Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы

Языковая и речевая метафоры

  • 13 страниц
  • 2018 год
  • 52 просмотра
  • 0 покупок
Автор работы

mic94

Я преподавал более 20 лет в различных ВУЗах города Иркутска

200 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

Введение 3
1. Метафора как языковое явление 5
2. Языковая и речевая метафора: сходство и различия 8
Заключение 12
Список использованных источников 13

1. Метафора как языковое явление

Понятие «метафора» уже давно известно в науке. Однако до настоящего времени в науке не сложилось единой точки зрения на вопрос об определении и происхождении этого языкового явления.
Как правило, обзор вопроса о формировании понятия метафоры начинают с работ Аристотеля и Цицерона, в работах которых к метафоре относили «такие слова, которые ввиду сходства переносятся с одного предмета на другой». Исследования последних нескольких десятилетий показали, что это определение не является полным, поскольку к метафорическим относятся и более сложные по своей структуре языковые образования. В современном языкознании к метафорам относятся также и фразеологизмы, составные наименования, что позволяет считать сближение понятий более важным фактором, нежели структурные различия языковых единиц.
В литературе выделяют три основных взгляда на лингвистическую природу метафоры в современной русистике:
1. Метафора как новая сема в структуре содержания слова.

2. Языковая и речевая метафора: сходство и различия

Поскольку метафора - речевая единица, она не может изучаться в отрыве от языкового контекста. Основное положение в прагматической теории исследования метафоры заключается в том, что данная фигура речи зарождается не в семантической области языка, а именно в речевом процессе, где необходима в аспекте формирования определенного эмоционального состояния у адресата [3].
Первым, кто противопоставил поэтической метафоре языковую, был Ш.Балли, который показал всеобщую метафоричность языка.
Сейчас никем не оспаривается существование двух типов метафор: языковой и речевой (другое ее название - художественная). Кроме этого, в отечественной лингвистике применяются и другие синонимичные термины: метафора поэтическая, индивидуальная, индивидуально-авторская, творческая, окказиональная, метафора стиля.
До сих пор остается открытым вопрос о соотношении языковой и художественной метафоры. Это явление может быть рассмотрено с разных сторон.
...

Заключение

Проведенное исследование позволяет сделать ряд выводов.
Проанализировав различные определения метафоры как языкового явления, можно сделать вывод о том, что метафора – это категориально-понятийная организованная языковая структура, присущая определенному строю человеческого мышления, закрепляющая когнитивную проекцию на данное явление характерных черт другого явления, обусловленную культурным аспектом на основании подобия.
Метафора является тропом, который соизмерим как с личным, так и с коллективным опытом человека, основывается на интуиции носителя языка, при этом внося новое знание в свою структуру и параллельно транслируя из поколения в поколение определенное языковое и культурное богатство. Таким образом, метафора реализуется как один из способов представления лингвокультурной ситуации.
Различают языковую и речевую, или художественную, метафору.
...

1. Арутюнова Н. Д. Образ, метафора, символ в контексте жизни и культуры/ Н. Д. Арутюнова // Res Philologica. М.-Л.: Наука, 1990 г. – 71-88 с.
2. Гальперин И.Р. Очерки по стилистике английского языка/ И. Р. Гальперин. - М.: Либpoком, 2014. – 336 с.
3. Коваленко Ю.С. Метафора в современной лингвокультурной ситуации/ Ю. С. Коваленко // Научное сообщество студентов XXI столетия. Гуманитарные науки: сб. ст. по мат. XL междунар. студ. науч.-практ. конф. № 3(40). URL: https://sibac.info/archive/guman/3(40).pdf (дата обращения: 05.12.2018).
4. Колесов В. В. Язык и ментальность/ В. В. Колесов// СПб.: «Петербургское Востоковедение», 2004.- 240 с.
5. Королева Е. В. Метафора как средство реализации лингво-культурологического кода (на материале поэзии В. Ф. Ходасевича) // Молодой ученый. ¬– 2016. ¬– №18. ¬– С. 496-501.
6. Лакофф Дж., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем // Теория метафоры/ Лакофф Дж., Джонсон М. - М., 1990. - С. 387-416.
7. Резанова З. И. Метафорический фрагмент русской языковой картины мира: идеи, методы, решения/ З. И. Резанова // Вестн. Том. гос. ун-та. Филология. 2010. - №1 (9). – 26-41.
8. Хахалова С. А. Метафора: техника и идеология/ С. А. Хахалова // Вестник ИГЛУ. 2011. – №2 (14). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metafora-tehnika-i-ideologiya (дата обращения: 05.12.2018).
9. Чудинов А. П. Динамика моделей концептуальной метафоры / А. П. Чудинова //Говорящий и слушающий: Языковая личность, текст, проблемы обучения. СПб., 2001.- 193 с.

Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать Реферат», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Фрагменты работ

Введение 3
1. Метафора как языковое явление 5
2. Языковая и речевая метафора: сходство и различия 8
Заключение 12
Список использованных источников 13

1. Метафора как языковое явление

Понятие «метафора» уже давно известно в науке. Однако до настоящего времени в науке не сложилось единой точки зрения на вопрос об определении и происхождении этого языкового явления.
Как правило, обзор вопроса о формировании понятия метафоры начинают с работ Аристотеля и Цицерона, в работах которых к метафоре относили «такие слова, которые ввиду сходства переносятся с одного предмета на другой». Исследования последних нескольких десятилетий показали, что это определение не является полным, поскольку к метафорическим относятся и более сложные по своей структуре языковые образования. В современном языкознании к метафорам относятся также и фразеологизмы, составные наименования, что позволяет считать сближение понятий более важным фактором, нежели структурные различия языковых единиц.
В литературе выделяют три основных взгляда на лингвистическую природу метафоры в современной русистике:
1. Метафора как новая сема в структуре содержания слова.

2. Языковая и речевая метафора: сходство и различия

Поскольку метафора - речевая единица, она не может изучаться в отрыве от языкового контекста. Основное положение в прагматической теории исследования метафоры заключается в том, что данная фигура речи зарождается не в семантической области языка, а именно в речевом процессе, где необходима в аспекте формирования определенного эмоционального состояния у адресата [3].
Первым, кто противопоставил поэтической метафоре языковую, был Ш.Балли, который показал всеобщую метафоричность языка.
Сейчас никем не оспаривается существование двух типов метафор: языковой и речевой (другое ее название - художественная). Кроме этого, в отечественной лингвистике применяются и другие синонимичные термины: метафора поэтическая, индивидуальная, индивидуально-авторская, творческая, окказиональная, метафора стиля.
До сих пор остается открытым вопрос о соотношении языковой и художественной метафоры. Это явление может быть рассмотрено с разных сторон.
...

Заключение

Проведенное исследование позволяет сделать ряд выводов.
Проанализировав различные определения метафоры как языкового явления, можно сделать вывод о том, что метафора – это категориально-понятийная организованная языковая структура, присущая определенному строю человеческого мышления, закрепляющая когнитивную проекцию на данное явление характерных черт другого явления, обусловленную культурным аспектом на основании подобия.
Метафора является тропом, который соизмерим как с личным, так и с коллективным опытом человека, основывается на интуиции носителя языка, при этом внося новое знание в свою структуру и параллельно транслируя из поколения в поколение определенное языковое и культурное богатство. Таким образом, метафора реализуется как один из способов представления лингвокультурной ситуации.
Различают языковую и речевую, или художественную, метафору.
...

1. Арутюнова Н. Д. Образ, метафора, символ в контексте жизни и культуры/ Н. Д. Арутюнова // Res Philologica. М.-Л.: Наука, 1990 г. – 71-88 с.
2. Гальперин И.Р. Очерки по стилистике английского языка/ И. Р. Гальперин. - М.: Либpoком, 2014. – 336 с.
3. Коваленко Ю.С. Метафора в современной лингвокультурной ситуации/ Ю. С. Коваленко // Научное сообщество студентов XXI столетия. Гуманитарные науки: сб. ст. по мат. XL междунар. студ. науч.-практ. конф. № 3(40). URL: https://sibac.info/archive/guman/3(40).pdf (дата обращения: 05.12.2018).
4. Колесов В. В. Язык и ментальность/ В. В. Колесов// СПб.: «Петербургское Востоковедение», 2004.- 240 с.
5. Королева Е. В. Метафора как средство реализации лингво-культурологического кода (на материале поэзии В. Ф. Ходасевича) // Молодой ученый. ¬– 2016. ¬– №18. ¬– С. 496-501.
6. Лакофф Дж., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем // Теория метафоры/ Лакофф Дж., Джонсон М. - М., 1990. - С. 387-416.
7. Резанова З. И. Метафорический фрагмент русской языковой картины мира: идеи, методы, решения/ З. И. Резанова // Вестн. Том. гос. ун-та. Филология. 2010. - №1 (9). – 26-41.
8. Хахалова С. А. Метафора: техника и идеология/ С. А. Хахалова // Вестник ИГЛУ. 2011. – №2 (14). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metafora-tehnika-i-ideologiya (дата обращения: 05.12.2018).
9. Чудинов А. П. Динамика моделей концептуальной метафоры / А. П. Чудинова //Говорящий и слушающий: Языковая личность, текст, проблемы обучения. СПб., 2001.- 193 с.

Купить эту работу

Языковая и речевая метафоры

200 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 200 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

24 апреля 2019 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
mic94
5
Я преподавал более 20 лет в различных ВУЗах города Иркутска
Купить эту работу vs Заказать новую
0 раз Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—4 дня
200 ₽ Цена от 200 ₽

5 Похожих работ

Реферат

Локализация казуальных игр. Трудности, особенности, основные черты.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
280 ₽
Реферат

Исследования диалектов.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
280 ₽
Реферат

Типы языков по связи языка с народом.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
280 ₽
Реферат

Эпоха викингов и скандинавские нашествия.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
280 ₽
Реферат

Махмуд Кашгарский

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
280 ₽

Отзывы студентов

Отзыв Филипп Минаев об авторе mic94 2015-04-24
Реферат

В очередной раз спасибо!

Общая оценка 5
Отзыв user7243 об авторе mic94 2014-10-23
Реферат

Большое спасибо автору!Нужно было выполнить работу в самый короткий срок и автор с этим справился вовремя! Всегда был на связи и корректировал все комментарии. Очень понравилась сама работа и в целом сотрудничество. Еще раз спасибо!

Общая оценка 5
Отзыв zvero об авторе mic94 2016-10-16
Реферат

Спасибо за работу, быстро и качественно. Обращаюсь не первый раз.

Общая оценка 5
Отзыв Захар об авторе mic94 2014-12-13
Реферат

Ольга - умничка, профессионал своего дела. В работе учтены все требования, сделано всё качественно и раньше срока.

Общая оценка 5

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

Конверсивный концепт "купля-продажа"

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Особенности сформированности предпосылок письменной речи у дошкольников с ОНР

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

"Особенности перевода эмоциональной лексики с английского языка на русский (на материале романа Ф.С. Фитцджеральда <<Великий Гэтсби>>)".

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Структурные и семантические проблемы перевода политического текста.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Понятие ораторской речи: архитектоника, коммуникативные намерения, комуникативный эффект

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

Использование метода проектов при обучении английскому языку в школе

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Особенности фонетико-фонематического недоразвития речи у старших дошкольников с ОНР III уровня.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Коррекция пространственного гнозиса у детей старшего дошкольного возраста с ОНР 2-3 уровня в условиях специально организованных занятий

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Обогощение индивидуального лексикона дошкольников с общим недоразвитием речи(ОНР III уровень)

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Проблема перевода русских и украинских реалий на английский язык (на материале произведений Н.В. Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки» и «Тарас Буль

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Особенности национальной языковой картины мира в свете переводческой практики.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Издательства 1920-1930-х гг. в Ленинграде: обзор деятельности

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽