Работу сделала досрочно,всё ,что попросила откорректировала.
Информация о работе
Подробнее о работе
Тема урока «Терпение и труд»
- 8 страниц
- 2017 год
- 57 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
1.Оргмомент
2.Мотивация. Целеполагание
Рисунок 1: опорные слова ДЕЛО, РЕМЕСЛО, ТУНЕЯДЕЦ, УМЕНИЕ.
У: - Как можно понимать приведенные слова? Есть ли какие-то непонятные слова? Где возможно узнать значение этих слов?
Здесь следует работа со словарями, а затем подробное обсуждение каждого слова.
Для проведения урока был выбран учебный словарь русского языка В.В. Репкина, поскольку учитель работает в обучающей системе развивающего типа, разработанной Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова. Дети уже знакомы с этим словарем из программы 2 класса, потому отлично знают его структуру и умеют работать с этой книгой на уроках.
У: - Нам необходимо составить тему нашего урока из первых букв каждого из приведенных слов! У: - Давайте найдем в словаре это слово, и узнаем его значение?
Ученики выясняют факт, что слово является многозначным, и может использоваться в 4 различных значениях.
3.Изучение нового учебного материала
Работа по парам
У: - Во время парной работы нужно соотнести слово ТРУД с разными высказываниями, где данное слово можно встретить.
У: - Найдите из приведенных высказываний народную пословицу. Какие другие пословицы про труд вы можете вспомнить? А как понимаете смысл этих пословиц?
Д: - «Делу – время, потехе – час».
«Труд человека кормит, а лень портит»
«Без труда ничего не даётся»
У: - Какой из названных только что пословиц будут близкими по своему смыслу слова из приведенного слайда?
4.Закрепление нового учебного материала
Работа с учебником.
У: - Теперь открываем учебники и обратим внимание на страницу 87. Прочитаем тему урока. Почему в этой теме присутствует слово ТЕРПЕНИЕ, если тема занятия посвящена труду?
- Прочитайте внимательно информацию о самом смысле этого понятия в рамке.
- Какое значение слову ТЕРПЕНИЕ придают словари? Какое значение может подойти и к слову ТРУД?
- Какая популярная пословица объединила эти два слова? Как можно понимать ее смысл? В каком виде труда помогает терпение?
5.Актуализация житейского опыта учащихся
Разговор со школьниками о делам трудового характера в школе и в стенах дома. О поручениях, которые детям дают дома, и о значении в целом труда в жизнедеятельности человека. Особое место нужно уделить любимым занятиям и трудолюбию.
(Время на этот этап нужно выделять в прямой зависимости от подготовленностей школьников к уроку, а также от индивидуальных особенностей коллектива класса в целом)
6.Осмысление новых знаний
Работа в группах.
У: - При работе со словарем мы обнаружили многозначность слова ТРУД. Можно сделать вывод, что сам труд может быть различный. Работая в группах, нужно заполнить таблицу, которая представлена на слайде!
Цели урока:
1. Создать условия, чтобы дети получили представления о следующих понятиях: труд (в том числе умственный и физический) и терпение;
2. Расширение у детей словарного запаса путем работы с разными информационными источниками, включая словари и учебники;
3. Формирование при работе в парах и группах коммуникативных навыков;
4. Освоение первоначальных форм рефлексии, речевых навыков, готовности слушать и вести диалог. Работа на оценку 5, оригинальность от 60%.
Загашев И.О., Заир-Бек С.И., И.В. Муштавинская «Учим детей мыслить критически» - СПб.: Речь, 2003.
2. Студеникин, М.Т. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики: учебник для 4 класса общеобразовательных учреждений - М.: Русское слово, 2011.
3. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. – М.: Просвещение, 2010. – 31 с. – (Стандарты второго поколения).
4. Якиманская И.С. «Знания и мышление школьника»- М.: Просвещение, 1998 г.
5. http://www.openclass.ru/
6. http://nsportal.ru/
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
