В очередной раз спасибо!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Принципы психолингвистики. Как реализуются эти принципы в педагогической деятельности по обучению языку.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИКЕ
ПРИНЦИПЫ ПСИХОЛИНГВИСТИКИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1.Бордовская Н. В., Реан А. А. Педагогика. Учебник для вузов – СПб.: Питер, 2000. – 304с. – (Серия «Учебник нового века»)
2.Выготский Л. С. Мышление и речь. – М.: Лабиринт, 1999. – 352 с.
3.Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам. Пособие для учителя. – М.: АРКТИ, 2000. – 165 с.
4.Залевская А. А.Психолингвистические исследования. Слово. Текст: Избранные труды. – М.: Гнозис, 2005. – 543 с.
5.Леонтьев А. А. Деятельный ум: деятельность, ум, личность. – М.: Смысл, 2001. – 392 с.
6.Ляховицкий М.В. Методика преподавания иностранного языка. – М., 1981. – 373 c.
7.Общая методика обучения иностранным языкам: Хрестоматия /Сост. Леонтьев А.А. – М.: Русс. яз., 1991. (Методика и психология обучения иностранным языкам). – 360 с.
8.Окунь В. Введение в общую дидактику. М., 1990. – 306 c.
9.Пашковский В. Э., Пиотровская В. Р., Пиотровский Р. Г. Психиатрическая лингвистика. – М: Либроком, 2009. – 162 с.
10.Подласый И.П. «Педагогика» т. 1, 2. М.: Владос, 2001
11. Уорф Б. Л. Отношение норм поведения и мышления к языку // Звегинцев В. А. История языкознания XIX-XX вв. в очерках и извлечениях. – М., 1965
12. Ушакова Т. Н. Психолингвистика // Психология: учебник для гуманитарных специальностей. – СПб, 2000
13. Щукин А.Н. Обучение иностранным языкам: теория и практика: Учебное пособие для преподавателей и студентов. – М.: Филоматис, 2004. – с. 416
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Принципы психолингвистики. Как реализуются эти принципы в педагогической деятельности по обучению языку.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИКЕ
ПРИНЦИПЫ ПСИХОЛИНГВИСТИКИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1.Бордовская Н. В., Реан А. А. Педагогика. Учебник для вузов – СПб.: Питер, 2000. – 304с. – (Серия «Учебник нового века»)
2.Выготский Л. С. Мышление и речь. – М.: Лабиринт, 1999. – 352 с.
3.Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам. Пособие для учителя. – М.: АРКТИ, 2000. – 165 с.
4.Залевская А. А.Психолингвистические исследования. Слово. Текст: Избранные труды. – М.: Гнозис, 2005. – 543 с.
5.Леонтьев А. А. Деятельный ум: деятельность, ум, личность. – М.: Смысл, 2001. – 392 с.
6.Ляховицкий М.В. Методика преподавания иностранного языка. – М., 1981. – 373 c.
7.Общая методика обучения иностранным языкам: Хрестоматия /Сост. Леонтьев А.А. – М.: Русс. яз., 1991. (Методика и психология обучения иностранным языкам). – 360 с.
8.Окунь В. Введение в общую дидактику. М., 1990. – 306 c.
9.Пашковский В. Э., Пиотровская В. Р., Пиотровский Р. Г. Психиатрическая лингвистика. – М: Либроком, 2009. – 162 с.
10.Подласый И.П. «Педагогика» т. 1, 2. М.: Владос, 2001
11. Уорф Б. Л. Отношение норм поведения и мышления к языку // Звегинцев В. А. История языкознания XIX-XX вв. в очерках и извлечениях. – М., 1965
12. Ушакова Т. Н. Психолингвистика // Психология: учебник для гуманитарных специальностей. – СПб, 2000
13. Щукин А.Н. Обучение иностранным языкам: теория и практика: Учебное пособие для преподавателей и студентов. – М.: Филоматис, 2004. – с. 416
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
1 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
280 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85108 Рефератов — поможем найти подходящую