Спасибо вам за работу!!! Диплом защитился на отлично!!!! Удачи вам процветания вашей работе!)
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Актуальность выбранной темы «Краткосрочная психотерапия панических атак, фобий и навязчивых состояний» заключается в подготовки студентов-психологов в области краткосрочного психологического консультирования по проблемам тревожности, подразумевающую под собой грамотную ориентировку в практических подходов.
Цель данной работы заключается в ознакомлении с тревожно-фобическими расстройствами, теориями их происхождения, а также в эффективной помощи людям, с помощью различных терапевтических протоколов, техник и предписаний.
Для достижения поставленной цели, необходимо решить следующие задачи:
– дать характеристику и определить разновидности тревоги;
– узнать основные теории происхождения тревожно-фобических расстройств;
– раскрыть классификация тревожных расстройств, их эпидемиологию, этиологии и диагностику;
– проанализировать и применить практические техники и протоколы терапевтического вмешательства.
Структура курса включает в себя: теоретическую и практическую части, где рассматриваются следующие темы:
1) Определение, разновидности и частота встречаемости тревожно-фобических расстройств;
2) Диагностика, происхождение и механизмы функционирования панических атак, фобий и навязчивых состояний и бессонницы;
3) Теории происхождения тревожно-фобических расстройств;
4) Краткосрочная и длительная психотерапия панических атак, фобий и навязчивых состояний: «за» и «против»;
5) Краткосрочные стратегии терапии тревожно-фобических расстройств;
5) Начало работы с паническими атаками, фобиями и навязчивыми состояниями: интервью, диагностика, контракт и его особенности;
6) Техники краткосрочной терапии панического расстройства: методы релаксации (дыхательные техники, прогрессивная мышечная релаксация по Э. Джекобсону), экспозиции и предписания («Вахтенный журнал» и «Обет молчания»);
7) Техники краткосрочной терапии страхов: «Быстрое лечение фобий», «Систематическая десенсибилизация» и предписание «Фантазия страха»;
8) Предписания клиентам при страхе за свое здоровье («Самообследование»);
9) Предписания клиентам при навязчивых мыслях («Остановка мыслей», «Блокирование поиска заверений») и действиях («Изменение ритуала»).
10) Интегративная работа с генерализованным тревожным расстройством: предписание «Фантазия страха», техники «Поведенческие эксперименты», дыхательная техника «Анахата» и «Прогрессивная мышечная релаксация».
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….........4
ЧАСТЬ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ РАССТРОЙСТВ, ОСНОВАННЫХ НА ВЫСОКОЙ ТРЕВОЖНОСТИ И СТРАХАХ…………….6
1.1. Теории происхождения тревожно-фобических расстройств…………………...6
1.2. Определение и разновидности тревоги…………………………………………11
1.3. Классификация тревожных расстройств, их эпидемиология, этиология и диагностика……………………………………………………………………………16
ЧАСТЬ 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА С ПАНИЧЕСКИМИ АТАКАМИ, ФОБИЯМИ, НАВЯЗЧИВЫМИ СОСТОЯНИМИ И ДРУГИМИ ВИДАМИ ТРЕВОЖНО-ФОБИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ………………………………...36
2.1. Техники для работы с паническим расстройством и ГТР……………………..36
2.2. Протоколы для работы с агорафобией, социофобией и специфической (изолированной) фобией…….......................................................................................45
2.3. Методы лечения ОКР и ипохондрии……………………………………………51
2.4. Протокол работы с инсомнией и техника «терапия испытанием»……………55
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………………........60
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ…………………………………..61
ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ………………………………………………………….....63
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ………….70
Современные данные о тревоге, говорят нам о том, что среднестатистический студент сегодня испытывает тревогу той же силы, что среднестатистический пациент психиатрической больницы 1950-х годов. При этом, как замечает один из ведущих мировых экспертов, в области когнитивно-поведенческой терапии Роберт Лихи, увеличение уровня тревожности связано с историческим снижением уровня социальных связей. Иными словами, одним из главных провоцирующих повышенную тревожность факторов является социальная разобщенность, выражающаяся в потере стабильности и предсказуемости, утрате уверенности в правильности принятых решений и в завтрашнем дне, отсутствии ответственности за свою жизнь, глобализации и ставшем повсеместным культе потребления, а также в ощущении, что свободное время пустое и скучное [6].
Если говорить о биологической теории тревоги, где рассматривается влияние различных систем мозга на формирование повышенной тревожности. Было установлено, что при фобиях наблюдается сверхчувствительность голубого пятна, а при навязчивых состояниях было отмечено уменьшение объема базальных ганглиев (хвостатое ядро) и дефицит серотонина. На данный момент причинно-следственные связи между указанными изменениями и тревогой продолжают изучаться.
Психофизиологические концепции тревоги, рассматривают данный феномен как результат оценки мозгом физиологических импульсов и базируются на различных аспектах соматических симптомокоплексов. Основываясь на теории эмоций Джеймса-Ланге, авторы подхода придают большое значение тому, как психика человека реагирует на испытываемые различными органами ощущения (рисунок 1).
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Актуальность выбранной темы «Краткосрочная психотерапия панических атак, фобий и навязчивых состояний» заключается в подготовки студентов-психологов в области краткосрочного психологического консультирования по проблемам тревожности, подразумевающую под собой грамотную ориентировку в практических подходов.
Цель данной работы заключается в ознакомлении с тревожно-фобическими расстройствами, теориями их происхождения, а также в эффективной помощи людям, с помощью различных терапевтических протоколов, техник и предписаний.
Для достижения поставленной цели, необходимо решить следующие задачи:
– дать характеристику и определить разновидности тревоги;
– узнать основные теории происхождения тревожно-фобических расстройств;
– раскрыть классификация тревожных расстройств, их эпидемиологию, этиологии и диагностику;
– проанализировать и применить практические техники и протоколы терапевтического вмешательства.
Структура курса включает в себя: теоретическую и практическую части, где рассматриваются следующие темы:
1) Определение, разновидности и частота встречаемости тревожно-фобических расстройств;
2) Диагностика, происхождение и механизмы функционирования панических атак, фобий и навязчивых состояний и бессонницы;
3) Теории происхождения тревожно-фобических расстройств;
4) Краткосрочная и длительная психотерапия панических атак, фобий и навязчивых состояний: «за» и «против»;
5) Краткосрочные стратегии терапии тревожно-фобических расстройств;
5) Начало работы с паническими атаками, фобиями и навязчивыми состояниями: интервью, диагностика, контракт и его особенности;
6) Техники краткосрочной терапии панического расстройства: методы релаксации (дыхательные техники, прогрессивная мышечная релаксация по Э. Джекобсону), экспозиции и предписания («Вахтенный журнал» и «Обет молчания»);
7) Техники краткосрочной терапии страхов: «Быстрое лечение фобий», «Систематическая десенсибилизация» и предписание «Фантазия страха»;
8) Предписания клиентам при страхе за свое здоровье («Самообследование»);
9) Предписания клиентам при навязчивых мыслях («Остановка мыслей», «Блокирование поиска заверений») и действиях («Изменение ритуала»).
10) Интегративная работа с генерализованным тревожным расстройством: предписание «Фантазия страха», техники «Поведенческие эксперименты», дыхательная техника «Анахата» и «Прогрессивная мышечная релаксация».
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….........4
ЧАСТЬ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ РАССТРОЙСТВ, ОСНОВАННЫХ НА ВЫСОКОЙ ТРЕВОЖНОСТИ И СТРАХАХ…………….6
1.1. Теории происхождения тревожно-фобических расстройств…………………...6
1.2. Определение и разновидности тревоги…………………………………………11
1.3. Классификация тревожных расстройств, их эпидемиология, этиология и диагностика……………………………………………………………………………16
ЧАСТЬ 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА С ПАНИЧЕСКИМИ АТАКАМИ, ФОБИЯМИ, НАВЯЗЧИВЫМИ СОСТОЯНИМИ И ДРУГИМИ ВИДАМИ ТРЕВОЖНО-ФОБИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ………………………………...36
2.1. Техники для работы с паническим расстройством и ГТР……………………..36
2.2. Протоколы для работы с агорафобией, социофобией и специфической (изолированной) фобией…….......................................................................................45
2.3. Методы лечения ОКР и ипохондрии……………………………………………51
2.4. Протокол работы с инсомнией и техника «терапия испытанием»……………55
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………………........60
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ…………………………………..61
ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ………………………………………………………….....63
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ………….70
Современные данные о тревоге, говорят нам о том, что среднестатистический студент сегодня испытывает тревогу той же силы, что среднестатистический пациент психиатрической больницы 1950-х годов. При этом, как замечает один из ведущих мировых экспертов, в области когнитивно-поведенческой терапии Роберт Лихи, увеличение уровня тревожности связано с историческим снижением уровня социальных связей. Иными словами, одним из главных провоцирующих повышенную тревожность факторов является социальная разобщенность, выражающаяся в потере стабильности и предсказуемости, утрате уверенности в правильности принятых решений и в завтрашнем дне, отсутствии ответственности за свою жизнь, глобализации и ставшем повсеместным культе потребления, а также в ощущении, что свободное время пустое и скучное [6].
Если говорить о биологической теории тревоги, где рассматривается влияние различных систем мозга на формирование повышенной тревожности. Было установлено, что при фобиях наблюдается сверхчувствительность голубого пятна, а при навязчивых состояниях было отмечено уменьшение объема базальных ганглиев (хвостатое ядро) и дефицит серотонина. На данный момент причинно-следственные связи между указанными изменениями и тревогой продолжают изучаться.
Психофизиологические концепции тревоги, рассматривают данный феномен как результат оценки мозгом физиологических импульсов и базируются на различных аспектах соматических симптомокоплексов. Основываясь на теории эмоций Джеймса-Ланге, авторы подхода придают большое значение тому, как психика человека реагирует на испытываемые различными органами ощущения (рисунок 1).
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—6 дней |
2000 ₽ | Цена | от 3000 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 55687 Дипломных работ — поможем найти подходящую