Не доволен работой автора
Информация о работе
Подробнее о работе
ПЛОСКОСТНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ ПЯТОГО ГОДА ЖИЗНИ
- 77 страниц
- 2026 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность исследования определяется тем, что формирование пространственных представлений посредством плоскостного моделирования у детей пятого года жизни при правильной организации деятельности способствует более полному развитию и формированию элементарных математических и пространственных представлений. Однако в условиях дошкольных образовательных организациях (далее - ДОО), недостаточно широко используются................................
Объект исследования: процесс формирования пространственных представлений у детей пятого года жизни.
Предмет исследования: плоскостное моделирование.
Контингент: дети пятого года жизни.
Цель исследования: теоретическое обоснование и подбор серии дидактических игр с использованием ....................
В основу исследования положена гипотеза о том, что использование дидактических игр на плоскостное моделирование может повысить эффективность формирования пространственных представлений у детей пятого года жизни если:
- Будут ..............................
Оглавление
Введение…………………………..………..…………………………..……….3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы формирования пространственных представлений у детей пятого года жизни посредством плоскостного моделирования………………………………….........................6
1.1. Особенности формирования пространственных представлений у детей пятого года жизни………………………………………………………………6
1.2. Возможности использования плоскостного моделирования в формировании пространственных представлений у детей пятого года жизни...................................................................................................................14
1.3. Психолого-педагогическая характеристика детей пятого года жизни …………………………………………………………………………..21
Глава 2. Опытно-практическая работа по использованию плоскостного моделирования для формирования пространственных представлений у детей пятого года жизни ……………………………….…..…………………26
2.1. Диагностика уровня сформированности пространственных представлений у детей пятого года жизни ………………………………….26
2.2. Организация работы по формированию пространственных представлений у детей пятого года жизни в процессе плоскостного моделирования………………………………………………………………...34
2.3 Анализ, оценка, результат опытно-практической работы……………...42
Заключение…………………………………………………………………….47
Библиографический список……………..…..………..…….………………...49
Приложение
В исследовании использовались следующие теоретические и практические методы: изучение теоретической и научно методической литературы по теме исследования, сравнение, наблюдение, беседа, математическая обработка данных.
Практическая значимость исследования заключается в подборе серии дидактических игр с использованием плоскостного моделирования направленного на формирование пространственных представлений у детей пятого года жизни и возможности использования их в ДОО.
Библиографический список
1. Ананьев, Б. Г. Обучение математике в ДОУ [Текст]: метод.пособие / А. В. Белошистая. - Москва: Айрис-пресс, 2024. - 320 с.
2. Белошистая, А. В. Математическое развитие ребенка в системе дошкольного и начального школьного образования: автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.01. / А. В. Белошистая. - Москва, 2025. - 43 с.
3. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (вступил в силу 1 сентября 2024 года). - Новосибирск: Норматика, 2024. - 128
4. Блехер, Ф.Н. Математика в детском саду [Текст]: метод. пособие для пед. тех-ов и высш.пед. уч.зав / Ф.Н. Блехер. - Москва: Учпедгиз, 2019. - 479
5. Выготский, Л.С. Психология развития человека. — Москва: Изд-во Смысл; Эксмо, 2024. — 136 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
