В очередной раз спасибо!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
В процессе обучения иностранным языкам в современной средней школе используются светотехнические и звуко-технические средства. Светотехнические средства (видеомагнитофоны, телевизоры, графопроекторы (калейдоскопы), мультимедийные проекторы, компьютеры) обеспечивают зрительную информацию, которая в ходе обучения может выполнять самые разнообразные функции.
В методике обучения иностранным языкам активно исследовались учебные возможности ТС. В результате обобщения опыта и результатов проведенных исследований было установлено, что рациональное применение ТС позволяет:
1) восполнять отсутствие естественной иноязычной среды на всех этапах обучения;
2) полнее реализовать важный дидактический принцип наглядности;
3) осуществлять обучение с учетом индивидуальных типологических особенностей каждого ученика;
4) создавать лучшие условия для программирования и контроля;
5) обеспечивать ускоренное формирование и развитие навыков слухового самоконтроля;
6) максимально использовать аналитические и имитационные способности учащихся, полнее мобилизовать их внутренние ресурсы;
7) более или менее точно определять качественные показатели иноязычной речи учащихся в магнитной записи;
8) выполнять многие активные виды упражнений со всеми учениками одновременно, включая говорение.
Содержание 2
Глава 1. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ДЛЯ ИНТЕНСИФИКАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА И ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ВАЖНЫХ СОСТАВЛЯЮЩИХ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ 5
1.1 Лингафон и управление процессом обучения аудирования 5
1.2. Интенсификация учебного процесса на основе индивидуализации обучения с использованием видеофонограммы 11
1.3. Использование графопроектора. Его преимущества перед традиционными наглядными пособиями 16
Глава 2. ВНЕДРЕНИЕ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕСС ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ 18
2.1. Преимущества использования интернета на уроке 18
Заключение 21
Реферат на тему "Интенсификация процесса обучения иностранным языкам с помощью современных технических средств обучения".
1. Аблам С. .Б. Использование лингафонных кабинетов в обучении иностранным языкам. – М.: 2016 г. – 156 с.
2. Бордулина М. К., Минина Н.М. Основы преподавания иностранных языков в языковом ВУЗе. – М.: 2014 г. – 266 с.
3. Зимняя И. А. ТСО и наглядность в обучении иностранному языку. – М.: 2013 г. – 213 с.
4. Карпов К. Б. Применение технических средств в обучении иностранным языкам. – М.: 2017 г. – 234 с.
5. Ляховицкий М. В., Кошман И. М. Технические средства в обучении иностранным языкам. – М.: 2016 г.- 102 с.
6. Михайлова О Э. Общая методика обучения иностранным языкам на специальных факультетах педагогических институтов. – М.: 2012 г. – 278 с.
7. Цесарский Л. Д. Использование технических средств в преподавании иностранных языков. – М.: 2013 г.- 245 с.
8. Щукин А. Н. Методика использования аудиовизуальных средств. – М.: 2016 г. – 176 с.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
В процессе обучения иностранным языкам в современной средней школе используются светотехнические и звуко-технические средства. Светотехнические средства (видеомагнитофоны, телевизоры, графопроекторы (калейдоскопы), мультимедийные проекторы, компьютеры) обеспечивают зрительную информацию, которая в ходе обучения может выполнять самые разнообразные функции.
В методике обучения иностранным языкам активно исследовались учебные возможности ТС. В результате обобщения опыта и результатов проведенных исследований было установлено, что рациональное применение ТС позволяет:
1) восполнять отсутствие естественной иноязычной среды на всех этапах обучения;
2) полнее реализовать важный дидактический принцип наглядности;
3) осуществлять обучение с учетом индивидуальных типологических особенностей каждого ученика;
4) создавать лучшие условия для программирования и контроля;
5) обеспечивать ускоренное формирование и развитие навыков слухового самоконтроля;
6) максимально использовать аналитические и имитационные способности учащихся, полнее мобилизовать их внутренние ресурсы;
7) более или менее точно определять качественные показатели иноязычной речи учащихся в магнитной записи;
8) выполнять многие активные виды упражнений со всеми учениками одновременно, включая говорение.
Содержание 2
Глава 1. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ДЛЯ ИНТЕНСИФИКАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА И ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ВАЖНЫХ СОСТАВЛЯЮЩИХ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ 5
1.1 Лингафон и управление процессом обучения аудирования 5
1.2. Интенсификация учебного процесса на основе индивидуализации обучения с использованием видеофонограммы 11
1.3. Использование графопроектора. Его преимущества перед традиционными наглядными пособиями 16
Глава 2. ВНЕДРЕНИЕ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕСС ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ 18
2.1. Преимущества использования интернета на уроке 18
Заключение 21
Реферат на тему "Интенсификация процесса обучения иностранным языкам с помощью современных технических средств обучения".
1. Аблам С. .Б. Использование лингафонных кабинетов в обучении иностранным языкам. – М.: 2016 г. – 156 с.
2. Бордулина М. К., Минина Н.М. Основы преподавания иностранных языков в языковом ВУЗе. – М.: 2014 г. – 266 с.
3. Зимняя И. А. ТСО и наглядность в обучении иностранному языку. – М.: 2013 г. – 213 с.
4. Карпов К. Б. Применение технических средств в обучении иностранным языкам. – М.: 2017 г. – 234 с.
5. Ляховицкий М. В., Кошман И. М. Технические средства в обучении иностранным языкам. – М.: 2016 г.- 102 с.
6. Михайлова О Э. Общая методика обучения иностранным языкам на специальных факультетах педагогических институтов. – М.: 2012 г. – 278 с.
7. Цесарский Л. Д. Использование технических средств в преподавании иностранных языков. – М.: 2013 г.- 245 с.
8. Щукин А. Н. Методика использования аудиовизуальных средств. – М.: 2016 г. – 176 с.
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
500 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85108 Рефератов — поможем найти подходящую