Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы
  • 21 страниц
  • 2016 год
  • 82 просмотра
  • 0 покупок
Автор работы

EkaterinaKonstantinovna

Большой опыт в написании работ, очень давно работаю на этом ресурсе, выполнила более 15000 заказов

224 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

1. Введение
В современную эпоху глобализации изучение иностранных языков приобретает насущную необходимость для успешного существования в современном мире. Французский язык, относящийся к международным языкам общения, пользуется всё большой популярностью у большего числа людей нашей планеты. Изучение французского языка практически всегда начинается с изучения правильного французского произношения. Поэтому методика обучения правильному произношению фонемы /е/ французского языка не теряет своей актуальности и в наше время.
Целью данной работы является рассмотрение фонетических особенностей фонемы /е/ во французском языке, особенностей её артикуляции, вариантов её произношения, т.к. это самым непосредственным образом влияет на методику обучение правильному произношению гласной /а/, которая представляет фонему /е/ в речи. Овладение нормативным французским произношением является одной из главных целей, которые стоят перед любым обучаемым французскому языку.
Для достижения поставленной цели необходимо будет выполнить следующие задачи:
1) рассмотреть систему фонем французского языка,
2) рассмотреть место фонемы /е/ во французском языке,
3) рассмотреть артикуляцию фонему /е/, варианты её произношения,
4) рассмотреть упражнения на постановку, отработку, автоматизацию данной фонемы /е/.

Содержание




Содержание 2
1. Введение 3
2. Понятие фонемы и место фонемы в языке 4
3. Система фонем во французском языке 6
4. Артикуляция фонемы /е/ 7
5. Варианты произношения фонемы /е/ 10
6. Методика обучения произношению фонемы /е/ 12
7. Подходы к формированию произносительных навыков 14
7.1 Артикуляционный подход 14
7. 2 Акустический подход 14
7.3 Дифференцированный подход 15
8. Упражнения на постановку, отработку, автоматизацию фонемы /е/ 17
Заключение 20
Список использованных источников и литературы 21


Заключение

Фонема, минимальная смыслоразличительная единица языка, являющаяся составной частью фонетической системы языка, реализуется в речи в виде звука.
Французская фонема /е/ реализуется в речи в качестве неносового, полузакрытого, нелабиализованного гласного звука переднего ряда [е]. Она может быть реализована в разных позициях в словах и имеет варианты произношения как в литературном, так и в разговорном французском языке.
Методика обучения произношению фонемы /е/ базируется на таких подходах к формированию произносительных навыков этой фонемы как артикуляционный, акустический и дифференцированный подходы. В последние десятилетия в обучении гласного звука [е] превалирует дифференцированный подход. Его отличает комплексность и непрерывность обучения произношению гласного звука [е] на всех этапах обучения французскому языку, а также подключение изучения лексики и грамматики уже на первых занятиях.
Система упражнений на постановку, отработку и автоматизацию произношения фонемы /е/ строится на принципе постепенного возрастания трудностей.
Фонетическая зарядка занимает центральное место в системе упражнений, которая базируется на дифференцированном подходе к преподаванию фонетики и которая включает в себя упражнения на постановку, отработку, автоматизацию фонемы /е/. Языковое наполнение фонетической зарядки может включать в себя как отдельные звуки, слова, словосочетания, скороговорки, стихи, песни, тексты.




Список использованных источников и литературы
1. Аванесов Р.И. Русское литературное произношение. 4-е изд., перераб. и доп. М.: Просвещение, 1968 - 287 с.
2. Андреевская-Левенстерн Л. С. Методика преподавания французского языка в средней школе. М.: Учпедгиз, 1958
3. Бодуэн де Куртенэ И.А. Избранные труды по общему языкознанию. Т. 1. Фонема. Фонология. М.: Из-во Академии наук, 1963 - 384 с.
4. Бородкина Л.В. Материалы на французском языке для работы в младших классах // Иностранные языки в школе. 2004. - №5 - С.85-88
5. Бубнова Г.И., Тарасова А.Н. Практическая фонетика французского языка с элементами грамматики. Учебник и практикум (+ CD-ROM). М.: Юрайт, 2015 - 480 с.
6. Гордина М. В. Фонетика французского языка. Л.: ЛГУ, 1973 - 202 с.
7. Гордина М.В., Белякова Г.А. Практическая фонетика французского
языка. Учебное пособие для высшей школы. СПб.: Книжный мир, 2003
- 335 с.
8. Дубовая А.С. Развитие и становление норм произношения французского языка XVI-XX веков. АДД. М.: 1986 - 37 с.
9. Жеребило Т.В. Словарь лингвистических терминов: Изд. 5-е исправ. и дополн. Назрань: Изд-во «Пилигрим», 2010
10. Златоустова Л. В., Потапова Р. К., Потапов В.В.., Трунин-Донской В. Н. Общая и прикладная фонетика. М.: МГУ, 1997 - 415 с.
11. Китайгородская Г.А. Vive la joie! Французский язык. Интенсивный курс. М.: Высшая школа, 2000 - 289 с.
12. Кузнецов П. С. Историческая грамматика русского языка. М.: МГУ, 1953 - 306 с.
13. Литкенс К.Я. Современные тенденции французского произношения. М.: МГПИ им. В. И. Ленина, 1985 - 93 с.
14. Маслов Ю.С. Введение в языкознание. М.: Высшая школа, 1987 - 272 с.
15. Миньяр-Белоручев Р. К. Методика обучения французскому языку. М.: Просвещение, 1990 - 223 с.
16. Панов М.В. Русская фонетика. М.: Просвещение, 1967 - 440 с.
17. Рапанович А.Н. Фонетика французского языка. Курс нормативной фонетики и дикции. М.: Высшая школа.1973 - 291 с.
18. Реформатский А. А. Введение в языковедение: Учебник для вузов. М.: Просвещение, 1967 - 544 с.
19. Сафаргалиева Р. М.На: http://festival.1september.ru/articles/101593/ доступ 07.03.2016
20. Соколова Н. И., Портнова. Фонетика французской разговорной речи. М.: Высшая школа, 1990 - 167 с.
21. Щерба Л.В. Фонетика французского языка. Очерк французского произношения в сравнении с русским: Пособие для студентов факультетов иностранных языков. Л.-М., 1937 - 256 с.
Интернет-ресурсы
22. www.m6.fr
23. www.rtl.fr
24. www.tf1.fr
25. www.lacinquieme.fr
26. www.france2.fr
27. www.francomania.ru
28. www.fra.1september.ru

Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать Реферат», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Фрагменты работ

1. Введение
В современную эпоху глобализации изучение иностранных языков приобретает насущную необходимость для успешного существования в современном мире. Французский язык, относящийся к международным языкам общения, пользуется всё большой популярностью у большего числа людей нашей планеты. Изучение французского языка практически всегда начинается с изучения правильного французского произношения. Поэтому методика обучения правильному произношению фонемы /е/ французского языка не теряет своей актуальности и в наше время.
Целью данной работы является рассмотрение фонетических особенностей фонемы /е/ во французском языке, особенностей её артикуляции, вариантов её произношения, т.к. это самым непосредственным образом влияет на методику обучение правильному произношению гласной /а/, которая представляет фонему /е/ в речи. Овладение нормативным французским произношением является одной из главных целей, которые стоят перед любым обучаемым французскому языку.
Для достижения поставленной цели необходимо будет выполнить следующие задачи:
1) рассмотреть систему фонем французского языка,
2) рассмотреть место фонемы /е/ во французском языке,
3) рассмотреть артикуляцию фонему /е/, варианты её произношения,
4) рассмотреть упражнения на постановку, отработку, автоматизацию данной фонемы /е/.

Содержание




Содержание 2
1. Введение 3
2. Понятие фонемы и место фонемы в языке 4
3. Система фонем во французском языке 6
4. Артикуляция фонемы /е/ 7
5. Варианты произношения фонемы /е/ 10
6. Методика обучения произношению фонемы /е/ 12
7. Подходы к формированию произносительных навыков 14
7.1 Артикуляционный подход 14
7. 2 Акустический подход 14
7.3 Дифференцированный подход 15
8. Упражнения на постановку, отработку, автоматизацию фонемы /е/ 17
Заключение 20
Список использованных источников и литературы 21


Заключение

Фонема, минимальная смыслоразличительная единица языка, являющаяся составной частью фонетической системы языка, реализуется в речи в виде звука.
Французская фонема /е/ реализуется в речи в качестве неносового, полузакрытого, нелабиализованного гласного звука переднего ряда [е]. Она может быть реализована в разных позициях в словах и имеет варианты произношения как в литературном, так и в разговорном французском языке.
Методика обучения произношению фонемы /е/ базируется на таких подходах к формированию произносительных навыков этой фонемы как артикуляционный, акустический и дифференцированный подходы. В последние десятилетия в обучении гласного звука [е] превалирует дифференцированный подход. Его отличает комплексность и непрерывность обучения произношению гласного звука [е] на всех этапах обучения французскому языку, а также подключение изучения лексики и грамматики уже на первых занятиях.
Система упражнений на постановку, отработку и автоматизацию произношения фонемы /е/ строится на принципе постепенного возрастания трудностей.
Фонетическая зарядка занимает центральное место в системе упражнений, которая базируется на дифференцированном подходе к преподаванию фонетики и которая включает в себя упражнения на постановку, отработку, автоматизацию фонемы /е/. Языковое наполнение фонетической зарядки может включать в себя как отдельные звуки, слова, словосочетания, скороговорки, стихи, песни, тексты.




Список использованных источников и литературы
1. Аванесов Р.И. Русское литературное произношение. 4-е изд., перераб. и доп. М.: Просвещение, 1968 - 287 с.
2. Андреевская-Левенстерн Л. С. Методика преподавания французского языка в средней школе. М.: Учпедгиз, 1958
3. Бодуэн де Куртенэ И.А. Избранные труды по общему языкознанию. Т. 1. Фонема. Фонология. М.: Из-во Академии наук, 1963 - 384 с.
4. Бородкина Л.В. Материалы на французском языке для работы в младших классах // Иностранные языки в школе. 2004. - №5 - С.85-88
5. Бубнова Г.И., Тарасова А.Н. Практическая фонетика французского языка с элементами грамматики. Учебник и практикум (+ CD-ROM). М.: Юрайт, 2015 - 480 с.
6. Гордина М. В. Фонетика французского языка. Л.: ЛГУ, 1973 - 202 с.
7. Гордина М.В., Белякова Г.А. Практическая фонетика французского
языка. Учебное пособие для высшей школы. СПб.: Книжный мир, 2003
- 335 с.
8. Дубовая А.С. Развитие и становление норм произношения французского языка XVI-XX веков. АДД. М.: 1986 - 37 с.
9. Жеребило Т.В. Словарь лингвистических терминов: Изд. 5-е исправ. и дополн. Назрань: Изд-во «Пилигрим», 2010
10. Златоустова Л. В., Потапова Р. К., Потапов В.В.., Трунин-Донской В. Н. Общая и прикладная фонетика. М.: МГУ, 1997 - 415 с.
11. Китайгородская Г.А. Vive la joie! Французский язык. Интенсивный курс. М.: Высшая школа, 2000 - 289 с.
12. Кузнецов П. С. Историческая грамматика русского языка. М.: МГУ, 1953 - 306 с.
13. Литкенс К.Я. Современные тенденции французского произношения. М.: МГПИ им. В. И. Ленина, 1985 - 93 с.
14. Маслов Ю.С. Введение в языкознание. М.: Высшая школа, 1987 - 272 с.
15. Миньяр-Белоручев Р. К. Методика обучения французскому языку. М.: Просвещение, 1990 - 223 с.
16. Панов М.В. Русская фонетика. М.: Просвещение, 1967 - 440 с.
17. Рапанович А.Н. Фонетика французского языка. Курс нормативной фонетики и дикции. М.: Высшая школа.1973 - 291 с.
18. Реформатский А. А. Введение в языковедение: Учебник для вузов. М.: Просвещение, 1967 - 544 с.
19. Сафаргалиева Р. М.На: http://festival.1september.ru/articles/101593/ доступ 07.03.2016
20. Соколова Н. И., Портнова. Фонетика французской разговорной речи. М.: Высшая школа, 1990 - 167 с.
21. Щерба Л.В. Фонетика французского языка. Очерк французского произношения в сравнении с русским: Пособие для студентов факультетов иностранных языков. Л.-М., 1937 - 256 с.
Интернет-ресурсы
22. www.m6.fr
23. www.rtl.fr
24. www.tf1.fr
25. www.lacinquieme.fr
26. www.france2.fr
27. www.francomania.ru
28. www.fra.1september.ru

Купить эту работу

Описание фонемы /е/

224 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 200 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

26 апреля 2017 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
EkaterinaKonstantinovna
4.3
Большой опыт в написании работ, очень давно работаю на этом ресурсе, выполнила более 15000 заказов
Купить эту работу vs Заказать новую
0 раз Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—4 дня
224 ₽ Цена от 200 ₽

5 Похожих работ

Реферат

Локализация казуальных игр. Трудности, особенности, основные черты.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
280 ₽
Реферат

Исследования диалектов.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
280 ₽
Реферат

Типы языков по связи языка с народом.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
280 ₽
Реферат

Эпоха викингов и скандинавские нашествия.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
280 ₽
Реферат

Махмуд Кашгарский

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
280 ₽

Отзывы студентов

Отзыв Филипп Минаев об авторе EkaterinaKonstantinovna 2015-04-24
Реферат

В очередной раз спасибо!

Общая оценка 5
Отзыв user7243 об авторе EkaterinaKonstantinovna 2014-10-23
Реферат

Большое спасибо автору!Нужно было выполнить работу в самый короткий срок и автор с этим справился вовремя! Всегда был на связи и корректировал все комментарии. Очень понравилась сама работа и в целом сотрудничество. Еще раз спасибо!

Общая оценка 5
Отзыв zvero об авторе EkaterinaKonstantinovna 2016-10-16
Реферат

Спасибо за работу, быстро и качественно. Обращаюсь не первый раз.

Общая оценка 5
Отзыв Захар об авторе EkaterinaKonstantinovna 2014-12-13
Реферат

Ольга - умничка, профессионал своего дела. В работе учтены все требования, сделано всё качественно и раньше срока.

Общая оценка 5

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

Конверсивный концепт "купля-продажа"

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Особенности сформированности предпосылок письменной речи у дошкольников с ОНР

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Разговорный язык в студенческой среде.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

"Особенности перевода эмоциональной лексики с английского языка на русский (на материале романа Ф.С. Фитцджеральда <<Великий Гэтсби>>)".

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Структурные и семантические проблемы перевода политического текста.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Понятие ораторской речи: архитектоника, коммуникативные намерения, комуникативный эффект

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

Использование метода проектов при обучении английскому языку в школе

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Особенности фонетико-фонематического недоразвития речи у старших дошкольников с ОНР III уровня.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Коррекция пространственного гнозиса у детей старшего дошкольного возраста с ОНР 2-3 уровня в условиях специально организованных занятий

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Обогощение индивидуального лексикона дошкольников с общим недоразвитием речи(ОНР III уровень)

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Проблема перевода русских и украинских реалий на английский язык (на материале произведений Н.В. Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки» и «Тарас Буль

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Особенности национальной языковой картины мира в свете переводческой практики.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽