВО, 2009. – 672 с.
5. Родчанин Е.Г. Философия. Исторический и систематический курс: учебник / Родчанин Е.Г. - М., Ростов н/Д: ИКЦ "Март", "Март", 2004. - 400с.
6. Скирбекк Г., Гилье Н. История философии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Пер. с англ. В.И. Кузнецова; Под ред. С.Б. Крымского. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - 800 с.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Введение
Античного философа, известного всему миру под именем Платона на самом деле звали Аристоклом. Свое прозвище Платон Аристокл получил за то, что имел атлетическое телосложение («Платон» значит «широкоплечий»). Жизнь Платона была сопряжена с активным участием в политической жизни и стремлением переустроить античное государство в соответствие с лучшей формой государственного устройства. Однако, попытки претворить в реальность идеальную модель государства в Сиракузах привела к тому, что тиран Дионисий, кардинально не соглашаясь с философом в его социально-политических взглядах, продал его в рабство. Однако, спустя некоторое время, платон был из него освобожден философом Анникеридом.
Вернувшись на Родину - в Афины, Платон основывает свою философскую школу под нзаванием «Академия», которая представляла собой синез филосфского сообщества и религиозной общины.
Основное содержание философии Платона сводится к тому, что в отличие от его предшественников-материалистов, согласно взглядам которых, мир составляюю реально существующие предметы, имеющие свойство возникать, изменяться и исчезать, у него материальный текучий и преходищй мир является производным от потустороннего мира – мира идей. Таким образом, вещи в нашем природном мире суть несовершенные копии идей или эйдосов. Так, например, всем чашкам этого мира соответствует идея чашности – совершенный идеальный перообразец или первоформа чашки. Идеи можно воспринять лишь умозрительно, они непостижимы эмпирически.
Таким образом, платон в единичном выделил универсальное и переместил его в запредельную сферу, расколов тем самым бытие на два мира: чувственный и сверхчувственный. Позже эта идея двойственности бытия отчетливо проявилась в христианском вероучении.
Содержание
Введение 3
Глава 1 Объективный идеализм Платона 4
Глава 2 Учение Платона о душе и государстве 6
Заключение 10
Список литературы 11
Заключение
Таким образом, основные идеи Платона можно свести к следующим:
1. Мир создан демиургом-творцом. Бытие поделено на две сферы – мир идей и мир вещей, которые относятся друг к другу как сверчувственное и чувственное, совершенное и несовершенно, вечное и преходящее. При этом, мир идей строго упорядочен, высшая идея есть идея блага.
2. Суть процесса познания состоит в припоминани идей, созерцаемых душой до вселения в тело. Данный процесс обозначается термином «анамнезис». Люди в физическом мире, находятся будто в пещере, созерцая лишь тени, то есть несовершенные копии совершенных идей. Чтобы познаить истинную сущность бытия и приблизиться к миру идей, нужно развивать умозрительные способности, то есть заниматься философией. Образ пещеры Платона является актуальным и по сей день: в условиях виртуализации общества мы часто имемм дело не с реальностью, как таковой, а с ее виртуальными субститутами.
3. Душа человека имеет свойство к переселению. Она состоит из яростного, разумного и вожделеющего начал. В соотвествие с этим в утопическом проекта Платона люди делятся на сословия: разумные люди или философы, управляют государством, яростные люди охраняют государство, вожделеющие люди занимаются сельским хозяйством и ремеслом, то есть обеспечивают материальные условия жизни государства.
Значение философии Платона и его интеллектуальной деятельности проявляется в том, что его концепция во многом повлияла на последующих философов: Аристотеля, Плотина, Августина, Гегеля и других. Кроме этого, в его диалоге «Государство» представлена первая в мире социальная утопия.
Список литературы
1. Гриненко Г.В. История философии: учебник / Гриненко Г.В. - 2-е изд.испр. и доп. - М.: Юрайт-издат, 2006. - 685с.
2. Губин В.Д. Основы философии: учебное пособие / Губин В.Д. -2006 М.: ФОРУМ ИНФРА-М. - 288с.
3. История философии: Учеб. пособие для вузов/ А.Н. Волкова, B.C. Горнев, Р.Н. Данильченко и др.; Под ред. В.М. Мапелъман и Е.М. Пенькова. - М.: «Издательство ПРИОР», 1997. - 464 с.
4. Кириленко Г.Г. Шевцов Е.В. Философия: учебник / Кириленко Г.Г. Шевцов Е.В. – М.: АСТ: СЛОВО, 2009. – 672 с.
5. Родчанин Е.Г. Философия. Исторический и систематический курс: учебник / Родчанин Е.Г. - М., Ростов н/Д: ИКЦ "Март", "Март", 2004. - 400с.
6. Скирбекк Г., Гилье Н. История философии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Пер. с англ. В.И. Кузнецова; Под ред. С.Б. Крымского. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - 800 с.
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
1 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
400 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85119 Рефератов — поможем найти подходящую