РЕГБИ КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ МОРАЛЬНО-ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ НА ЗАНЯТИЯХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ

Для повышения эффективности занятий физической культурой стали применяться современные подходы в организации спортивно-ориентированного физического воспитания школьников на основе популярных у детей видов спорта. Это способствует для реализации еще больших задач, стоящих перед педагогом. Регби-это вид спорта, приобретающий все большую популярность в России как у детей, так и у взрослым. [14]
Регби – это уникальный вид спорта, который предлагает широкий спектр индивидуальных и командных возможностей. Являясь контактным видом спорта, регби требует от игроков проявления физических и морально-волевых качеств. В то же время многофункциональность игры позволяет заниматься этим видом спорта любому спортсмену, вне зависимости от его антропометрических, физических и психических данных.
Занятия регби способствуют также социально-психологическому становлению личности школьника. Необходимость координированного взаимодействия для достижения общей цели способствует укреплению взаимопонимания, гармонизации межличностных взаимодействий, развивает коммуникативные умения и навыки общения. Регби воспитывает характер, способствует проявлению лидерских качеств, развитию навыков творческой деятельности. [16]
Отличительной особенностью регби является доступная для занятий материальная база, высокая степень организации и согласованности действий игроков, многофункциональность игровой деятельности (что позволяет заниматься этим видом спорта независимо от антропометрических, физических и психических данных), достаточно сложная игровая деятельность по решению сложнокоординационных двигательных задач, что обеспечивает развитие ведущих физических качеств и функциональных систем организма. Все это говорит о целесообразности использования регби в качестве средства физического воспитания школьников.
В связи с чем, представляется чрезвычайно актуальным изучение возможностей системной реализации регби в физическом воспитании учащихся начальной школы: не только как эффективного фактора гармоничного развития, но и как средства организации учебной деятельности. [24]
Цель исследования - рассмотреть регби как средство воспитания морально-волевых качеств на занятиях физической культурой
Объект исследования – регби на занятиях физической культурой
Предмет исследования – морально – волевые качества
Задачи исследования:
1. Изучить методическую литературу и дополнительные источники информации.
2. Проанализировать формы физического воспитания в общеобразовательной школе.
3. Рассмотреть особенности спортивной игры в регби.
4. Охарактеризовать морально-волевые качества.
5. Составить план конспект занятия с использованием элементов регби в процессе формирование морально-волевых качеств.
Теоретическую значимость исследования составили труды в области физического воспитания и спорта Л.П. Матвеев, Ж.К. Холодов и В.С. Кузнецов, А.А. Васильков, И.Г. Горбань, Т.А. Карань, В.П. Кайнова; Е.Г.Бабушкин, В.А.Барановский, Л.Н. Вериго; в области педагогике Э.О. Очилов, а также в области спорт игр Ю.В.Смолин и др.

База исследования: исследование проводилось в рамках преддипломной практики в МБОУ Школа №14. В исследовании, через социальные сети, обучающиеся МБОУ «Школы № 14».
Этапы исследования:
На первом этапе исследования осуществлялся теоретический анализ методической и специальной литературы по проблеме исследования, сбор и систематизация материала. Изучался тренировочный процесс в регби, морфофункциональные особенности организма детей. Определялся общий замысел исследования, цель, задачи и организация исследования.
На втором этапе исследования осуществлялась обработка теоретического материала.
На третьем этапе исследования был составлен план конспект занятия для обучающихся с элементами регби и завершен анализ материала.
Практическая значимость исследования определяется его актуальностью в процессе занятия занимающихся регби.
Практический вклад в спортивную практику по регби внесли выдающиеся спортсмены – регбисты, тренеры-преподаватели, специалисты в области физической культуры, ведущие Российские учёные, педагоги.
Материалы дипломного исследования могут быть использованы в качестве методической рекомендации для учителей физической культуры.
Структура дипломной работы. Работа состоит из введения, двух глав, выводов по каждой главе, заключения, списка литературы и приложения.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1 РЕГБИ В СТРУКТУРЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ...............................................................6
1.1 История регби....................................................................................................6
1.2 Формы физического воспитания в общеобразовательной школе………....8
1.3 Особенности спортивной игры в регби.........................................................16
Выводы по первой главе.......................................................................................24
Глава 2.ВОСПИТАНИЕ МОРАЛЬНО - ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ НА ЗАНЯТИЯХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ.......................................................27
2.1 Характеристика морально- волевых качеств………………………………27
2.2 Занятие - основная форма занятий физической культурой в общеобразовательной школе................................................................................40
2.3 Использование элементов регби в процессе формирования морально- волевых качеств на занятиях физической культурой........................................46
Выводы по второй главе.......................................................................................50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….52
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ…….....54
ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………………...…..58

Тема "РЕГБИ КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ МОРАЛЬНО-ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ НА ЗАНЯТИЯХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ" Методы исследования:
- теоретические: анализ психолого-педагогической, методической литературы по проблеме исследования;
- эмпирические: составление план конспекта занятий,

1. Аверьянов, И.В. Технология спортивной тренировки в избранном виде спорта: игровые виды спорта / И.П. Аверьянов, Ю.Н. Эртман, В.А. Блинов В.А. - Омск: Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, 2019. - 96 c. - Текст: электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS: [сайт]. - URL: http://www.iprbookshop.ru/95615.html (дата обращения: 02.05.2020). - Режим доступа: для авторизир. пользователей.
2. Баландин, В. П. Педагогические основы теории физической культуры: учебное пособие / В. П. Баландин, Ж. В. Тома, А. А. Пашин. - Пенза: Издательство ПГУ, 2017. - 123 с. - Текст: непосредственный.
3. Бушаева, А.А. Физическая культура: учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования / А.А. Бушаева. – 7-е изд. – Москва: Издательский центр «Академия», 2014. - 304 с. - Текст: непосредственный.
4. Васильков, А. А. Теория и методика физического воспитания: учебник / А.А. Васильков. – Ростов на Дону: Феникс, 2008. – 381 с. – Текст: непосредственный.
5. Горбань И.Г. Основные требования к организации мест занятий физической культурой: учебное пособие / И.Г. Горбань, В.А. Гребенникова. - Оренбург: Оренбургский государственный университет, 2017. - 122 c. -. Текст: электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS: [сайт]. - http://www.iprbookshop.ru дата обращения: 19.03.2020). - Режим доступа: для авторизир. пользователей.
6. Закономерности воспитательного процесса. – Москва, 2017. Текст: электронный. URL:https://studme.org/ (дата обращения: 09.03.2020).
7. История регби – Москва, 2019. Текст: электронный. - URL: https://sportsgroup.ru/ (дата обращения: 29.02.2020).
8. Кайнова, Э.Б. Общая педагогика физической культуры и спорта [Текст]: учебное пособие/ Э.Б. Кайнова.- Москва: Издательство «Форум»- ИНФРА-М,2014. - 205 с. Текст: непосредственный.
9. Карась, Т.А. Теория и методика физической культуры и спорта: учебно-практическое пособие/ Т.А. Карась. -АмГПГУ: Комсомольск-на-Амуре,2012. -131с.- - Текст: электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS: [сайт]. - URL: http://www.iprbookshop.ru (дата обращения: 20.04.2020). - Режим доступа: для авторизир. пользователей.
10. Кокоулина, О.П. Основы теории и методики физической культуры и спорта: учебное пособие / О.П. Кокоулина. - Издательство Евразийский открытый институт: Москва, 2011. - 144с. - Текст: электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS: [сайт]. – URL http://www.iprbookshop.ru (дата обращения: 14.04.2020). - Режим доступа: для авторизир. пользователей.
11. Копилка уроков сайт для учителей – Москва, 2017. Текст: электронный. - URL: https://kopilkaurokov.ru (дата обращения: 23.04.2020).
12. Лукьяненко, В.П. Концепция реформирования учебной работы по физической культуре в школе / В.П. Лукьяненко. - Ставрополь: Северо-Кавказский федеральный университет, 2015. -128 c. - Текст: электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS: [сайт]. - URL: http://www.iprbookshop.ru/62845.html (дата обращения: 10.04.2020). - Режим доступа: для авторизир. пользователей.
13. Малкин, В. Спорт – это психология / В. Малкин Л. Рогалева - Москва: Издательство «Спорт», 2015. - 174 c. - - Текст: электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS: [сайт]. - URL: http://www.iprbookshop.ru/43914.html (дата обращения: 17.04.2020). - Режим доступа: для авторизир. пользователей.
14. Матвеев, Л.П. Теория и методика физического воспитания: учебник для институтов физ. культуры / под общей ред. Л.П. Матвеева, А.Д. Новикова. Изд. 2-е, испр. и доп. (В 2-х т.). - Москва: Физкультура и спорт, 2011. - 543 с. - Текст: непосредственный.
15. Морально волевые качества в спорте и педагогике – Москва, 2019. Текст: электронный. - URL: http://fsk.org.ua/ (дата обращения: 25.02.2020).
16. Организация уроков физической культуры по специализации «регби» в общеобразовательных учреждениях – Москва, 2017. Текст: электронный. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n
17. Очилов, Э. О. Урок - основная форма проведения занятий по физическому воспитанию в школе // Молодой ученый. - 2016. - №10. - С. 1261-1262. - URL https://moluch.ru/archive/114/29598/ (дата обращения: 20.04.2019).
18. Писарева, Т.А. Общие основы педагогики: учебное пособие/ Т.А Писарева - Саратов: Научная книга, 2019. - 127 c. - Текст: электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS: [сайт]. - URL: http://www.iprbookshop.ru/81035.html (дата обращения: 22.04.2020). - Режим доступа: для авторизир. пользователей.
19. Смолин, Ю. В. Организация и проведение соревнований и подвижных игр: учебно-методическое пособие по дисциплине «Физическая культура» / Ю. В. Смолин. - Челябинск: Челябинский государственный институт культуры, 2010. - 68 c. - Текст: электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS: [сайт]. - URL: http://www.iprbookshop.ru/56463.html (дата обращения: 17.01.2020). - Режим доступа: для авторизир. пользователей.
20. Столяренко, А.М. Общая педагогика: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по педагогическим специальностям/ А.М. Столяренко. - Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2017. - 479 c.- Текст: электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS: [сайт]. - URL: http://www.iprbookshop.ru/71029.html (дата обращения: 23.03.2020). - Режим доступа: для авторизир. пользователей.
21. Федерация регби в России Текст: электронный. - http://rugby.ru/ (дата обращения: 15.04.2020).
22. Физическая культура. Часть 2: учебное пособие / составители Е. Г. Бабушкин, В. А. Барановский, Л. Н. Вериго. – Омск: Омский государственный институт сервиса, Омский государственный технический университет, 2014. - 124 c. - Текст: электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS: [сайт]. - URL: http://www.iprbookshop.ru/12706.html (дата обращения: 15.03.2020). - Режим доступа: для авторизир. пользователей.
23. Холодов, Ж.К. Теория и методика физической культуры и спорта. Учебник / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. – Москва: Издательство: Академия: 2016. – 496с. - Текст: непосредственный.
24. Элементы регби на уроках физической культуры – Москва, 2016. Текст: электронный. - URL: https://infourok.ru/pravila-i-istoriya-regbi-1222750.html (дата обращения: 23.04.2020).