Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы

Интенсификация процесса обучения иностранным языкам с помощью современных технических средств обучения.

  • 22 страниц
  • 2017 год
  • 0 просмотров
  • 0 покупок
Автор работы

DashaSilence80

500 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

В процессе обучения иностранным языкам в современной средней школе используются светотехнические и звуко-технические средства. Светотехнические средства (видеомагнитофоны, телевизоры, графопроекторы (калейдоскопы), мультимедийные проекторы, компьютеры) обеспечивают зрительную информацию, которая в ходе обучения может выполнять самые разнообразные функции.
В методике обучения иностранным языкам активно исследовались учебные возможности ТС. В результате обобщения опыта и результатов проведенных исследований было установлено, что рациональное применение ТС позволяет:
1) восполнять отсутствие естественной иноязычной среды на всех этапах обучения;
2) полнее реализовать важный дидактический принцип наглядности;
3) осуществлять обучение с учетом индивидуальных типологических особенностей каждого ученика;
4) создавать лучшие условия для программирования и контроля;
5) обеспечивать ускоренное формирование и развитие навыков слухового самоконтроля;
6) максимально использовать аналитические и имитационные способности учащихся, полнее мобилизовать их внутренние ресурсы;
7) более или менее точно определять качественные показатели иноязычной речи учащихся в магнитной записи;
8) выполнять многие активные виды упражнений со всеми учениками одновременно, включая говорение.

Содержание 2
Глава 1. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ДЛЯ ИНТЕНСИФИКАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА И ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ВАЖНЫХ СОСТАВЛЯЮЩИХ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ 5
1.1 Лингафон и управление процессом обучения аудирования 5
1.2. Интенсификация учебного процесса на основе индивидуализации обучения с использованием видеофонограммы 11
1.3. Использование графопроектора. Его преимущества перед традиционными наглядными пособиями 16
Глава 2. ВНЕДРЕНИЕ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕСС ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ 18
2.1. Преимущества использования интернета на уроке 18
Заключение 21

Реферат на тему "Интенсификация процесса обучения иностранным языкам с помощью современных технических средств обучения".

1. Аблам С. .Б. Использование лингафонных кабинетов в обучении иностранным языкам. – М.: 2016 г. – 156 с.
2. Бордулина М. К., Минина Н.М. Основы преподавания иностранных языков в языковом ВУЗе. – М.: 2014 г. – 266 с.
3. Зимняя И. А. ТСО и наглядность в обучении иностранному языку. – М.: 2013 г. – 213 с.
4. Карпов К. Б. Применение технических средств в обучении иностранным языкам. – М.: 2017 г. – 234 с.
5. Ляховицкий М. В., Кошман И. М. Технические средства в обучении иностранным языкам. – М.: 2016 г.- 102 с.
6. Михайлова О Э. Общая методика обучения иностранным языкам на специальных факультетах педагогических институтов. – М.: 2012 г. – 278 с.
7. Цесарский Л. Д. Использование технических средств в преподавании иностранных языков. – М.: 2013 г.- 245 с.
8. Щукин А. Н. Методика использования аудиовизуальных средств. – М.: 2016 г. – 176 с.

Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Согласен с условиями политики конфиденциальности и  пользовательского соглашения

Фрагменты работ

В процессе обучения иностранным языкам в современной средней школе используются светотехнические и звуко-технические средства. Светотехнические средства (видеомагнитофоны, телевизоры, графопроекторы (калейдоскопы), мультимедийные проекторы, компьютеры) обеспечивают зрительную информацию, которая в ходе обучения может выполнять самые разнообразные функции.
В методике обучения иностранным языкам активно исследовались учебные возможности ТС. В результате обобщения опыта и результатов проведенных исследований было установлено, что рациональное применение ТС позволяет:
1) восполнять отсутствие естественной иноязычной среды на всех этапах обучения;
2) полнее реализовать важный дидактический принцип наглядности;
3) осуществлять обучение с учетом индивидуальных типологических особенностей каждого ученика;
4) создавать лучшие условия для программирования и контроля;
5) обеспечивать ускоренное формирование и развитие навыков слухового самоконтроля;
6) максимально использовать аналитические и имитационные способности учащихся, полнее мобилизовать их внутренние ресурсы;
7) более или менее точно определять качественные показатели иноязычной речи учащихся в магнитной записи;
8) выполнять многие активные виды упражнений со всеми учениками одновременно, включая говорение.

Содержание 2
Глава 1. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ДЛЯ ИНТЕНСИФИКАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА И ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ВАЖНЫХ СОСТАВЛЯЮЩИХ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ 5
1.1 Лингафон и управление процессом обучения аудирования 5
1.2. Интенсификация учебного процесса на основе индивидуализации обучения с использованием видеофонограммы 11
1.3. Использование графопроектора. Его преимущества перед традиционными наглядными пособиями 16
Глава 2. ВНЕДРЕНИЕ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕСС ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ 18
2.1. Преимущества использования интернета на уроке 18
Заключение 21

Реферат на тему "Интенсификация процесса обучения иностранным языкам с помощью современных технических средств обучения".

1. Аблам С. .Б. Использование лингафонных кабинетов в обучении иностранным языкам. – М.: 2016 г. – 156 с.
2. Бордулина М. К., Минина Н.М. Основы преподавания иностранных языков в языковом ВУЗе. – М.: 2014 г. – 266 с.
3. Зимняя И. А. ТСО и наглядность в обучении иностранному языку. – М.: 2013 г. – 213 с.
4. Карпов К. Б. Применение технических средств в обучении иностранным языкам. – М.: 2017 г. – 234 с.
5. Ляховицкий М. В., Кошман И. М. Технические средства в обучении иностранным языкам. – М.: 2016 г.- 102 с.
6. Михайлова О Э. Общая методика обучения иностранным языкам на специальных факультетах педагогических институтов. – М.: 2012 г. – 278 с.
7. Цесарский Л. Д. Использование технических средств в преподавании иностранных языков. – М.: 2013 г.- 245 с.
8. Щукин А. Н. Методика использования аудиовизуальных средств. – М.: 2016 г. – 176 с.

Купить эту работу

Интенсификация процесса обучения иностранным языкам с помощью современных технических средств обучения.

500 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 200 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

11 июля 2022 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
DashaSilence80
4.4
Купить эту работу vs Заказать новую
0 раз Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—4 дня
500 ₽ Цена от 200 ₽

5 Похожих работ

Реферат

Локализация казуальных игр. Трудности, особенности, основные черты.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
280 ₽
Реферат

Исследования диалектов.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
280 ₽
Реферат

Типы языков по связи языка с народом.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
280 ₽
Реферат

Эпоха викингов и скандинавские нашествия.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
280 ₽
Реферат

Махмуд Кашгарский

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
280 ₽

Отзывы студентов

Отзыв Филипп Минаев об авторе DashaSilence80 2015-04-24
Реферат

В очередной раз спасибо!

Общая оценка 5
Отзыв user7243 об авторе DashaSilence80 2014-10-23
Реферат

Большое спасибо автору!Нужно было выполнить работу в самый короткий срок и автор с этим справился вовремя! Всегда был на связи и корректировал все комментарии. Очень понравилась сама работа и в целом сотрудничество. Еще раз спасибо!

Общая оценка 5
Отзыв zvero об авторе DashaSilence80 2016-10-16
Реферат

Спасибо за работу, быстро и качественно. Обращаюсь не первый раз.

Общая оценка 5
Отзыв Захар об авторе DashaSilence80 2014-12-13
Реферат

Ольга - умничка, профессионал своего дела. В работе учтены все требования, сделано всё качественно и раньше срока.

Общая оценка 5

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

Конверсивный концепт "купля-продажа"

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Особенности сформированности предпосылок письменной речи у дошкольников с ОНР

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Разговорный язык в студенческой среде.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

"Особенности перевода эмоциональной лексики с английского языка на русский (на материале романа Ф.С. Фитцджеральда <<Великий Гэтсби>>)".

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Структурные и семантические проблемы перевода политического текста.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Понятие ораторской речи: архитектоника, коммуникативные намерения, комуникативный эффект

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

Использование метода проектов при обучении английскому языку в школе

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Особенности фонетико-фонематического недоразвития речи у старших дошкольников с ОНР III уровня.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Коррекция пространственного гнозиса у детей старшего дошкольного возраста с ОНР 2-3 уровня в условиях специально организованных занятий

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Обогощение индивидуального лексикона дошкольников с общим недоразвитием речи(ОНР III уровень)

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Проблема перевода русских и украинских реалий на английский язык (на материале произведений Н.В. Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки» и «Тарас Буль

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ПОЛЯ «САМКА ГАЛКИ» И «СОБИРАТЕЛЬНОЕ НАЗВАНИЕ ГАЛОК» В РУССКИХ НАРОДНЫХ ГОВОРАХ (на материалах карт ЛСЛ 260 и ЛСЛ 262 Лексическ

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽