Организация занятий по туристической работе с учащимися 15-16 лет в процессе внеурочной деятельности

Введение
Выбор темы опытно-практического исследования обусловлен её актуальность, педагогической значимостью и потенциалом для практического проявления.
Актуальность темы работы заключается в том, что туристическая работа является важным элементом развития физической активности, командного взаимодействия, выработки лидерских качеств и самостоятельности у подростков. Изучение организации занятий в этой области может помочь оптимизировать процесс обучения и повысить эффективность занятий.
Туристическая работа способствует развитию физических и психологических качеств обучающихся, а также формированию ценностных ориентаций, ответственности и самодисциплины. Поэтому изучение методов и подходов к организации занятий в этой области может быть полезным для педагогов и тренеров.
Организация туристической работы закрывает потребности целевой аудитории. Обучающиеся 15-16 лет находятся в возрасте, когда формируются их интересы, увлечения и предпочтения. Предложение интересных и разнообразных занятий по туристической работе может помочь им открыть новые горизонты, развить свои способности и навыки, а также провести время с пользой.
Организация внеурочной деятельности по туризму в школе включает в себя планирование и проведение спортивно-туристических мероприятий для обучающихся 15-16 лет. Это может включать походы, экскурсии, тренировки по выживанию в природе, занятия по ориентированию на местности и другие виды активного отдыха.
Встает проблема: как организовать туристическую работу с обучающимися 15-16 лет в процессе внеурочной деятельности.
Объект: процесс обучения туристической деятельности учащихся 15-16 лет во внеурочной деятельности.
Предмет: использование специальных заданий для освоения туристической деятельности учащимися 15-16 лет в процессе внеурочной деятельности.
Цель: разработка комплексов туристических заданий для развития сплоченности учащихся 15-16 лет во внеурочной деятельности.
Задачи:
1) Охарактеризовать анатомо-физиологические особенности развития учащихся 15-16 лет;
2) Рассмотреть «туризм», как раздел общеобразовательной программы в школе;
3) Раскрыть сущность и содержание внеурочной деятельности в школе;
4) Раскрыть особенности организации занятий по туристической работе с учащимися 15-16 лет в процессе внеурочной деятельности;
5) Провести серию занятий по туристической работе с учащимися 15-16 лет в процессе внеурочной деятельности.
Теоретической основой нашего исследования являются авторские идеи:
- Фомин Н.А. об особенностях физического развития учащихся 15-16 лет.
- С.В. Сизяев, Т.Н. Сафронов об организации внеурочной туристско-краеведческой деятельности.
- Степанов П. В. об организации внеурочной деятельности.
Методы исследования: анализ научно-методической литературы, беседа, наблюдение, тестирование.
Новизна исследования заключается в подборе, разработке упражнений для развития командной работы учащихся 15-16 лет во внеурочной работе по туристической деятельности.
Практическая значимость: данная работа может быть полезна для педагогов, тренеров и организаторов внеурочной деятельности, которые занимаются подготовкой и развитием подростков через спортивно-туристическую работу.

Анализ научно-методической литературы позволил нам сделать следующие выводы:
1. Обучающиеся 15-16 лет находятся в периоде подросткового развития, который характеризуется активным ростом и изменениями в организме. В этом возрасте происходит интенсивное формирование мышечной массы, увеличивается объем легких и сердца, улучшается координация движений. Уровень физической активности может значительно варьироваться в зависимости от пола, генетических особенностей и образа жизни. Также важно учитывать, что у подростков в этом возрасте еще не завершено формирование опорно-двигательного аппарата, что требует особого внимания к технике выполнения упражнений и предотвращению травм.
2. Туризм в образовательной программе способствует развитию физической подготовленности, социальных навыков и познавательных интересов учащихся. В рамках этого раздела учащиеся изучают основные принципы туризма, виды туризма, правила безопасности в походах и экскурсиях, а также основы спортивного туризма. Они учатся планировать и организовывать походы, развивают навыки работы в команде, а также учатся ценить и беречь природу.
3. Внеурочная деятельность в школе - это дополнительная деятельность, которая проводится во внеурочное время, вне учебных занятий. Она имеет свою специфику, поскольку не связана с изучением определенных предметов, но направлена на развитие учащихся в целом, расширение кругозора, развитие навыков и компетенций.
4. Школьный туризм представляется как эффективное средство, способствующее развитию и совершенствованию образовательного процесса, а также нацеленное на развитие инициативы и ответственности учащихся. Однако, несмотря на большой педагогический потенциал школьного туризма, его полезное действие зависит от правильного подхода со стороны организаторов и учителей. Важно осознавать, что школа до сих пор не полностью использовала весь воспитательный потенциал туризма, и наблюдаются отклонения от оптимального его использования в педагогических целях.

Введение……………………………………………………………………………..3
Глава I. Теоретические основы использования организации занятий по туристической работе с учащимися 15-16 лет в процессе внеурочной деятельности………………………………………………………………………...6
1.1. Анатомо-физиологические особенности развития обучающихся 15-16 лет……………………………………………………………………………………..6
1.2. Туризм, как раздел общеобразовательной программы по физической культуре………………………………………………………………………………8
1.3. Сущность и содержание понятия внеурочная деятельность в школе...11
1.4. Методика проведения туристической работы с обучающимися в процессе внеурочной деятельности……………………………………………….18
Глава II. Содержание опытно-практического исследования по организации занятий по туристической работе с учащимися 15-16 лет в процессе внеурочной деятельности……………………………………………………...…24
2.1. Организация опытно-практического исследования…………………...24
2.2. Проведение серии занятий по туристической работе с учащимися 15-16 лет в процессе внеурочной деятельности………………………………………27
2.3. Результаты опытно-практического исследования………………….....34
Заключение………………………………………………………………………...31
Библиографический список……………………….……………………………..36
Приложения………………………………………………………………………..41

Библиографический список
1. Алешин В. М. Карта в спортивном ориентировании: Учебно- методическое пособие/Алешин В. М —Москва:"Физкультураиспорт"1983.-152с.–Текст: непосредственный
2. Багдасарян В.Э. История туризма: учебное пособие / Багдасарян В.Э.,Орлов И.Б., Попов А.Д. – Москва : ИНФРА-М,2021. – 190с. – Текст : непосредственный
3. Баёва Н.А. Анатомия и физиология детей школьного возраста : учебн. пособ. / Н.А. Баёва, О.В. Погадаева. – Омск : СибГУФК, 2003. – 56с. – Текст : непосредственный.
4. Бугорский В.П. Организация туристской индустрии. Правовые основы:Учебноепособиедлясреднегопрофессиональногообразования/В.П.Бугорский.–Москва:ИздательствоЮрайт,2021.–165с.- Текст: непосредственный
5. Быстров С. А. Организация туристской деятельности. Управление тур-фирмой: Учебное пособие /Москва : Форум : ИНФРА-М, 2019. – 400 с.-Текст: непосредственный
6. Васильев И. В.В помощь организаторам и инструкторам туризма: учеб.-практ. пособие/Профиздат, Васильев И. В - 2-е изд.- Москва: 1973—136с. —ISBN 5-1088020-А.— URL:MicrosoftWord - И.В.Васильев. В помощь организаторам и инструкторам туризма.!973г.doc (tssr.ru) (дата обращения 04.01.2023)
7. Гогунов Е. Н. Психология физического воспитания и спорта : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е. Н. Гогунов, Б. И. Мартьянов. – Москва : Академия, 2003. – 288с. - Текст : непосредственный.
8. Джанджугазова, Е. А. Туристско-рекреационное проектирование: учебное пособие для ВУЗов / Е. А. Джанджугазова. – 3-е изд.,испр. и доп. – Москва: Издательство Юрайт, 2021. – 257 с. - Текст: непосредственный
9. Джанджугазова, Е. А. Туристско-рекреационное проектирование: учебное пособие для вузов / Е. А. Джанджугазова. – 3-е изд.,испр. и доп. – Москва: ИздательствоЮрайт, 2021. – 257 с.- Текст: непосредственный
10. Долженко, Г. П. История туризма : учебник для вузов / Г. П. Долженко, Ю. С. Путрик, А. И. Черевкова. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва: Издательство Юрайт, 2021. – 227 с.- Текст: непосредственный
11. Дурович А. П. Организация туризма: учебное пособие /А. П. Дурович – Минск: РИПО, 2020. – 295 с. – Текст : непосредственный
12. Иванов А. А. История российского туризма (IX-XX вв.) : учебное пособие /А.А. Иванов. – Москва: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2020. – 320 с.-Текст: непосредственный
13. Ивлиева, О. В. Теория и практика экологического туризма: Учебное пособие / О. В. Ивлиева; Южный федеральный университет. — Ростов-на-Дону; Таганрог: Издательство Южного федерального университета, 2020. — 86 с.- Текст: непосредственный
14. Игнатьева, И. Ф. Организация туристской деятельности: учебник для вузов / И. Ф. Игнатьева. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва: Издательство Юрайт, 2021. – 392 с.- Текст: непосредственный
15. Караулова Л. К. Физиология физического воспитания и спорта : учебник для студ. учрежд. высш. проф. образ. в направл. физ. культ. / Л. К. Караулова. – Москва : Академия, 2012. – 296с. - Текст : непосредственный.
16. Киреева Ю.А. Основы туризма : учеб.-практ. пособие / Рос. междунар. акад. туризма; Ю.А. Киреева .— 2-е изд., стер. — Москва : Советский спорт, 2010 .— 108 с. — ISBN 978-5-9718-0497-0 .— URL: https://rucont.ru/efd/271117 (дата обращения: 10.01.2023)
17. Константинов Ю.С. Организация и проведение туристских походов с учащимися : учеб.-метод. пособие / Г.И. Зорина, А.Г. Маслов; Рос. междунар. акад. туризма; Ю.С. Константинов .— Москва : Советский спорт, 2011 .— 208 с.: ил. — (Профессиональное туристское образование) .— ISBN 978-5-9718-0548-9 .— URL: https://rucont.ru/efd/271122 (дата обращения: 19.12.2022)
18. Костылев В. В. Размышления о процессе ориентирования: Учебное пособие/ Костылев В. В – Москва: Издательство Цетра детско-юношеского туризма, 1994-80с.- Текст: непосредственный
19. Курилова В.И / Учебное пособие для студентов педагогических институтов по специальностям № 2114 «Физическое воспитание» и № 2115 «Начальное военное обучение и физическое воспитание». Москва: Просвещение, 1988. 224 с.- Текст: непосредственный
20. Ланда Б.Х. Туристский поход с проверкой приобретенных навыков во Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» (ГТО): организация, подготовка, проведение : учеб. пособие / Б.Х. Ланда .— Москва : Советский спорт, 2014 .— 23 с. — (Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО)) .— ISBN 978-5-9718-0744-5 .— URL: https://rucont.ru/efd/271126 (дата обращения: 10.01.2023)
21. Лукьяненко В. П. Физическая культура : основы знаний : учебн. пособие / В. П. Лукьяненко. – Ставрополь : Издательство Ставропольского государственного университета, 2001. – 224с. - Текст : непосредственный
22. Матвеев Л. П. Теория и методика физической культуры : учебник для инст. физ. культ. / Л. П. Матвеев. – Москва : Физкультура и спорт, 1991. – 543с. - Текст : непосредственный
23. Махов С. Ю. Практика активного туризма: учебно-методическое пособие / сост. Махов С. Ю. — Орел: МАБИВ, 2020. — 149 с.- Текст: непосредственный
24. Наглядная физиология С. Зильбернагль, А. Деспопулос / пер. с англ. — 2-е изд., исправ. и дополн. - Москва : Лаборатория знаний, 2019. — 424с.
25. Настольная книга учителя физической культуры : справочник / [Г. И. Погадаев] / под ред. Л. Б. Кофмана. – Москва : Физкультура и спорт, 1998. – 495с. - Текст : непосредственный
26. Погодина В. Л. География туризма: учебник / В.Л. Погодина, И.Г. Филиппова; под ред. Е.И. Богданова. – Москва: ИНФРА-М, 2021. – 256с.- Текст: непосредственный
27. Покровский Н. Е. Туризм: от социальной теории к практике управления : учебное пособие / Н. Е. Покровский, Т. И. Черняева. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Университетская книга; Логос, 2020. — 424 с. - Текст: непосредственный
28. Сапин М. Р. Анатомия человека : учеб. для студ. высш. учеб. заведений : в 2 кн. Кн. 1 Анатомия человека / М.Р. Сапин, Д.Б. Никитюк, В.М. Николенко. – Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2020. – 528с. - Текст : непосредственный
29. Солодков А.С. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная : ученик / А.С. Солодков, Е.Б. Сологуб. – 8-е изд. – Москва : Спорт, 2017. – 620с. - Текст : непосредственный
30. Суворова Г. М. Технология и организация сопровождения туристов. Обеспечение безопасности : учебное пособие для среднего профессионального образования / Суворова Г. М. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2021. – 195 с. - Текст: непосредственный
31. Сущинская, М. Д. Культурный туризм : учебное пособие для среднего профессионального образования / М. Д. Сущинская. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2021. – 157 с. – Текст : непосредственный
32. Теория и методика спортивного туризма : учебник / ред.: В.А. Таймазов, Ю.Н. Федотов .— Москва : Советский спорт, 2014 .— 424 с. : ил. — ISBN 978-5-9718-0647-9 .— URL: https://rucont.ru/efd/271139 (дата обращения: 05.12.2022)
33. Теория и методика физической культуры : учебник / [Ю.Ф. Курамшин, В.И. Григорьев, Н.Е. Латышева и др.] / под ред. Ю.Ф. Курамшина. – 4-е изд., стереотип. - Москва : Советский спорт, 2010. – 464с. - Текст : непосредственный
34. Туризм и краеведение : образоват. программы для системы доп. образования детей / ред.: Ю.С. Константинов, А.Г. Маслов; Федер. центр детско-юношеского туризма и краеведения .— Москва : Советский спорт, 2005 .— 161 с. — ISBN 5-9718-0043-4 .— URL: https://rucont.ru/efd/271121 (дата обращения: 10.12.2022)
35. Урядова, А. В. Специальные виды туризма : учеб. пособие / Д. А. Савин; Яросл. гос. ун-т им. П. Г. Демидова; А. В. Урядова .— Ярославль : ЯрГУ, 2013 .— 128 с. — ISBN 978-5-8397-0966-9 .— URL: https://rucont.ru/efd/272135 (дата обращения: 29.11.2024)
36. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования / М-во образования и науки Рос. Федерации. – 8-е изд., перераб. – Москва : Просвещение, 2019. – 61с. - Текст : непосредственный
37. Физиология человека. В 2-х томах. Том 1 Физиология человека / под ред. Покровского В. М., Коротько Г. Ф. – 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Медицина, 2003. – 656с. - Текст : непосредственный
38. Фомин Н. А. Возрастные основы физического воспитания : книга для препод. физ. восп., трен., науч. раб., врачей и психологов спорта / Н. А. Фомин, В. П. Филин. – Москва : Физкультура и спорт, 1972. – 176с. - Текст : непосредственный
39. Холодов Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Ж. К. Холодов, В. С. Кузнецов. – 3-е изд., стер. – Москва : Академия, 2004. – 480с. - Текст : непосредственный