Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы

Использование информационных технологий при формировании психологического климата в организации

  • 95 страниц
  • 2018 год
  • 70 просмотров
  • 0 покупок
Автор работы

Uchulka

Я - преподаватель в ВУЗе

2000 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

Актуальность темы. В настоящее время проблема психологического климата в коллективе очень актуальна в условиях экономической нестабильности и низкой мотивации работников к труду. Поэтому и теоретики – социальные психологи, специалисты по управлению персоналом, специалисты по внутренним коммуникациям – и руководители российских компаний всё чаще задумываются о способах улучшения социально-психологического климата в коллективе. Несмотря на актуальность, данная проблема пока еще является практически не исследованной с современной точки зрения. Современный период развития общества характеризуется сильным влиянием на него компьютерных технологий, которые проникают во все сферы человеческой деятельности, обеспечивают распространение информационных потоков в обществе, образуя глобальное информационное пространство. Однако бурный рост информационной культуры нашего общества, как методов и процессов сбора, накопления, хранения, обработки, передачи и воспроизведения информации средствами вычислительной техники, не может отменить традиционные, формальные процессы коммуникации. Формально процессы остаются теми же: люди общаются друг с другом, у них формируются определенные социальные установки и т.д., однако содержание этих форм взаимоотношений приобретает новые грани в условиях новой социальной реальности – процесса информатизации общества.
Проблема групп и коллективов, одна из актуальнейших в социальной психологии, давно привлекает внимание отечественных психологов. В первые годы советской власти этой проблемой занимались Л. Н. Войтоловский, М. А. Рейспер, К. Н. Корнилов, В. А. Вагнер, Б. В. Беляев, В. А. Артемов, В. М. Бехтерев, М. В. Ланге, А. С. Залужный и многие другие.
Изучением различных видов коллективов: учебных, студенческих, воинских и даже туристических — в середине XX века занимались многие отечественные психологи: А А. Бодалев, И. П. Волков, О. И. Зотова, Е. С. Кузьмин, К. К. Платонов, Б. Д. Парыгин, А. В. Петровский, А Л. Свенцицкий, Л. И. Уманский, Е. В. Шорохова и некоторые другие выдающиеся отечественные исследователи. У каждого из них был свой ракурс в рассмотрении психологических особенностей коллектива.
В последнее время, с притоком новых социальных взглядов, когда многое меняется и нажитое за последние десятилетия переходит в небытие необходимо находить новые цели, новые способы деятельности, которые бы давали нам больше, позволяли бы более продуктивно работать в новой сложившейся ситуации. Отход от тоталитарного общества и попытки прийти к более демократичному укладу жизни требует от нас пересмотра многих аспектов окружающей нас действительности. В связи с этим особую актуальность приобретает изучение особенностей социально-психологического климата в современных трудовых коллективах.
Будучи руководителем небольшой муниципальной организации, я заинтересовалась проблемой применения информационных технологий при формировании благоприятного климата в своем коллективе. Использование таких технологий, безусловно, открывает новые возможности для руководителя , потому как взаимосвязь между эффективностью организации и ее социально-психологическим климатом - важнейшая проблема для руководителей организации любого уровня. Благоприятный социально-психологический климат - это итог систематической работы и мероприятий руководителей, менеджеров, психологов и всех сотрудников организации, от его успешного формирования напрямую зависит эффективность работы организации и качество выпускаемого продукта.
Объект исследования – «Дзержинский санаторный детский дом» (ГКОУ «Дзержинский санаторный детский дом»)), его особенности в профессиональном и личностном аспектах.
Предмет исследования – формы применения информационных технологий руководителем ГКОУ «Дзержинский санаторный детский дом» при формировании благоприятного психологического климата в коллективе.
Цель работы – повышение эффективности работы ГКОУ «Дзержинский санаторный детский дом» посредством применения информационных технологий, способствующих формированию благоприятного климата в коллективе.
Задачи работы:
1. Определить сущность психологического климата, его структуру, факторы формирования благоприятного климата в коллективе; исследовать психологический климат в ГКОУ «Дзержинский санаторный детский дом» с помощью разнообразных методик.
2. Применить на практике информационные технологии, способствующие формированию благоприятного климата в коллективе ГКОУ «Дзержинский санаторный детский дом».
3. Определить результативность проделанной работы и степень повышения эффективности организации.
Теоретическая значимость работы подтверждается теоретико-методологическим анализом ключевого понятия исследования: «психологический климат коллектива», разработанной методологией исследования психологического климата в коллективе, а также использование информационных технологий в детских домах.
Методы исследования основаны на использовании методологии системно-деятельностного подхода, статистического анализа, конкретизированы совокупностью общенаучных методов: анализ, синтез, сравнение, группировка, и пр.
Информационная база проведенного исследования представлена законодательными актами федерального, регионального и муниципального уровня, научными монографиями, статьями по вопросам формирования и исследования психологического климата в коллективе, а также применения информационных технологий для формирования психологического климата в коллективе, Интернет-ресурсами, информационными и статистическими данными ГКОУ «Дзержинский санаторный детский дом».
Структура и объем работы. Бакалаврская работа состоит из введения, трёх глав, заключения, библиографического списка, включающего 24 наименования литературных и интернет источников, 5 приложений и содержит 60 страниц основного текста.

Введение ………………………………………………………………...
1 Теоретическое обоснование использования информационных технологий при формировании психологического климата в организации
1.1 Социально-психологический климат коллектива: содержание категории, факторы, методы, этапы ………………………………………
1.2. Новые информационные технологии в управленческой деятельности: понятие и этапы развития ……………………………………....
1.3. Использование информационных (компьютерных) технологий в детских домах ……………………………………………….
2. Использование информационных технологий при формировании психологического климата в ГКОУ «Дзержинский санаторный детский дом»
2.1. Характеристика ГКОУ «Дзержинский санаторный детский дом» …………………………………………………………………
2.2. Оценка состояния психологического климата в ГКОУ «Дзержинский санаторный детский дом», степени использования компьютерных технологий …………………………………………….
2.3. Предложения по улучшению психологического климата в ГКОУ «Дзержинский санаторный детский дом» с использованием информационных технологий …………………………………………
Заключение ……………………………………………………………...
Список литературы ……………………………………………………..
Приложения

отлично

1. Андреева М.П. Профессиональные задачи социальной психологи в новой ситуации // Психологический журнал. – Том 26. – 2015. – № 5.
2. Белая К.Ю. Дошкольное образовательное учреждение – управление по результатам / М. Педагогический университет “Первое сентября”, 2016.
3. Безугляк О.С., Шаповалова С.В., Половникова Е.С., Исаева О.В. Влияние социально-психологического климата на эффективность работы команды инновационного проекта // УЭкС. 2017. №4 (98). С.37.
4. Веснин В.Р. Практический менеджмент персонала: пособие по кадровой работе./В.Р. Веснин; – М.: Юрист, 2013.
5. Глумаков В.Н. Организационное поведение: учеб. Пособие./В.Н. Глумаков; – М.: ЗАО «Финстатинформ», 2012.
6. Дафт Р.Л. Менеджмент /Р.Л. Дафт; – СПб.: Питер, 2014.
7. Жданов О. Социально-психологический климат в коллективе./О. Жданов; HR-портал: сообщество профессионалов. – 2017.
8. Забродин Ю.М. Психология личности и управление человеческими ресурсами./Ю.М. Забродин; – М.: Финстатинформ, 2014.
9. Колчина Ю.Ю. Использование средств ИКТ в работе педагога детского дома-интерната для умственно отсталых детей // Наука и перспективы. 2017. №2. С.64-69.
10. Коробов Дмитрий Викторович Инновационные информационные технологии в образовательном процессе // Педагогическое образование в России. 2014. №4. С.195-198.
11. Лосев П.Н. Управление методической работой в социальных учреждениях / М.: ТЦ, 2015.
12. Машков В. Н. Психология управления: учебное пособие 2-ое издание./В.Н. Машков; – СПб., 2012.
13. Методики социально – психологической диагностики личности и группы // Институт психологии. – М.: Наука, 2014.
14. Настольная книга практического психолога. Книга 2: Работа психолога со взрослыми. Коррекционные приемы и упражнения: учеб. Пособие / Е.И. Рогов. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2013.
15. Парыгин Б.Д, Основы социально–психологической теории.–М.: Наука, 2013.–186 с.
16. Платонов Ю.П. Основы социальной психологии. Санкт-Петербург, Инфа-М, 2016 .- 336 с.
17. Прохорова Л.Н. Мастер – класс по созданию творческого коллектива в ДОУ - М.: “5 за знание”, 2016.
18. Прохорова Л.Н. Опыт методической работы в ДОУ по развитию креативности дошкольников / М.: “5 за знание”, 2017.
19. Психологический комфорт в школе: как его достичь: акции, тренинги, семинары / авт.-сост. Е.П. Картушина, Т.В. Романенко. – Волгоград: Учитель, 2012.
20. Самоукина Н. В. Эффективная мотивация персонала при минимальных финансовых затратах. — М.: Вершина, 2017.
21. Самыгин С.И., Столяренко Л.Д. Психология управления: Учеб. Пособие. – Ростов –на – Дону: Феникс, 2011.Ковалевский С. Руководитель и подчиненный. –М.: Экономика, 2009. –226 с.
22. Финк С. Управление поведением: раскрывая лучшее в людях // Курс МВА по менеджменту. М., 2014.
23. Ожгихин М.Ю. Содержание курсовой подготовки учителей по использованию информационно-коммуникационных технологий в образовании детей с ограниченными возможностями здоровья // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. 2011. №1 (6). URL: http://cyberleninka.ru/article/n/soderzhanie-kursovoy-podgotovki-uchiteley-s-k-ou-po-ispolzovaniyu-informatsionno-kommunikatsionnyh-tehnologiy-v-obrazovanii-detey-s (дата обращения: 24.01.2018).
24. Олькина Е.А. Психолого-педагогические особенности благоприятного социально-психологического климата в дошкольных образовательных организациях // Психология, социология и педагогика. 2017. № 12 [Электронный ресурс]. URL: http://psychology.snauka.ru/2017/12/8461 (дата обращения: 26.01.2018).

Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать Дипломную работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Фрагменты работ

Актуальность темы. В настоящее время проблема психологического климата в коллективе очень актуальна в условиях экономической нестабильности и низкой мотивации работников к труду. Поэтому и теоретики – социальные психологи, специалисты по управлению персоналом, специалисты по внутренним коммуникациям – и руководители российских компаний всё чаще задумываются о способах улучшения социально-психологического климата в коллективе. Несмотря на актуальность, данная проблема пока еще является практически не исследованной с современной точки зрения. Современный период развития общества характеризуется сильным влиянием на него компьютерных технологий, которые проникают во все сферы человеческой деятельности, обеспечивают распространение информационных потоков в обществе, образуя глобальное информационное пространство. Однако бурный рост информационной культуры нашего общества, как методов и процессов сбора, накопления, хранения, обработки, передачи и воспроизведения информации средствами вычислительной техники, не может отменить традиционные, формальные процессы коммуникации. Формально процессы остаются теми же: люди общаются друг с другом, у них формируются определенные социальные установки и т.д., однако содержание этих форм взаимоотношений приобретает новые грани в условиях новой социальной реальности – процесса информатизации общества.
Проблема групп и коллективов, одна из актуальнейших в социальной психологии, давно привлекает внимание отечественных психологов. В первые годы советской власти этой проблемой занимались Л. Н. Войтоловский, М. А. Рейспер, К. Н. Корнилов, В. А. Вагнер, Б. В. Беляев, В. А. Артемов, В. М. Бехтерев, М. В. Ланге, А. С. Залужный и многие другие.
Изучением различных видов коллективов: учебных, студенческих, воинских и даже туристических — в середине XX века занимались многие отечественные психологи: А А. Бодалев, И. П. Волков, О. И. Зотова, Е. С. Кузьмин, К. К. Платонов, Б. Д. Парыгин, А. В. Петровский, А Л. Свенцицкий, Л. И. Уманский, Е. В. Шорохова и некоторые другие выдающиеся отечественные исследователи. У каждого из них был свой ракурс в рассмотрении психологических особенностей коллектива.
В последнее время, с притоком новых социальных взглядов, когда многое меняется и нажитое за последние десятилетия переходит в небытие необходимо находить новые цели, новые способы деятельности, которые бы давали нам больше, позволяли бы более продуктивно работать в новой сложившейся ситуации. Отход от тоталитарного общества и попытки прийти к более демократичному укладу жизни требует от нас пересмотра многих аспектов окружающей нас действительности. В связи с этим особую актуальность приобретает изучение особенностей социально-психологического климата в современных трудовых коллективах.
Будучи руководителем небольшой муниципальной организации, я заинтересовалась проблемой применения информационных технологий при формировании благоприятного климата в своем коллективе. Использование таких технологий, безусловно, открывает новые возможности для руководителя , потому как взаимосвязь между эффективностью организации и ее социально-психологическим климатом - важнейшая проблема для руководителей организации любого уровня. Благоприятный социально-психологический климат - это итог систематической работы и мероприятий руководителей, менеджеров, психологов и всех сотрудников организации, от его успешного формирования напрямую зависит эффективность работы организации и качество выпускаемого продукта.
Объект исследования – «Дзержинский санаторный детский дом» (ГКОУ «Дзержинский санаторный детский дом»)), его особенности в профессиональном и личностном аспектах.
Предмет исследования – формы применения информационных технологий руководителем ГКОУ «Дзержинский санаторный детский дом» при формировании благоприятного психологического климата в коллективе.
Цель работы – повышение эффективности работы ГКОУ «Дзержинский санаторный детский дом» посредством применения информационных технологий, способствующих формированию благоприятного климата в коллективе.
Задачи работы:
1. Определить сущность психологического климата, его структуру, факторы формирования благоприятного климата в коллективе; исследовать психологический климат в ГКОУ «Дзержинский санаторный детский дом» с помощью разнообразных методик.
2. Применить на практике информационные технологии, способствующие формированию благоприятного климата в коллективе ГКОУ «Дзержинский санаторный детский дом».
3. Определить результативность проделанной работы и степень повышения эффективности организации.
Теоретическая значимость работы подтверждается теоретико-методологическим анализом ключевого понятия исследования: «психологический климат коллектива», разработанной методологией исследования психологического климата в коллективе, а также использование информационных технологий в детских домах.
Методы исследования основаны на использовании методологии системно-деятельностного подхода, статистического анализа, конкретизированы совокупностью общенаучных методов: анализ, синтез, сравнение, группировка, и пр.
Информационная база проведенного исследования представлена законодательными актами федерального, регионального и муниципального уровня, научными монографиями, статьями по вопросам формирования и исследования психологического климата в коллективе, а также применения информационных технологий для формирования психологического климата в коллективе, Интернет-ресурсами, информационными и статистическими данными ГКОУ «Дзержинский санаторный детский дом».
Структура и объем работы. Бакалаврская работа состоит из введения, трёх глав, заключения, библиографического списка, включающего 24 наименования литературных и интернет источников, 5 приложений и содержит 60 страниц основного текста.

Введение ………………………………………………………………...
1 Теоретическое обоснование использования информационных технологий при формировании психологического климата в организации
1.1 Социально-психологический климат коллектива: содержание категории, факторы, методы, этапы ………………………………………
1.2. Новые информационные технологии в управленческой деятельности: понятие и этапы развития ……………………………………....
1.3. Использование информационных (компьютерных) технологий в детских домах ……………………………………………….
2. Использование информационных технологий при формировании психологического климата в ГКОУ «Дзержинский санаторный детский дом»
2.1. Характеристика ГКОУ «Дзержинский санаторный детский дом» …………………………………………………………………
2.2. Оценка состояния психологического климата в ГКОУ «Дзержинский санаторный детский дом», степени использования компьютерных технологий …………………………………………….
2.3. Предложения по улучшению психологического климата в ГКОУ «Дзержинский санаторный детский дом» с использованием информационных технологий …………………………………………
Заключение ……………………………………………………………...
Список литературы ……………………………………………………..
Приложения

отлично

1. Андреева М.П. Профессиональные задачи социальной психологи в новой ситуации // Психологический журнал. – Том 26. – 2015. – № 5.
2. Белая К.Ю. Дошкольное образовательное учреждение – управление по результатам / М. Педагогический университет “Первое сентября”, 2016.
3. Безугляк О.С., Шаповалова С.В., Половникова Е.С., Исаева О.В. Влияние социально-психологического климата на эффективность работы команды инновационного проекта // УЭкС. 2017. №4 (98). С.37.
4. Веснин В.Р. Практический менеджмент персонала: пособие по кадровой работе./В.Р. Веснин; – М.: Юрист, 2013.
5. Глумаков В.Н. Организационное поведение: учеб. Пособие./В.Н. Глумаков; – М.: ЗАО «Финстатинформ», 2012.
6. Дафт Р.Л. Менеджмент /Р.Л. Дафт; – СПб.: Питер, 2014.
7. Жданов О. Социально-психологический климат в коллективе./О. Жданов; HR-портал: сообщество профессионалов. – 2017.
8. Забродин Ю.М. Психология личности и управление человеческими ресурсами./Ю.М. Забродин; – М.: Финстатинформ, 2014.
9. Колчина Ю.Ю. Использование средств ИКТ в работе педагога детского дома-интерната для умственно отсталых детей // Наука и перспективы. 2017. №2. С.64-69.
10. Коробов Дмитрий Викторович Инновационные информационные технологии в образовательном процессе // Педагогическое образование в России. 2014. №4. С.195-198.
11. Лосев П.Н. Управление методической работой в социальных учреждениях / М.: ТЦ, 2015.
12. Машков В. Н. Психология управления: учебное пособие 2-ое издание./В.Н. Машков; – СПб., 2012.
13. Методики социально – психологической диагностики личности и группы // Институт психологии. – М.: Наука, 2014.
14. Настольная книга практического психолога. Книга 2: Работа психолога со взрослыми. Коррекционные приемы и упражнения: учеб. Пособие / Е.И. Рогов. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2013.
15. Парыгин Б.Д, Основы социально–психологической теории.–М.: Наука, 2013.–186 с.
16. Платонов Ю.П. Основы социальной психологии. Санкт-Петербург, Инфа-М, 2016 .- 336 с.
17. Прохорова Л.Н. Мастер – класс по созданию творческого коллектива в ДОУ - М.: “5 за знание”, 2016.
18. Прохорова Л.Н. Опыт методической работы в ДОУ по развитию креативности дошкольников / М.: “5 за знание”, 2017.
19. Психологический комфорт в школе: как его достичь: акции, тренинги, семинары / авт.-сост. Е.П. Картушина, Т.В. Романенко. – Волгоград: Учитель, 2012.
20. Самоукина Н. В. Эффективная мотивация персонала при минимальных финансовых затратах. — М.: Вершина, 2017.
21. Самыгин С.И., Столяренко Л.Д. Психология управления: Учеб. Пособие. – Ростов –на – Дону: Феникс, 2011.Ковалевский С. Руководитель и подчиненный. –М.: Экономика, 2009. –226 с.
22. Финк С. Управление поведением: раскрывая лучшее в людях // Курс МВА по менеджменту. М., 2014.
23. Ожгихин М.Ю. Содержание курсовой подготовки учителей по использованию информационно-коммуникационных технологий в образовании детей с ограниченными возможностями здоровья // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. 2011. №1 (6). URL: http://cyberleninka.ru/article/n/soderzhanie-kursovoy-podgotovki-uchiteley-s-k-ou-po-ispolzovaniyu-informatsionno-kommunikatsionnyh-tehnologiy-v-obrazovanii-detey-s (дата обращения: 24.01.2018).
24. Олькина Е.А. Психолого-педагогические особенности благоприятного социально-психологического климата в дошкольных образовательных организациях // Психология, социология и педагогика. 2017. № 12 [Электронный ресурс]. URL: http://psychology.snauka.ru/2017/12/8461 (дата обращения: 26.01.2018).

Купить эту работу

Использование информационных технологий при формировании психологического климата в организации

2000 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 3000 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

11 апреля 2019 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
Uchulka
4.6
Я - преподаватель в ВУЗе
Купить эту работу vs Заказать новую
0 раз Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—6 дней
2000 ₽ Цена от 3000 ₽

5 Похожих работ

Отзывы студентов

Отзыв Raze об авторе Uchulka 2016-03-11
Дипломная работа

Спасибо вам за работу!!! Диплом защитился на отлично!!!! Удачи вам процветания вашей работе!)

Общая оценка 5
Отзыв psycholog))) об авторе Uchulka 2014-05-02
Дипломная работа

Спасибо, хорошая работа и раньше срока) Рекомендую автора, отличный специалист)

Общая оценка 5
Отзыв Фантазерка об авторе Uchulka 2015-01-20
Дипломная работа

Автор, как всегда, на высоте.

Общая оценка 5
Отзыв Анна об авторе Uchulka 2015-01-30
Дипломная работа

Отличный автор. Рекомендую

Общая оценка 5

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

Психологические условия реабилитации лиц, получивших тяжелую травму

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Личносные факторы профессиональной деятельности продавцов продовольственных товаров

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Особенности коррекционно-педагогической работы по формированию произношения у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Психологическая готовность молодых к браку

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Типы этнической толерантности у этнических студентов

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
27500 ₽
Готовая работа

Восприятие подростками особенности сверстников с ОВЗ в условиях инклюзивного образования

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Условия формирования познавательного интереса к математике детей старшего дошкольного возраста

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1500 ₽
Готовая работа

Индивидуально-психологические факторы склонности подростков к девиантному поведению

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Консультирование специалистов строительного контроля по проблеме когнитивных эвристик (на примере строительной компании)

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

ЧАСТЬ диплома: Тип детско-родительских отношений как условие становления самооценки ребенка старшего дошкольного возраста.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3300 ₽
Готовая работа

Взаимосвязь ценностных ориентаций с характером межличностных отношений у юношей и девушек

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3900 ₽
Готовая работа

Навыки эффективного руководства:как добиться от сотрудников максимального результата.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽