Не доволен работой автора
Информация о работе
Подробнее о работе
ФОРМИРОВАНИЕ ПАТРИОТИЗМА КАК КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА
- 67 страниц
- 2024 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Цель работы: изучить возможности образовательного геокешинга в патриотическом воспитании младших школьников.
Объект исследования: патриотическое воспитание детей младшего школьного возраста.
Предмет исследования: образовательный геокешинг в патриотическом воспитании младших школьников.
Задачи исследования.
– дать характеристику патриотизму как качеству личности;
– проанализировать особенности формирования патриотизма у младшего школьника;
– провести диагностику уровня сформированности патриотической воспитанности младшего школьника;
– проанализировать методы и приёмы формирования патриотизма у младшего школьника
Введение…………………………………………………… 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПАТРИОТИЗМА КАК КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА…………………………… 6
1.1. Характеристика патриотизма как качества личности……………………………………………………. 6
1.2. Особенности формирования патриотизма у младшего школьника………………………………………………… 20
Выводы по первой главе………………………………….. 28
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПАТРИОТИЗМА КАК КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА…………….. 29
2.1. Диагностика уровня сформированности патриотической воспитанности младшего школьника…………………… 29
2.2. Методы и приёмы формирования патриотизма у младшего школьника……………………………………… 43
Выводы по второй главе…………………………………… 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………….. 55
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………………………………….58
ПРИЛОЖЕНИЕ……..…………………………………….. 64
Приложение 1 «Методика Т. М. Масловой «Незаконченное предложение»………………………….. 64
Приложение 2 «Методика Т. М. «Мое отношение к малой Родине»……………………………………………… 65
Приложение 3 «Результаты работы по адаптивной проектной методики «Рисунок моей Родины»…………… 66
Выявление патриотизма младших школьников можно четко проследить в «Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования». Освоение обучащимися основной образовательной программы начального общего образования должно, в частности, иметь и личностные результаты, отражающие уровень сформированности основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю отечества, осознания своей этнической и национальной принадлежности в контексте принятия ценностей многонационального российского общества и другое.
1. Абдуллатипов, Р. Г. Феномен патриотизма в условиях рынка. – М.: Издательство Республика, 1991. – 234 с.
2. Абрамова, С. В. Система гражданского образования школьников: воспитание гражданской активности, социально-правовое проектирование, изучение гуманитарного права. – М.: Издательство Глобус, 2006. – 208 с.
3. Агапова, И. А., Давыдова М. А. Патриотическое воспитание в школе. – М.: Издательство «Айрис-пресс», 2002. 300 с.
4. Албегова, И. Ф., Шаматонова Г. Л. Веб-квест как инновационная информационно- коммуникационная технология в образовании: сущность и проблемы применения // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2009. – № 7. – С. 7-12.
5. Афанасьева, М. Л. Патриотическое воспитание младших подростков как направление деятельности классного руководителя: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. – М., 2008. – 152 с.
6. Бабич, Л. В. Воспитание гуманитарно-эстетического компонента культуры будущего учителя // Приобщение личности к эстетической культуре в педагогическом процессе. – М., 1991. – С. 90-99.
7. Белоногова, Л. Н., Городнова, О. А. Геокешинг как средство патриотического воспитания подрастающего поколения // Политическая система России и этатизм современного общества: III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием (с элементами научной школы для молодежи): сб. науч. тр. / Ульяновский гос. ун-т; под ред. А. Е. Марона. – Ульяновск, 2018. – С. 144-147.
8. Божович, Л. И. Личность и её формирование в детском возрасте. – М. Просвещение, 1968. – 152 с.
9. Борисова, Ю. Г. Становление гражданской компетентности школьников: по материалам научно-практической конференции «Седьмые Чередовские чтения». Омск, 2009. 38 с. URL: http://www.omgpu.ru/sites/default/files/newsimages/1564/programma.doc (дата обращения 29.03.2024).
10. Бородина, Е. Н. Духовно-нравственное и патриотическое воспитание детей в период детства в художественно-игровой деятельности // Воспитание и обучение детей младшего возраста: сб. ст. М., 2016. С. 48-49. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/duhovno-nravstvennoe-i-patrioticheskoe-vospitanie-detey-v-period-detstva-v-hudozhestvenno-igrovoy-deyatelnosti (дата обращения: 26.12.2023).
11. Бородина, Е. Н. Наследие: методические рекомендации по нравственно-патриотическому воспитанию детей / Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2016. – 140 с.
12. Брокгауз, Ф. А., Ефрон, И. А. Энциклопедический словарь Брокгауза и Эфрона (ЭСБЭ). СПб., 1890 – 1907. URL: http://www.vehi.net/brokgauz/ (дата обращения: 10.03.2024).
13. Бузский, М. П., Вырщиков, А. Н., Кусмарцев, М. Б. Теоретические проблемы патриотизма и патриотического воспитания. Монография – Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2008. – 90 с.
14. Выготский, JI. C. Психология искусства. – Москва: Издательство Юрайт, 2024. – 414 с.
15. Вырщиков, А. Н., Кусмарцев, А. Н. Патриотическое воспитание молодёжи в современном российском обществе: монография. – Волгоград, НП ИПД «Авторское перо», 2006. – 135 с.
16. Гасанов, З. Т. Патриотическое воспитание граждан России. – М.: Парнас, 2015. – 311 с.
17. Горшкова, Е. А. Учет особенностей поведения младших школьников в процессе обучения и воспитания / Е. А. Горшкова // Начальная школа. - 2009. – № 1. – С. 10-1
18. Данилюк, А. Я., Кондаков, А. Я., Тишков, А. М. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. – М.: Просвещение, 2014. – 23 с.
19. Датский, В. А. Патриотическое воспитание старшеклассников в учебно-воспитательном процессе в общеобразовательной школе: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01. – М., 2006. – 153 с.
20. Ефремова, Г. М. Патриотическое воспитание школьников // Воспитание школьников – М., 2005 – №8 – С. 17
21. Загвязинский, В. И. Образование и культура. – М.: Высш. шк., 2000. – 206 с.
22. Занков, Л. В., Зверева, М. В. Индивидуальные варианты развития младших школьников. – М., 1973. – 280 с.
23. Ивашкина, Н. А. Патриотическое воспитание в начальной школе // Начальная школа. – 2007 – №7
24. Ивашкина, Н. А. Патриотическое воспитание младших школьников на традициях народной педагогики: автореф. дис. … д-ра. пед. наук: 09.00.01. – М., 2008. – 30 с.
25. Ипполитова, Н. В. Теория и практика подготовки будущих учителей к патриотическому воспитанию учащихся: дис. ... д-ра пед. наук: 09.00.01. Челябинск, 2000. – 383 с.
26. Кагермазова, Л. Ц. Возрастная психология. – М., 2003. – 73 с.
27. Козлова, С. А., Куликова, Т. А. Дошкольная педагогика: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. – 3-е изд., исправ. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. - 416 с.
28. Кривых, С. В., Коновалова, Г. А. Педагогические основы патриотического воспитания школьников. – Новокузнецк: Изд-во ИПК, 2002. – 100 с.
29. Кудимова, Н. В. Образовательный геокешинг в загородном лагере // Народное образование. 2013. №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnyy-geokeshing-v-zagorodnom-lagere (дата обращения: 19.02.2024).
30. Леонтьев, А. А. Патриотическое воспитание и национальное образование. – М. Смысл, 2016. – 463 с.
31. Лутовинов, В. И. Патриотическое воспитание подрастающего поколения новой России: дис./ В. И. Лутовинов. – М., 1990. – 300с.
32. Лутовинов, В. И. Современный российский патриотизм: сущность, особенности, основные направления. СПб.; М., 2003. URL: http://st-hum.ru/content/lutovinov-vi-sovremennyy-rossiyskiypatriotizm-sushchnost-osobennosti-osnovnye-napravleniya (дата обращения: 26.12.2023).
33. Лутовинов, В. И., Квятковский Ю. П. Критерии и основы методики оценки результатов работы по патриотическому воспитанию. – М. Издательство «Армпресс», 2006 – 69с.
34. Макаренко, А. С. Лекции о воспитании детей. – М.: Учпедгиз, 1940. – 120 с.
35. Макаров, В. В. Патриотизм как философская проблема: дис. … д-ра филос. наук: 09.00.01. – М., 1990. – 300 с.
36. Максимов, В.Г. Педагогическая диагностика в школе. – М.: Academia, 2016.– 272с.
37. Мурзина, И. Я. Урал. Человек. Истоки. Екатеринбург, 2005. – 128 с.
38. Никонова, Л.Е. Воспитание начал патриотизма у детей старшего дошкольного возраста: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01. – Минск, 1987. – 189с.
39. Огоновская, И. С. Гражданско-патриотическое воспитание в системе общего и дополнительного образования: содержание, направления, методы, формы. – Екатеринбург: ООО «Периодика», 2017. – 176 с.
40. Панов, А. А. Образовательный геокешинг – новая форма работы в дополнительном туристско-краеведческом образовании детей // Вестник академии детско-юношеского туризма и краеведения. – 2015. – №3. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnyy-geokeshing-novaya-forma-raboty-v-dopolnitelnom-turistsko-kraevedcheskom-obrazovanii-detey (дата обращения: 12.11.2023).
41. Педагогика: учебник и практикум для вузов / П. И. Пидкасистый [и др.]; под редакцией П. И. Пидкасистого. – 4-е изд., перераб. и доп. – Москва: Издательство Юрайт, 2023. – 408 с.
42. Педагогика: учеб. пособие / И. Ф. Харламов [и др.]. – М.: Издательство «Гардарики» – 2007. – 516 с.
43. Подласый, И.П. П44 Педагогика: в 3-х кн., кн. 3: Теория и технологии воспитания: учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлениям подгот. и специальностям в обл. «Образование и педагогика» / И.П. Подласый. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2007. – 463 с.
44. Рогозина, А. В. Геокешинг как образовательная технология формирования универсальных учебных действий. // Образование. – 2016. – № 1. – С. 57-59.
45. Следзевский, И. В. Основные направления гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи в российском образовательном пространстве. – М., 2007. – 251 с.
46. Стрельникова, Т. Д., Чернышева, В. А. Использование элементов образовательного геокешинга для развития исследовательских компетенций у учащихся // Региональное образование: современные тенденции. – 2017. – № 33. – С. 43-50.
47. Сухомлинский, В. А. Воспитание советского патриотизма у школьников. М.: Учпедгиз, 2015. – 148 с.
48. Талагаева, Ю. А. Возможности организации внеучебной деятельности школьников с применением элементов геокешинга // Здоровьесберегающие технологии во внеучебной деятельности участников образовательного процесса : сб. науч. ст. / под. ред. Д. В. Воробьева, Т. С. Коробовцевой. – Саратов, 2015. – С. 145-149.
49. Федеральный государственный стандарт начального общего образования : Приказ от 31 мая 1021 г. URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/400807193/ (дата обращения: 26.12.2023).
50. Хорошавина, Г. Д., Пирогов А. И., Бурлакова И. И. Патриотическое воспитание: от слов к делу // Патриотическое воспитание: от теории к практике. – М.: Центр «Перспектива», 2018. – 426 с.
51. Шаболтай, А. Ф., Маховсикй, И. С. Направления, формы и методы патриотического воспитания в современной школе. Екатеринбург, 2018. URL: https://sibac.info/archive/meghdis/13(24).pdf (дата обращения: 20.01.2024).
52. Эльконин, Д. Б. Введение в психологию развития. – М.: Тривола, 1995. – 88 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
